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高三毕业班数学教学工作总结范文【范例4篇】天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时,在事情过后,我们或主动或被动的写1篇总结,总结可以让我们自我反省,提升自我。大家晓得总结范文怎么写好吗?请您参考下载网友辑为您编辑分享的“高三毕业班数学教学工作总结范文【范例4篇】”,欢迎参考下载,希望您能够喜欢并分享!高三毕业班数学教学工作总结篇【第一篇】本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神,以严谨的治学作风,在校长的直接领导下,我们精诚团结,化压力为动力,发挥集体力量,充分利用群体优势,认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下:一.本学期九年级取得的成绩:1.成功而顺利地举行了三次考试,每次均在考试后及时地进行分析,各备课组长和任课教师积极配合年级工作,做到月考前认真研讨试卷,尽力做到出好而精的试卷,考场上监考负责,考后仔细阅卷,分析试卷到每个学生。二.本学期所做的工作:(一)写好三字文章,落实我们的工作措施。1、力求一个早字。九年级毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决,必须及早分析研究。我们做到:工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题的解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服九年级毕业工作的困难。2、把握一个准字。即依据教材和各科考试说明,对准中考要求。九年级工作的脉络要号准,面临的情况问题分析准,教学复习方向要认准,措施方法要找准,认真做到家底清、情况明、方法对。3、落实一个实字。即坚持教学为中心的要求要落实,复习计划、目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作。(二)、落实三个全面,整体推进九年级毕业工作。1、全面整合资源:九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。2、全面质量管理:我们着力提高质量目标的行动中,加强质量的全面管理,力求做到全面提升,以提高质量管理的效率。3、全面整体进步:学生个体的差异是客观存在,着力提高升学率也没错,但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生,不求人人升学,但求个个成才,应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此,我们以着眼于未来,着眼于对每一学生负责的精神,力求全面管理,整体进步。高三毕业班数学教学工作总结篇【第二篇】在教学生涯的第二个年头,我所教的第一批孩子地生结业了,换句话说,在我的学科领域,学生们毕业了,想到这一点,心里有些不舍,回忆这一年的点点滴滴,想说的很多,现就几点感悟,与大家交流:1、多学多问,做有心人刚接初二时,心里紧张而又迷茫,不仅所带班级比初一时多,课程任务也比初一要繁重,课堂节奏如何调整,下学期的复习课怎样安排,如何做好毕业班学生的管理引导,这些对我来说,一切茫然,毫无章法。怎么办呢,我必须像三位德高望重、经验丰富的老教师取经了。为了便于研讨,学科组的老师处在同一个办公室,这一人性化的安排为我随时取经提供了便利,学期初,在师傅们的带领下,我先对整个学年的阶段任务有了一个大致了解,在笔记本上做好规划后,开始分阶段细化,有了方向,过程也就逐步明朗了。从周计划到日计划,再细论道每节课的计划,我始终追随师傅们的脚步,然后根据自己班级情况做一些细微调整;碰到拿不准的题目,及时与老师们探讨,以确保教给孩子们的一定是最完美的答案。遇到意见不一致的题目,我们也会争论不休,直到得出最标准的答案为止,我想这种不墨守成规的思想用在课堂上,对培养孩子们灵活的思维也是大有裨益的!教学上最快的学习方式就是听课,师傅们的课堂各有千秋,或严谨或幽默或细致入微,每听完一堂课,我都感觉自己在某方面略有所悟:学生管理有待加强,课堂语言还需精简,有些重点还需再练,黑板书写太过简练……需要学的的东西好多好多,怎么办呢,接着听吧!2、多下功夫,做勤快人跟其他老师比起来,我在教学经验,教材研究,学生管理,学法指导等各方面均处于劣势,为了缩短距离,这一年我要做的很多。课余时间,我除了取经,把大部分时间用在了研究教材教法,备课做题上。课本上的知识点琐碎杂乱,必须自己加工整合之后才能更清晰地呈现给学生,例题选取要少而精,并伴随一定学法指导。一些重点专题,我会花很多精力去做课件,以求让学生真正学会!