会计从业资格考试讲义5

1/8财经法规第五章会计职业道德会计职业道德是规范会计行为的基础，是对会计法律制度的重要补充，会计职业道德是实现会计目标的重要保证，是会计从业人员的立身之本。第一节职业道德和会计职业道德一、职业道德的概念和主要内容1.职业道德的概念道德是有一定社会的经济基础所决定的，以善与恶、美与丑、正与邪、是与非、诚实与虚伪等作为评价标准，以法律为保障并依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维持的，规范人们的思想和行为，调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。道德无处不在，它是除法律以外规范和调整个人行为和群体行为的最重要的约束力量。在长期的实践中，因为从事相同职业，基于相同的职业特点和职业态度、职业品质和职业精神，通过长期、反复的提炼与升华，就必然会形成这一职业共同认可的职业观念和行为准则，这就是一般意义上的职业道德。职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动范围和方式，由此形成了不同职业人员的道德规范。2.职业道德的本质表现（1）职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。社会主义社会以公有制为主体，集体主义是社会主义职业道德的基本原则，强调奉献社会，把社会利益放在首位。（2）职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，针对从事不同职业的人们，对其职业行为提出的不同道德要求，形成了不同的职业道德规范。（3）职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。职业关系是一般社会关系在职业或行业方面的特定表现，具体表现为从业人员之间、职业之间和职业与社会之间的各种关系。3.职业道德的三个特征（1）职业性（只能在特定的职业范围内发挥作用）；（2）实践性（与具体的职业活动紧密联系，偏重于实用性）；（3）继承性（同一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范）。4.职业道德的主要内容：（1）爱岗敬业爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗敬业是指对自己的工作要专心认真、负责任，要为实现职业上的奋斗目标而不懈努力。（2）诚实守信诚实守信是做人的基本准则，是职业道德的精髓。诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。守信就是讲信用，重信誉，信守诺言，不搞坑蒙欺诈，不搞假冒伪劣。2/8财经法规（3）办事公道办事公道是指处理各种职业事物公道正派，不偏不倚，客观公正，公平公开。（4）服务群众服务群众是指要听取群众意见，了解群众需要，提高服务质量。（5）奉献社会奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会是指履行对社会、对他人的义务，为社会、为他人做出贡献。要求每一个从业人员把社会利益放在首位。二、会计职业道德1.会计职业道德的概念、特征和作用（1）会计职业道德的概念会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德包括的几个方面：①会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。②会计职业道德具有相对稳定性。会计标准的设计、会计政策的制定、会计方法的选择，都必须遵循其内在的客观经济规律和要求，并保持相对的稳定性。③会计职业道德具有广泛的社会性。由于会计服务的对象涉及社会的方方面面，提供的会计信息是公共产品，所以会计职业道德的优劣将直接或间接地影响国家和社会公众利益。（2）会计职业道德规范的主要内容1.爱岗敬业①含义要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。强调爱岗敬业是做好一切工作的出发点。爱岗和敬业互为前提，相互支持，相辅相成。一个有很强责任感的会计人员会千方百计干好工作，去履行自己的使命和责任；而一个责任感不强或没有责任的人，就会把工作当儿戏，也谈不上做好本职工作。敬业是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度，并用这种严肃恭敬的态度，认真对待本职工作，将身心与本职工作融为一体。爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。爱岗是敬业的基石，敬业是爱岗的升华。②基本要求第一、正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神。第二、热爱会计工作，敬重会计职业。第三、安心工作，任劳任怨。安心本职工作，以从事会计工作为乐，而不是“这山望着那山高”。第四、严肃认真，一丝不苟。会计工作是一项严肃细致的工作，没有严肃认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，就可能出偏差。第五、忠于职守，尽职尽责。忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。2.诚实守信①含义要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。3/8财经法规自古以来，人们将“诚实”和“守信”视为道德的最高境界，也将其作为道德的基础要求，甚至将诚实作为经邦治国、修身养性的根本。②基本要求第一、做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。第二、保守秘密，不为利益所诱惑。会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。第三、职业谨慎，信誉至上。3.廉洁自律。①含义要求会计人员公私分明，不贪不占，遵纪守法，公正廉洁。廉洁就是不收受贿赂，不贪污钱财；自律就是按照一定的标准，约束、控制自己的言行和思维的过程。会计职业的廉洁自律包括两层含义：会计人员的廉洁自律和会计行业的廉洁自律。前者是一个个体概念；后者是一个群体概念。廉洁就是自律的基础，而自律是廉洁的保证。必须建立健全的会计职业团体自律性监管机制，确保会计职业的健康发展。②基本要求第一、树立正确的人生观和价值观。第二、公私分明，不贪不占。廉洁自律的天敌就是“贪”和“欲”。第三、遵纪守法，尽职尽责。4.客观公正。①含义要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。