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1/172023年大班下学期的教学计划大班下学期教学计划5篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。大班下学期的教学计划大班下学期教学计划11.倾听理解(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。2.表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。数2/17学领域:1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具3/17等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。1、自信心培养(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。3.行为规则(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。4/17(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。健康领域:1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。大班下学期的教学计划大班下学期教学计划2本学期本班幼儿67名,旧生63名,新生4名,这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。5/17本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、本学期我园的重点是“园本教研”,我班将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深入,用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程,本学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,两位教师在配班的同时,提高自己的水平,同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评6/17估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。健康(一)身体健康,能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(三)逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。(四)能积极参加体育活动,动作灵活。(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。(五)会说普通话。科学(一)能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的7/17重要和有趣。(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会(一)能主动地参与各项活动、有自信心。(二)能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。8/17(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务,取得家长对9/17工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。(六)坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。(七)要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。(一)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学习、交流互动、反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的发展。(二)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作。(三)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。(四)加强理论学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及年级组的各项工作。根据大班幼儿园的年龄特征,生活经验,兴趣及其发展需要。我们将选择适宜的内容,让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来达到主要建构学习的主体,所以我们选择一些适合的教材,根据自己特定的需要灵活地组织实施。具体安排大班下学期的教学计划大班下学期教学计划3“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我10/17们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。具体措施:1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地11/17进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作,学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌乐曲有节奏地演奏,看指挥开始和停止演
本文标题:2023年大班下学期的教学计划 大班下学期教学计划5篇
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