幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案（精选4篇）

好文供参考!1/8幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！齐心协力游戏：【第一篇】游戏目的：增加气氛，加强组间合作游戏方法：1、首先要大家两个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的。人，是无法手不着物的站起来的）2、两人手桥手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。说明：笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。游戏内容：好文供参考!2/81)每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，手臂扣着手臂，然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来；2)当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来；3)以此类推，增加到四人、五人、六人。。。一组，直到全体一起站立为止。注意事项：1)这个游戏很简单，但消耗体力，讲求组员合作，具有挑战性；2)当七、八人一同进行时，须提醒组员不要硬把他人带起，要互相支持站起来，而不是以其他方法。幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案【第二篇】活动目标：练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。活动准备：呼啦圈两个、玩法：在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说：“占圈，占圈，看谁先占到圈。”说完好文供参考!3/8最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。规则：1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。2.没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。注意事项：1.幼儿换圈时不要相互碰撞。2.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。2、大班体育游戏：跨跳过彩瓶活动目标：1、练习助跑跨跳过一定高度的'障碍物，提高条鱼能力。2、勇于大胆尝试，体验成功的快乐。活动准备：大饮料瓶、椅子搭成的等。玩法：1、请幼儿自由分散探索玩瓶子的方法，鼓励幼儿一物多玩。2、练习助跑跨跳过彩瓶。（重点练习助跑跨跳的动作）3、竞赛游戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组好文供参考!4/8拍排头的手，乙组排头继续跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。4、听音乐做放松动作。幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案【第三篇】教学游戏名称：网小鱼游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。游戏对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。游戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为池塘，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名学生做捕鱼人，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做小鱼，分散在池塘里。教师发令后，渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼，被呼啦圈套住的小鱼就算被捕捉了。被捉到的`小鱼要呆在水桶里，直到把所有的鱼全捕完或剩少数鱼为止。游戏规则：好文供参考!5/8①小鱼不能跑出池塘，否则算被捉住。②只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了，小鱼被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。游戏建议：①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演渔网的人数可增加至3人或4人。②水桶的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在鱼塘外面等待。③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案【第四篇】设计思路：进入大班后，孩子的基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和心理好文供参考!6/8需要，我设计了探索“身体移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。活动目标：1.练习走、跑、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2.在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的`动作，从中体验运动的快乐。活动准备：1.布条长、短若干。2.布置好活动场地。活动过程：一、开始部分1.请幼儿进入活动场地，跟着老师绕场进行走、跑等多种练习。走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)师：你们刚才怎么做动作的？(走、跑)2.除了走和跑，你们还有什么方法可以让自己的身体移动？请幼儿试一试后在集体前说说自己的方法。二、会移动的身体1.现在老师想请你们参加一个大挑战，把你们的双脚绑起来，你们可以利用身体的各个部位，比如头、手、肩膀、腰、好文供参考!7/8臀部、膝盖等来移动身体请你们去试一试，等会儿来告诉大家你是利用什么让身体移动的？想的方法最好和别人不一样，越多越好！(幼儿探索)2.集中，交流各种方法，讲讲是利用什么让身体移动的，和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。3.补偿练习，请你们再去玩一玩刚才你没玩过的方法，等会儿我们进行比赛。4.小组比赛，请幼儿站在同一起跑线上，用你喜欢的方法移动，到达终点，看看谁的方法最好！三、游戏：勇敢者的游戏你们的表现真不错，你们已经被邀请参加“勇敢者的游戏”了，看，前面有草地(垫子)，铁丝网，小河(布条)，过关的时候要过草地，爬过铁丝网的时候身体不能碰到，再过小河到达终点。可以用你觉得最好的方法过去？(分两队以接力的形式进行比赛)四、放松活动1.解开绳子，做放松动作2.踏步出活动室。活动反思：整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在好文供参考!8/8活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。