公正就是公平正直，没有偏失，但不是中庸。②基本要求第一、端正态度。第二、依法办事。第三、不偏不倚。第四、保持独立性。5.坚持准则。①含义要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行核算，实施会计监督。坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。②基本要求第一、熟悉准则。第二、遵循准则。第三、坚持准则。6.提高技能。①含义要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。4/8财经法规职业技能，是人们进行职业活动，承担职业责任的能力和手段。就会计职业而言，它包括会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识的能力、提供会计信息的能力、沟通交流的能力以及职业经验等。②基本要求第一、具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。第二、具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。7.参与管理。①含义要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位的经营活动和业务流程，主要提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。②基本要求第一、努力钻研业务，熟悉财经法规和相互制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。第二、熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。8.强化服务。①含义要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。强化服务就是会计人员要肯有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。②基本要求第一、强化服务意识。第二、提高服务质量。第二节会计职业道德与会计法律制度的关系会计职业道德与会计法律制度作为社会规范，均属于会计人员行为规范的范畴，两者既有联系，也有区别。一、会计职业道德与会计法律制度的联系会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。1.两者在作用上相互补充、相互依托。在规范会计行为中，我们不可能完全依赖会计法律制度的强制功能而排斥会计职业道德的教化功能，会计行为不可能都由会计法律制度进行规范。基本的会计行为必须运用会计法律制度强制遵守，但不需要或不宜用会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德来实现。2.两者在内容上互相参透，相互重叠。会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。3.两者在地位上相互转化，相互吸收。最初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求，逐渐被吸收到会计法律制度中，可以说，会计法律制度是会计职业道德的最低要求。4.两者在实施上相互作用，相互促进。会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。二、会计职业道德与会计法律制度的区别5/8财经法规（1）性质不同会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性。会计职业道德主要依靠会计人员的自觉性，并依靠社会舆论和良心来实现，具有很强的自律性。（2）作用范围不同会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在精神世界。违反会计职业道德的行为，不一定违反了会计法律制度。而凡是违反会计法律制度的行为，一定也是违反会计职业道德的行为。（3）实现形式不同会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关指定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定。而会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式有成文的规定，也有不成文的规范，并无具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。（4）实施保障机制不同会计法律制度由国家强制力保证实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。第三节会计职业道德教育实现会职业道德目标，必须多管齐下，开展全方位、多形式、多渠道的会计职业道德教育，逐步培养会计职业道德情感，树立会计职业道德观念。提高会计职业道德水平，使会计职业健康发展。1.会计职业道德教育的形式会计职业教育的形式主要包括接受教育和自我教育。接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。自我教育是相对于接受教育而言的，是一种自我学习、自身道德修养的行为活动。著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”，也就是实现由接受教育到自我教育的过程。2.会计职业道德教育的主要内容（1）会计职业道德观念教育普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，是重要的一环。（2）会计职业道德规范教育会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。（3）会计职业道德警示教育通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为的典型案例进行讨论和剖析，使会计人员从中得到警示，提高法律意识，加强会计执业道德观念和辨别是非的能力。（4）其他与会计职业道德相关的教育其他与会计职业道德相关的教育包括形势教育、品德教育等。3.会计职业道德教育的途径（1）会计学历教育中的职业道德教育在大专院校会计类专业就读的学生，是会计队伍的预备人员，他们当中大部分将进入会计队伍，从事会计工作。学校是进行系统道德教育的重要阵地。会计专业类大专院校是会计人员培养会计职业道德的重要场所，在会计职业道德中具有基础性的地位。6/8财经法规（2）会计继续教育中的职业道德教育会计人员的继续教育是对已经从业的会计人员所进行的观念提高、知识更新的培训活动。会计继续教育中的职业道德