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最新宣传家校协同育人活动方案(案例)【通用5篇】最新宣传家校协同育人活动方案通用10为了构建和谐社会为指导,充分发挥“家长学校”的作用,普及家庭教育知识与方法,我们应该怎么做呢?不妨参考一下,下面是网友给分享的“最新宣传家校协同育人活动方案(案例)【通用5篇】”,希望能够帮到你哟!最新宣传家校协同育人活动方案【第一篇】一、指导思想“教育是一个系统工程。加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案如下:二、家校联系的途径1、举办家长学校2、成立家长委员会3、召开家长会4、举办“家长开放日”活动5、家访6、举办家教培训班7、开设网上家长学校专栏8、开展家校共建活动。三、家校联系的措施1、举办家长学校学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策,宣传、推广、普及科学的教育方法,从而提高家长的教育能力,提高家庭教育的质量和效益。开展丰富多彩的教育活动。如:组织召开家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流等,要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。2、成立家长委员会家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道,是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。发挥好三级家长委员会的作用(学校——年级——班级)①学校家长委员会由校长室牵头,由各年级推举代表组成,其职责是:审议学校工作计划,参与学校的重大决策,听取学校工作总结,提出改进意见,督促学校各项工作的开展;②年级家长委员会由年级负责人牵头,各班推举代表组成,其职责是:参加年级组织的重大活动,及时反馈家长信息,参与年级组教科研活动,督促年级不断改进工作;③班级家长委员会则由班主任牵头,由班内家长推荐代表组成,班级家长委员代表家长的利益和愿望,对班级工作提出意见和建议,还可以审查修订班级工作计划,参与班级教育科研活动,参与班级管理及教师教育教学常规管理,督促班级不断调整工作思路,改进方法,达到最佳育人效果。本学期家委会工作安排:定期召开家委会,建立家委会QQ群,家委会的成员必须参加学校的“书香家庭”和“墨香家庭”的评选。在学期末,举办各种形式的优秀家长评选表彰活动。给学校的管理进行“阳光纳谏”。参与“同在蓝天下,共同关爱你我他”的牵手活动,家委会成员与教师共同参与家访和帮扶活动。参与每月的“团队计划和总结汇报会”、种墨园、文学社的工作汇报。做学校的管理助手,家委会参与学生食谱的制定,参与食堂的管理。定期在网上家长学校专栏中,发表参与学校管理的感言或者教子有方的经验介绍。建立家委会主任信箱,及时沟通信息,建立驻校办公制度。开展好书漂流等活动。3、召开家长会学校必须定期召开家长会。一般在每学期期中考试之后,毕业班一般毕业前夕,其它特殊情况根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。4、举办“家长开放日”活动。作为家长,往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况,学校举行“家长开放日活动”给家长提供机会。家长开放周活动由教导处统一安排,活动内容包括,学生家长体验班主任工作,参观班级布置,检查教师常规教学工作,翻阅学生作业,参加主题教育活动,观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。开放课堂和食堂等,让家长参与进来,对家长的意见和建议进行汇总和反馈,做好为学生的全面服务工作。5、教师定期家访教师家访要仪表端庄,语言文明,一分为二地评价学生,与家长达成一致意见,切忌家访时附带其它与孩子无关的事,而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。6、举办家长培训班为了提高家教水平达到家校共建的目的,决定定期分批举办家长培训班,让家长了解、支持、督促学校各项工作,学习先进的育人经验,不断总结自己,改善方法,为孩子健康成长寻找科学有效的途径。在学校网站特色建设栏目中开设家长学校专栏,定期刊登家教的优秀方法等,方便家长的阅读学习。7、家校共建活动。家校共建活动是学校与家庭,教师、家长与学生共同参加的活动,本学期我们进行如下活动:①亲子运动会②“母亲节”“父亲节”亲子活动③主题班、队会④利用怡品文学社的定期采风活动,邀请家长参加,如“清明节到烈士陵园参加祭奠活动”“亲子到田间地头参加劳作”。家校共建融教师、家长、学生为一体,可增进相互了解与合作,加深相互间的感情,有利于调动三方的积极性,达到共同成长的'目的。8、建“校长信箱”为了提高办学质量,学校必须面向社会、面向广大家长,随时接受他们的监督,学校在大门外面挂一个“校长信箱”便于及时了解家长对学校的反映,对本校教师教育教学工作的反映。德育处对家长反映的情况进行整理,会同相关部门及老师共同解决,争取做到公正、求实、快捷、有效。9、每学期学校采取看、听、问、座谈的形式,请家长、教师、学生座谈。最后总结经验,找出不足,提出修正意见,使家校联系工作向纵深发展。10、建立形式多样的家校联系方式。现在许多学校采用的《给家长的一封信》可以向家长告知相关的信息,也可利用手机短信、QQ群、博客、论坛、邮箱等信息技术手段,让教师、学生、家长有一个自由交流的平台,可以促进三方的相互了解,教师还可以利用它们进行个别化的、有针对性的引导学生和家长反思和改进。最新宣传家校协同育人活动方案【第二篇】一、指导思想本次活动旨在加强家校之间的联系,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。二、总体目标建全家校联系制度,建成起家校联系网络,搭建家校互通互动平台,让家长走进高小,接触教育,了解孩子,形成学校与家庭教育的合力,促进孩子和谐发展,同时也将显示学校崭新的一面,三、领导小组为切实加强实验小学家长学校工作的实施与落实,经校委会研究决定成立专项领导小组,成员如下组长:副组长:组员:各班主任和副班主任四、具体家校共建措施1.