人的潜力是无穷的,越是紧紧压迫,收获的可能越多,这一年,我积累了大量的学科知识、教学方法,相对第一年有了质的飞跃,每天都在忙活,但每天也在收获……3、多讲多悟,做明白人本学年,在师傅们的鼓励及自己争取下,我讲了多次公开课,每一次的准备过程都是煎熬,讲了改,改了再讲,如此反复,直到“麻木”,但是,每一次讲课过后,收获的东西都是平时的几倍几十倍,看似浪费精力,实则多劳多得。并且,公开课多讲几次,站在讲台上似乎也更加从容淡定,应对自如了,何乐而不为呢!在这一年中,我积极学习,不断给自己充电,努力想让自己这颗还在摇晃的小树长成孩子们可以倚仗的参天大树,在成长过程中,感觉自己也有一些方面的疏漏,比如:1、没有全面细致的了解学生最新动态,导致教学上做了一些无用功,该管理的学生没有及时因材施教,反而在一些后劲不足、调皮顽固的学生上浪费了精力;2、课堂节奏没有做到有张有弛,导致学生没有真正调动起来,某些时间段可能在教学上毫无进展等等,针对这些疏漏,我制定了相应的整改措施,今后努力的主要方向依然是学习充电,同时也要与班主任、协作组的老师密切合作,在学生管理上多下功夫,除了关心学生成绩,还要关注学生个性,从而因材施教……一年匆匆过,多我来讲,这一年是意义非凡的,好像修仙人的一道劫,成功渡过,修为可以大涨,失败了,退回原点,甚至更弱。这一年,我对自己的收获是满意的,虽然忙碌,但好多东西都清晰了,飞跃了,这对以后的教学生涯,是一笔非常宝贵的财富……要学的东西还有很多,紧跟师傅,多下功夫,一定没错的!高三毕业班数学教学工作总结篇【第三篇】这学期我担任了高三14班和高三17班的数学教学工作,通过一学期的.努力,基本完成了高三第一轮的复习。我教的班学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受。高三第一轮的复习,重在捉基础,知识点弄清楚,学生的成绩比起去年来有了一定的进步。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高。现从以下几个方面谈谈这一学期来的情况。一、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。二、我平时加强理论学习。理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,。经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。三、几点反思1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,,注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,这是我一学期来教学的总结,也是我的一些心得和体会,在以后的教学中我会加倍努力,加强自己的专业知识,扩充自己的知识面,完善知识结构,努力探索,争做一名优秀的人民教师。高三毕业班数学教学工作总结篇【第四篇】毕业班教学工作学生特点:本届毕业班学生,低年级时超大班额,每班近130人,现在每班仍是90多人,致使差生面大,教师的管理、辅导都难以顾及周到。教师配备:①年轻化。首先保证身体条件能够胜任大班额、高强度工作量。②连续性。十四位语文数学教师中,有十位是从五年级跟班上来的。③相对均衡。每班至少有一位从事过毕业班教学工作。目标责任:①包年级领导对六年级的所有工作负责,具体教学工作万晓艳主任负责语文,王新红副校长负责数学。②分管领导与校长签订教学目标责任书,各任课教师向分管领导和学校签订目标责任书,其中包括每个班在原有基础上必须有进步,逐渐缩小与第一名的差距;保证特优率≥30%,优秀率≥60%,及格率≥99%,过差率为零。③上级抽测不低于前三名。教学效率:①课前投入。所有教学内容必须先集体备课,包年级领导、教研组长、教研组成员逐节逐课研究,抓重难点,定方式方法。②课堂高效。课堂完全开放,每周每人至少听评二节课以上,每学期搞四次以上毕业班示范课,评选一次高效课堂能手。教学检测:①月考与期中、期末考试同等对待。组织考试、评卷、分析、讲评都严格规范,每个失分之处,教师要查找“教”的原因,学生要查找“学”的原因,使后面的教与学目标明确、针对性强,该发扬的发扬,该改进的改进。②平时进行专项检测,例如计算、短文分析等。③开好月考、期中、期末考试分析会,交流经验,查找问题,寻求解决办法。复习工作:上册期末预留10~15天的复习时间,下册期末语文预留两周复习时间,数学期中考试前新课授完,后半学期全部用于复习。所有的复习都要教研复习方法,制订详细的复习计划,精心设计练习内容,补足一切遗漏和薄弱环节,有效地进行延伸和提高,使全体学生以优异的成绩完成小学学业。工作落实:抓教学领导工作重心放在课堂、教研组,掌握第一手情况和第一手资料,记录主要过程,及时进行纠正、指导,发现问题必须当周内解决,不能拖到下一周。实行月总结、半学期总结、全学期总结、全学年总结制度,奖惩分明,发现典型、宣传典型,激励先进、鞭策后进。教学上的一切事情都要纳入绩效考评。
本文标题:高三毕业班数学教学工作总结范文【范例4篇】
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