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活动部年度工作总结范文5篇要想成功举办相关活动,并不是一件简单的事情,我们现在要花点时间把今天的活动总结给写好了。通过写活动总结可以明白此次活动的不足,让下次活动能做好的更好。我们在写活动总结时注意要把自己的反思写进去。怎么才能写好1篇活动总结呢?为满足您的需求,网友特地编辑了“活动部年度工作总结范文5篇”,相信一定会对您有所帮助。活动部年度工作总结篇1金色的九月,朝气蓬勃的新干事的加入,为我系分团委、学生分会注入了新鲜的血液。分团委、学生分会是一个大家庭、一个团队。做好团队的内部建设,对我们今后工作的开展具有一定的积极意义。作为分团委、学生分会的一员,学习如何与团队中的其他成员进行沟通、协作,彼此之间以诚相待、相互信任、理解,这是至关重要。值此“诚信月”之际,我系分团委心促部特举办干事团体活动。活动目的:增进部门之间、学生干部之间的相互理解、共同协作,建设一支高质量高素质的学生干部队伍,为今后工作的开展打下良好的基础活动过程:经过近一个月紧张的准备,以及081951班同学的通力协助,09级试用干事的积极配合,教育系“诚信月”系列活动之一——试用干事团体活动成功举行。10月初,主办方在20111951班征集活动主持人,得到20111951班同学的积极响应,最终确定19位活动主持人。10月18号下午,我们邀请了院团委心促部部长苏珊师姐对本次活动主持人进行相关的培训。随后,和主持人讨论制定详细活动策划书。10月30号活动正式开展。本次团体活动根据活动对象分为八个小组,各组在不同地方开展半封闭性,结构性团体活动。活动中,“大风吹”等暖身活动活跃了现场气氛,让试用干事们不再拘束,敞开心扉。“解开千千结”“同舟共济”“你说我画”“三人少足”等心理拓展游戏生动有趣,干事们在游戏中体会到“沟通理解合作”的重要性。11月7号,第八场团体活动的圆满结束,为本次教育系试用干事团体活动画下圆满的句号。活动效果及问题:这次活动在我系乃至我院是首次开展的一个活动,活动形式较为创新,对促进增进部门之间、试用干事之间的相互理解、共同协作有一定的积极作用。活动前期准备较为充分。在征集主持人、邀请师姐指导及策划书的制定方面做得较为到位。但活动通知做得不够全面。只是发qq邮件和在qq群上通知各个部长这个活动,不够正式也不够到位,致使部分部长不知道、没能提前通知干事配合这个活动,导致小部分干事时间冲突或遗忘,未能参加这次活动。本次活动的主持人是大二的同学,可能在经验上有些不足,所以活动达到的效果不能与正规的心理团体活动相比拟。活动部年度工作总结篇2一、第一阶段情况回顾:里水学生组在第一阶段通过七次小组取得了如下的成效:小组组员之间的关系不断加深,小组凝聚力逐步增强。组员意识到开展义务服务前了解社区需求的重要性,认识了社区需求的分类,也掌握了了解社区需求的途径和方法以及技巧。先锋义工小组掌握了一定的活动策划的技巧以及在一起开会策划时的会议技巧。二、第二阶段目标:根据第一阶段取得的成效,结合里水先锋义工的特点,我们制定了项目第二阶段的目标,具体如下:继续增强小组的凝聚力和自主性。进一步提升了解社区需求以及服务对象需求的技巧和能力。进一步提升活动策划的能力和组织评估能力。提升关于服务一些群体的技能。三、第二阶段活动内容根据以上目标,项目工作组制定了里水社区学生组第二阶段的活动内容安排。在第一阶段分组的基础上,里水社区学生组建立了新的小组文化,并学习了活动策划、会议技巧等培训内容。第二阶段,工作员立足于学生组的年龄特征和个性特点,设计了一系列适合这个年龄层次以及性格的培训内容。下表介绍了里水社区第一阶段的活动时间和内容。