2023年地理备课组工作计划精选4篇

1/142023年地理备课组工作计划精选4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是网友为大家分享的“2023年地理备课组工作计划精选4篇”，希望大家可以喜欢。地理备课组工作计划【第一篇】在新的学期中，中学历史教研组将在学校教科室的领导下，结合各年级组的实际，以提升教师专业素质为重点，以提高教学质量为核心，狠抓常规管理，力争教研工作取得新的成绩。1、教学常规：认真学习、理解、实践“有效教育”理念;认真督促、检查本组教学常规的建设，规范教案书写，强化课件制作，突出教学流程设计与学习方式的选择运用;按时按量完成好听课任务，提升听课记录质量;落实好作业检查的质量要求。2、教研活动：①认真组织好每次教研活动，强化全组的教研风气。每周做到活动有主题、有主讲人、有小结、有记录。每周例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三下午2：30前，地点为实验楼三楼，时量为2节课。②坚持自主研训，不断提高教育教学能力。不断实践有效教育的.课堂形式，不断实践学习方式的应用(包含自主、合作、2/14接受、体验等方式)与整合。每组每学期完成1-2次的“有效教育”课型的研讨。③加强备课组建设，提高集体备课的质量和水平。各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”(定时间地点、定中心发言人、定内容落实)、“四统一”(统一要求、统一进度、统一学习、统一考核)，团结协作，充分发挥集体的智慧和力量。3、积极开展有历史学科特色的活动，提高中学生学习历史的兴趣，提升人文素养和道德情操。正式启动“历史文化剧社”的创建，每学期创编二个历史剧，初一、高一年级学生本学期各拿一个剧目在校艺术节上演。4、进一步完善历史教研组网页建设，明确每一个老师的责任。不断更新内容、丰富版面。5、加强对青年教师的培养。落实历史组“三个一”模式：配备一名师傅、上一堂示范课、磨一堂研究课。给新年轻教师搭台子、压担子，使之成长更快、更好。师徒搭配安排：高一：彭志琼----刘旺;高二：阳桃----黎卓;6、积极参加长沙市职业技能大赛学校选拔活动。历史组将选派三名代表参加。周次教研内容1、开全组工作会，总结上期工作，传达和讨论本学期教研计划3/142、参加长沙市教研工作，观看契丹文物精华展;上交教师寒假作业3、报名参加长沙市职业技能大赛学校选拔赛和市历史说、教课比赛4、组内赛课----第1堂----初一吴永吉5、(放八天国庆假)6、观摩“星城杯”教师选拔赛、组内赛课----第2堂----高一刘旺7、初三历史复习研讨会8、组内赛课----第3堂----初二曾维成9、观摩长沙市赛课、组内赛课----第4堂----高二黎卓10、期中考试11、高三教学研讨会12、高二学业水平考试研讨会13、组内赛课----第5堂----初三徐丽14、组内研讨课----高三李晓斌、安排初一历史剧社参演艺术节15、高二学业水平考试研讨会16、组内赛课活动总结即公开课磨课17、学校“有效教育”赛课18、学校“有效教育”赛课19、对全组教学常规进行检查、评比20、各肄业年级进行复习、期考4/1421、参加学校的培训备注如与学校安排冲突，将作适当调整，并另行通知地理备课组工作计划【第二篇】1、高一年级：xx任高一1至7班历史教学2、高二年级：xx担任1和3班历史教学，xx担任2和4班历史教学。3、高三年级：xx担任高三1个班级历史教学。1、加强教育教学理论学习和研究，促进备课组教师学科专业素养的提高，提高教育和教学的实效。认真完成教学常规工作，尤其高二学业水平测试、高三毕业班的各阶段工作有计划开展。2、努力完成各项教育教学常规工作。带领教备课组加强理论学习和研究，提高教研组理论水平。3、促进备课组教师成长为学习型、研究型教师。（一）教科研方面1、继续教育和培训。组织好备课组教师积极参加省、市、区、校各级教学研讨、培训，提高每位教师的理论素养，努力向学习型、研究型教师看齐。2、本学期争取创建教研组特色项目，以本学科知识为载体，以宣传地方历史、弘扬家国情怀为出发点，初步拟定创建历史博物馆为核心的特色项目。3、组织备课组相关教师学习和研究课标、考试说明，关5/14注高二会考、高三高考要求，及时捕捉相应的考试信息来指导教学活动，保证教学活动的有效性。4、督促备课组老师利用集体备课时间阅读、研究教育教学理论专著，结合自己的教学实践撰写论文或教学案例或教学学案。督促教研组教师学习研究理论，提高自己的`教育教学理论素养，让每个人都朝着研究性教师的目标迈进。督促每位教师对自己的教学实践进行总结分析，撰写教学心得，促进自己理论的提升5、申报课题。课题围绕核心素养、深度教学、体验式教学进行。（二）教学常规工作1、常规工作。根据学校要求督促每位教师要认真做好备课、上课、学生作业批改等常规工作，提高教学的实效性，尤其关注班级学习有困难学生的日常学习，提高他们的学习信心，帮助他们克服学习中的惰性，缩短他们与班级其他学生的差距。2、教研组教学资源建设。每位教师努力完善自己所教年级的教学资源，比如教案、学案、课件、作业设计等，同时作为教研组共同资源，与备课组老师共同分享，促进备课组教学资源建设，共同提高备课组教学水平。