小学读书活动方案(案例)【热选5篇】

小学读书活动方案(案例)【热选5篇】举办活动经常是耗人耗时耗钱的，那么我们就可以开始写活动总结了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。那么，活动总结可以以怎样的形式来写呢？以下“小学读书活动方案(案例)【热选5篇】”由网友为大家收集整理，不妨参考一下。希望您喜欢！小学读书活动方案篇【第一篇】一年一度的“六一”国际儿童节又要来到了，为了让孩子们度过一个快乐、文明、有意义的节日，学校决定开展“在灿烂阳光下”为主题的艺术节暨“六·一”儿童节系列活动。艺术节x月下旬，六一庆祝活动拟定x月xx日。五、活动内容安排：（一）践行“社会主义核心价值观”，评选“美德少年”“十佳少先队员”。（二）评选表彰xxxxxxxxxxxxxxxxx等荣誉称号（具体要求参照评选方案）。（三）评选优秀家长爱心志愿者。2.庆祝大会：1主持人宣布庆祝大会开始，出旗。2少先队员向大会献词。(3)唱队歌。(4)表彰xxxxxxxxxxxxxxxxx，颁发证书。5表彰优秀家长爱心志愿者成员。6请校领导、合作办学学校领导、助学单位、学生家长、少先队员讲话。7呼号；8退旗。9庆祝大会结束，文艺节目演出。1.班级办好黑板报。x月x日前完成。拟x月x日德育处检查评比。1.活动期间要“一切行动听指挥”，按时高效完成一切工作。2.各处室要按照学校统一部署，落实好责任，通力合作。3.“六一”大会庆祝仪式，全体学生要以班为单位，做到队形整齐，全员参与，服装整洁，佩戴红领巾，活动期间严禁随意走动，不准大声喧哗。不乱丢果壳、纸屑等废弃物。演出时，每位班主任按照节目单，前一个班级在表演时，请后x个节目的班级到后台做好准备。4.六一期间所有工作、活动列入班级考核。希望各班级、有关处室认真学习领会方案，立即行动，齐抓共管，以优异成绩向六一、七一献礼。具体事宜另行通知。小学读书活动方案篇【第二篇】书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯。进一步深化体验教育的思想，树立创新型教育观念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。一、活动目的：1、为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2、通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。二、活动时间：20xx年4月23日、27日下午一、二、三年级：4月23日下午四、五、六年级：4月27日下午三、活动对象：全校师生，欢迎家长参与四、活动地点：学校操场（场地由体育组负责规划），如遇下雨，活动改在教室继续进行。五、活动方式：全校师生以班级为单位，以充分的热情参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校37个班级摆放37个摊位进行好书漂流活动。六、活动准备1、本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍（如图书、小说等）、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）2、各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。3、用于交换的图书要注明班级、姓名，以及读书寄语。4、活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。七、环境布置：1、横幅：星湖小学“共享资源，共读好书”跳蚤书市。（责任人：罗琦）2、让好书流动起来（教导处负责）1每班换书点摆放2张课桌。书籍整齐有序地摆放好。（由总务处负责安排工人摆放19个摊点，每个摊点摆放2张桌子）2以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化，实现“书店”的个性化布置。如：制作富有班级特色的宣传语、海报等。（责任人：班主任）3每个年级一个活动告示板，版面内容：A一句读书名言，B某年级图书超市区。（各班班主任负责）4放轻缓古典音乐。（梁新华负责）八、活动过程1、广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级跳蚤书市开始并带头换书。2、学生自由换书。每班书店由8—10名学生当服务员，固定在本班售书点做好换书、登记工作（每班可组成2个小组，学生轮流看摊，轮流出去淘书）。服务员同学要热情介绍，换书学生要文明有序。（责任人：各班正、副班主任）。3、活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。九、注意事项：1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2、每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）3、各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。4、学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。分管年级领导对各班责任区进行检查。6、活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。5月10日前，各班要上交一份班级组织本次图书跳蚤市场的总结。7、未成交的图书交还书的主人，方便以后进行二次置换。8、班级负责交易人（导购学生）要求：1对书籍熟悉；2对人热情，有礼貌，有一定交往能力；3做事细心，做好每一次交换的记录；4注意书籍的保管，防止损坏或丢失；5做好本班书籍的分类摆放，便于顾客挑选。9、本次活动采用以物易物的方式，不涉及金钱；学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。小学读书活动方案篇【第三篇】全民阅读是新时代下创造书香社会的需要，营造积极的阅读氛围、培养良好的阅读习惯也是实现“学习型社会”的重要基础。为了提升我市广大中小学生的阅读素养，让全体学生度过一个更加丰富有意义的寒假，充分发挥我市中小学数字图书馆的资源优势，xxx市教育科学研究院课程教学研究中心拟举办“居家阅读，数图相伴”20xx年度xxx市中小学寒假阅读主题活动。具体安排如下：居家阅读，数图相伴——20xx年度xxx市中小学寒假阅读活动主办单位：xxx市教育科学研究院课程教学研究中心承办单位：xxx市中小学网络学习空间人人通系统20xx年1月19日至2月16日活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xxx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。全市四年级及以上在校中小学生凡参与活动的'学生，将获得由“xxx市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。QQ答疑：xxx客服电话：xxx工作日9：00—17：00小学读书活动方案篇【第四篇】以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动组织组长：Xx组员：语文教师、各班班任四、活动措施1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。五、活动落实㈠精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。㈡保证阅读时间。设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。㈢明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期二万字。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。㈣开展丰富多彩的阅读活动。1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。小学读书活动方案篇【第五篇】一、指导思想：倾心阅读沁心扉，琅琅书声响云霄。阅读的魔力，就像浓雾中的指引灯，虽然