1、讨论服务对象群体2、讨论服务的形式与做法1、确定了服务对象群体——儿童2、初步设计了服务的形式与做法——为适龄的有需要的儿童补习功课第二阶段服务设计__年4月21日1、讨论寻找服务对象的方法2、角色扮演家庭探访1、讨论出较为可行的寻找服务对象的方法——通过团委的资料库搜索许要帮助的儿童2、通过角色扮演的方式来演练去家庭探访中可能出现的情况——给组员心理装备确定一个社区作为服务社区__年5月26日1、提升组员有能感2、在里水范围内确定一个社区作为服务社区1、组员之间建立相互赞赏和肯定的氛围2、组员对社区居民的看法改观3、在里水社区范围内选取了__社区作为服务社区制定全面的社区调查方案1、根据活动策划的九个步骤来讨论此次全面社区调查的行动方案2、角色扮演演练与社区居民沟通的技巧1、组员明确了调查活动的目标、需要调查哪些方面的资料、调查通过哪些途径以及调查的时间和地点。2、通过角色扮演组员回顾了第一阶段与居民接触的技巧,并且演练了下次调查的流程。__社区调查__年6月18日全面的社区调查1、组员实践了第一阶段了解社区需求的培训内容,练习了与居民接触的技巧,初步掌握了如何访问居民的方法。2、了解到__社区的居民需求——改善治安、卫生、邻里关系等诺亚游园__年6月24日1、组员自己策划在诺亚园搞游园活动2、参观外工项目和里水青年中心1、增强了组员对小组的拥有感2、了解了外工项目和里水青年中心的服务内容__社区调查__年7月28日1、访问__村委会2、根据了解到的多方情况,确定服务对象。1、在__村委会了解到更多__的全面情况,了解到社区的独居老人和单亲家庭都比较多2、确定了服务对象为__社区的独居老人建立服务关系20__年8月9日1、介绍老人的生理心理特点和与老人接触的技巧2、由村委会工作人员介绍,去往独居老人家中探访,与独居老人建立服务关系,了解老人的基本情况和需求1、组员了解老人的生理心理特点,以及与老人接触时需要注意的技巧2、探访了两户老人,了解到他们的基本情况和需求,与其中一户建立了服务关系与老人接触技巧培训20__年8月20日1、耳聋眼花的游戏,让组员模拟老人,感受老人生理心理特点2、设置场景,讨论与老人接触时要注意的地方3、制定下次探访方案1、组员戴上眼罩和耳塞扮演老人,体验了老人的生理和心理特点2、针对可能出现的情况,如老人的安全、生活习惯、想法等进行讨论,组员了解到需要尊重老人及其生活方式3、制定了下次活动的时间地点探访老人活动20__年8月30日1、回顾第二阶段的活动内容,分享感悟与收获2、探访老人活动3、对此次活动进行小结,对交接情况作出说明。1、系统的梳理了第二阶段的活动内容,组员之间分享了收获和感悟,反思了这阶段活动中作的好的以及需要改善的地方。2、探访了两户老人3、对组员在探访过程中需要注意的地方进行了点拨,对下阶段的活动内容和工作人员的交接情况作出说明。活动部年度工作总结篇3一、活动目标在__社区进行全面的社区调查,用了两节培训课的时间。目的是在这次社区调查的过程中,锻炼组员在第一阶段学到的有关了解社区需求和与居民接触培训课程的内容。并且在调查的过程中,了解社区的基本情况和居民需求。二、活动内容__社区的社区调查分为两个步骤进行,第一次是6月18日,前往__社区市场,访问当地居民,从居民的角度来了解社区需求;第二次是7月28日,去往__社区村委会,了解有关该社区的较为权威的资料。三、活动过程6月18日上午10:00,义工小组前往__社区,在__市场附近随机访问当地的居民,了解社区需求。在活动前组员明确了以下需要准备的方面:1、采访目标。我们这次访问主要是想了解居民哪些方面的情况?(了解社区的基本情况,了解社区有哪些需求,找一下社区居民需求中有哪些我们义工可以帮忙的。)2、确定对象。我们这次进行访问的地域范围是哪里?怎样对对象进行选取?(组员讨论决定在__市场的附近进行访问,访问一些早上买菜的居民和一些路人,还可以问一些卖菜的人)3、话题准备。有没有事先准备一些打开话题的说话?(组员表示首先要介绍自己,表明自己访谈的来意,然后可以根据当时的情景来问问题)开始访谈后,组员先后尝试了访问买菜的阿婆、卖菜的阿婆,但是始终没有访问始终不大顺利。在认真反思了之前的两次访谈经验后,组员将问题定位在,觉得这个社区有哪些好的方面和哪些需要改善的方面,而不再直接问居民有什么需求。