3、相关教师认真参与本学期相关的教学实践展示活动。通过校级公开课开设，并积极观摩学习同行的各种教学展示，善于借鉴，扬长补短，丰富提高自己的教学实践。4、积极参加并组织教研组集体备课活动，做到有计划有6/14主题有记录有主讲人，以提高学科核心素养、探究科学的课堂教学模式、解决教学中实际问题为本学期的主要校本教研方向，以此提升我们的课堂效益。5、开展好高中学科类活动，比如主题报告会，读书会，历史知识竞赛，历史辩论赛等，丰富学生课堂外的学科生活，提高学习历史的兴趣，拓展历史学习的途径。6、配合学校、市教研室的计划，每位教师做好各年级的相关工作。7、参与高中历史命题专家库组建，丰富教学资源，提升教学质量。（三）其他工作1、做好备课组各项常规工作之外学校规定的各项任务。2、做好各年级的相关工作。1相关教师分析本年级学科考试要求，分析班级学情，制定合理的教学计划，安排好教学进度，保证学生充分的复习巩固时间。2及时研究考试信息指导实际教学。3教师根据学生情况编制学习辅导资料，便于学生课后复习巩固。4教师对大量的试题要精选精练精讲，注重实效，注重后进生的巩固情况，对后进生要更多的学业关怀。5重视基础知识、基础能力的训练。7/14地理备课组工作计划【第三篇】备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们三年级语文备课组坚持以学部教学精神为指导，贯彻“以学生发展为本”，注重教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教研组指导下，做好校本教研，提高教学实效。4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。（一）不断学习，开拓视野。本学期我们语文备课组将继续读书交流活动，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。（二）校本教研，提高实效。8/14继续开展“同题研讨课”“一课多上”活动。对同一教学内容由本年段老师各自准备，再通过互相听课、评课的方式，切磋同题教学的研讨活动中老师们教学设计各自的优劣，增强老师们的教研意识及彼此间的融合。希望通过这样的课堂教学研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每课文都要有教案修改和反思。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的`学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。6、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、9/14学生优秀作文等。总之，在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！周次活动内容1培养良好习惯6、课文1集体备课2课文2、3、习作1集体备课3练习1、课文4集体备课4课文5、课文6集体备课5习作2、练习2、课文7集体备课6课文8、课文9集体备课7课文10、习作三、练习三集体备课8课文11、课文12集体备课9课文13、习作四、练习四集体备课10课文14、课文15集体备课11课文16、习作五、练习五集体备课12课文17、课文18集体备课13课文19、习作六、练习六集体备课14课文20、课文21、课文22集体备课15课文23、习作七、练习七集体备课16课文24、课文25、习作八集体备课17课文26、练习八、期末复习集体备课10/1418期末复习地理备课组工作计划【第四篇】我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了宝贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中毫无保留地把经验贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的教师共同组成三年级充满朝气的群体。本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深入提高、发展学生的语文能力。具体如下：11/14认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以创造适合教师发展的管理和创造适合学生发展的教育为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。1．继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质。2．重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质量。3．组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。4．改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师教学科研能力，争创优