关于高中班主任读书方案【范例4篇】

关于高中班主任读书方案【范例4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“关于高中班主任读书方案【范例4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！高中班主任读书方案【第一篇】中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展;成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案：一、主办部门大学团委二、协助部门大学各社团各院团总支三、活动目的1、丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。2、加强各级团组织内部、团组织间的交流。3、加强各级团组织的建设。四、活动时间20xx年x月中旬到x月30日五、活动内容(一)活动筹备时间：x月1日至x月15日1、各级团组织成立读书分会并上报团委备案。2、读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。3、前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。4、外联部负责联系赞助，获得资金支持。5、联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。(二)活动实施时间：x月16日至x月30日1、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。时间：x月16日下午在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程：第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。第三部分：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。第四部分：校领导寄语。第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。后续工作：预计两天时间在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。时间：x月16日至x月30日由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在x月4日之前将活动的`记录交到团委。后续工作：预计两天时间将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。3、团体美文朗诵大赛。(重点)团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。时间：x月1日到x月25日由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，1篇为指定稿，另1篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。活动时间：初赛阶段：x月1日至x月15日。x月1日至x月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。x月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。x月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。x月6日至x月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。x月14日进行第一轮初赛。x月15日进行第二轮初赛。决赛阶段：x月16日至x月25日x月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。x月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。4、读书会会徽设计大赛(全校)活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。时间：x月20日至x月20日。x月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为x月10日。x月11日至4x月0日网络投票。5、周末读书乐（1）经典电影放映地点：樱花广场时间：x月23、24日晚上7:15开始由校学生会组织部负责，放映经典电影。（2）趣味知识活动时间：x月23、24日下午4点开始，至7点结束地点：樱花广场。由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。6、好书推荐(重点)活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。前期准备：x月16日至x月25日全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。实施阶段：x月25日至x月20日由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在x月25日之前完成一份详细的读书攻略。成果展示：x月25日在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。7、各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会时间：x月25日在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。具体流程：第一部分：读书攻略发布。第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。第四部分：校领导宣布活动闭幕。高中班主任读书方案【第二篇】一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。二、实施目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。2.陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。3.通过读书，营造书香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。三、读书内容和形式1.读书内容：见：教师必读书目录。2.读书形式以个人读书为主。3.读书时间以业余为主。4.读书交流以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。四、实施策略和要求1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制;每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。4.各校要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。7、通过校园广播、校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。每一位教师，及时在校园博客网上发布读书论坛、交流心得等，以互相促进，共同提高。五、制度保障1.完善制度，精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。2.强化指导，狠抓落实学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。六、活动组织：为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，新惠镇中心学校成立教师读书领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX七、活动安排(一)启动阶段(每学年9月)中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织学习中心学校读书活动方案，并结合本校实际，制定学校教师读书计划和个人读书计划。(二)实施阶段(每学期末)启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。通过读书，学期末，每一名校长，每一名教师都要写1篇教育教学论文(或心得)，中心学校要出一份有分量的论文集。(三)总结提高阶段(每学年末)学年末，该阶段主要工作是各校对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案;整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。高中班主任读书方案【第三篇】各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：读经典书籍做智慧教师二、活动内容：全体成员通过读（自主阅读）、写（撰写读后感）、讲（阅读分享）三个环节开展读书月活动。三、活动安排：（一）“读”：自主阅读根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。（二）“写”：撰写读后感教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。（三）“讲”：阅读分享八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备5分钟的发言稿。四、推荐书目：1、《第56号教室的奇迹》作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由：教育是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的榜样，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教育奇迹。2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》作者：王晓春推荐理由：“新武器”究竟是什么？一直以来，总想找到一种比较快捷的.“教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器”，并不是一种技术与技能，对我们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人？上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗？……对于此类问题，书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教育措施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。