这样一来,访谈顺利多了,组员之后与一些再乘凉的居民聊起来,了解到当地的卫生、治安、邻里关系、社区共融等多方面的需要。组员在__社区了解到这个社区以前是农村,居民大多为农民,征收土地之后,当地居民的生活来源主要靠出租房屋给外地人来赚取生活费用,当地的治安和卫生都非常差,周边的小店把生活用水排入河里,河水非常脏。居民生活相对其他社区来说困苦,有居民表示希望重新有田可耕。另外邻里关系也比较紧张,外地人和本乡人之间很少联系,需要沟通。社区的文化活动比较少,也比较少有人有兴趣参与。了解了__社区居民的需求之后,小组讨论认为需要通过多方途径来了解,而不单纯从居民口中来得知。所以讨论决定择日去__村委会了解一下社区的资料,从专家的角度来了解该社区的需求。7月28日,义工小组去往__村委会了解社区情况。通过讨论觉得需要向村委工作人员了解到以下几个方面的情况和资料:1、社区的基本情况(社区的人口、地域面积、基本设施等)。2、你觉得社区好的地方和值得改善的地方。3、社区居民对义工的认识,义工活动的开展情况。4、社区内是否有一些特别需要义工服务的群体。5、我们先锋义工小组可以在这个社区提供哪些服务。在__社区村委会,当地工作人员小齐简单介绍了社区的基本状况后,工作员将机会让给每个组员,给他们发问的机会。在小齐回答的过程中,组员们都听得比较认真,每个问题都有做记录。通过小齐组员们了解到,__社区是里水比较落后的一个村,面积比较大,村民以务农为主,社区里面独居长者比较多,单亲家庭也比较多。村民对文化娱乐活动不感兴趣,搞什么活动都好像与他们无关,他们关心的比较多的是钱。义工服务基本上没有搞过,有一支义工队是上面委派任务下来组织的,但是基本上名存实亡。小齐表示社区内很需要义工的服务,这个社区比其他社区在经济方面都比较落后,老人和单亲又相对比较多,所以很需要义工的帮助。当问到是否还有一些其他需要帮助的群体的时候,小齐表示社区里面有很多游手好闲的青年,其实他们也很需要服务和帮助,但是这个方面比较难做,因为义工要承担比较大的危险,所以还是不建议去做这些方面。在访问后,组员拿回了一些社区独居老人数量和分布情况的资料。通过这次访问,组员从另一个侧面了解了社区的情况,并且拿到了一些权威的资料,更加全面的了解了整个社区的需求。四、活动效果两次的社区调查,回应了第一阶段社区需求调查培训课程的知识与技巧,组员在实践的基础上更加明确了了解社区需求的重要性,并尝试通过不同的途径全面的了解社区需求。在这个过程中,组员联系了与居民接触的技巧,从勇敢地迈出第一步曲寻找访谈对象,到熟练的掌握沟通技巧访问居民,成效是显著的。在去村委会调查的过程当中,义工小组与当地村委工作人员建立了良好的关系,并取得了他们的支持与帮助。在这次全面社区调查之后,组员根据这个社区独居老人多的特点,将独居老人作为服务对象群体,准备针对该群体开展服务活动。活动部年度工作总结篇4一、活动目标第二阶段,里水学生组根据阶段目标——“初步推行社区服务”,开始初步尝试设计第二阶段的社区服务活动,在这个过程中,工作员立足于锻炼组员的观察社区、了解需求、策划活动的能力提升。在事工目标方面,希望组员在社区中寻找到一个服务对象群体,根据服务对象群体的特点和需求来提供社区服务活动。二、活动内容第二阶段之初的两次培训课程,立足于组员平时对社区的了解和第一阶段培训中对社区需求的调查,初步确定了儿童为服务对象群体,并希望寻找家境较为贫困,平时需要照顾和辅导功课的儿童作为服务对象。组员讨论了寻找服务对象儿童的方法和途径,最终决定通过团委的单亲贫困家庭资料库的资料来寻找需要帮助的服务对象。三、活动过程根据组员平时对社区的了解和第一阶段培训中对社区需求的调查,组员在第二阶段之初将服务对象定位为单亲儿童。他们感到,在他们的身边就有这一类需要帮助的单亲家庭子女,有一些家庭贫困,有一些父母之间关系不和,有一些与父母的关系不好,有一些学习成绩不佳。组员们认为他们需要得到义工的帮助。但是之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