翼校通,家校联系的一个主要渠道校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴,及时反馈给家长,让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬,对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。2.定期召开家长会。组织家长会,向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。3.定期家访与家长沟通、交流。老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通,更好的了解学生的一些基本情况,对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时,作为教师要一分为二地评价学生,与家长达成一致意见,而家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。4.开放校长电子信箱向家长公开校长的电子信箱,便于家长对学校工作的监督,对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。5.适度开放教育设施在不影响教学的情况下,开放图书室、会议室,实现学校教育资源与家庭资源共享,加快家校共建的进程。6.建立家长驻校制度家长驻校办公,要求查看一次校园情况;听教师一节课;和教师谈一次心;和孩子共进一次午餐;提一条合理化建议。最新宣传家校协同育人活动方案【第三篇】为了全面推进我校的教育教学工作,构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面,深化构建和谐师生关系的课题研究;为了传递对学生的关心与爱护,加深家庭与学校的互相理解,形成家庭、学校的教育合力,为孩子们创设良好的成长环境。结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际,开展“家校连心桥”之电话家访活动,现制定方案如下:一、活动目的:1、通过与家长的电话家访沟通,使教师明白个人的工作不足和薄弱环节,明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求,积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。2、通过教师与家长,教师与学生之间的互动,使教师在实践中成长、成熟,达到互惠双赢。3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流,转变家教观念,学习家教知识,改善家教方法,提高家教能力。4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通,使学生学会感恩,学会自律,树立正确的人生观、价值观,人人成为“有益于社会的人”。二、活动内容及措施:1、组织“家校连心桥”电话家访活动,充分利用学校统一配置的年段电话,进行电话家访;或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。2、电话家访内容:以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况,共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容,征求家长对学校发展的建议和意见,赢得家长对学校工作的理解和支持,构建家长满意工程。3、通过“家校连心桥”电话家访活动,对特殊生进行教育调研工作,重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作,通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划,帮助他们克服困难,树立积极、乐观、向上的人生观,是他们能得到健康、快乐成长。4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三个一”:即拟定一份电话家访工作安排表,一份家访记录,一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上交。5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建(如:qq群、微信群等其他形式),合理的沟通方式是关键,要将传统与现代相结合,方式要灵活多样。三、具体做法及要求1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表,详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点滴滴以及存在的各方面问题,分阶段分时间详细记载电话家访的内容。2、年段长必须认真督促落实,要求班主任做好“家校连心桥”之电话家访表的填写工作,德育干事以本年段为单位收齐,每两周报送德育处一次,由德育处指定相关人员进行检查并及时向年段反馈检查结果。3、学校德育处将不定期对表格中所填写的电话家访记录的学生家长进行抽查回返,并作为家长为我校班主任“满意度测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考核主要项目之一。最新宣传家校协同育人活动方案【第四篇】一、指导思想认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动,加强家校之间的联系,通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。二、总体目标建全家校联系制度,建成起家校联系网络,搭建家校互通互动平台,让家长走进学校,接触教育,了解孩子,形成学校与家庭教育的合力,促进孩子和谐发展。三、活动内容1、定期召开家长会。组织家长会,把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,共同帮助学生,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。2、定期家访与家长沟通、交流。结合教师联系农户活动,老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者
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