好习惯养成心得体会范文最新5篇

好文档，供参考1/7好习惯养成心得体会范文最新5篇【题记】这篇精编的文档“好习惯养成心得体会范文最新5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！以环境的暗示性培养幼儿的生活习惯【第一篇】生活就是学习的教科书，幼儿良好行为习惯的培养，应当是贯穿于幼儿生活之中，渗透在各项日常游戏、活动里，通过在日常生活中不断体验、理解、接受，逐步转化为幼儿自觉的情感态度和行为模式，从而形成习惯。1、注重情感的教育，以“情”促“行”培养幼儿良好的行为习惯。在日常生活中，经常会看到这样的。现象：孩子们能把孔融让梨的故事讲的滚瓜烂熟，却没有自觉地行为和感受；知道要保护环境，却会随手乱扔果皮、杂物。分析这些现象的原因，我们认识到，以往在培养幼儿的行为习惯时，只注重了知识的灌输，让幼儿知道什么是谦让，什么是分享，却忽视了行为习惯的内化和养成。因此，我们在对幼儿进行好孩子好习惯的培养过程中，在注重传授知识的同时，更加注重情感挖掘，以幼儿为主体，以活动为依托，从幼儿与环境的互动出发，让幼儿在自觉地行动中得到情感上的体验，由“知”生“情”，由“情”促“行”如中班主题香香的蔬菜：大家一起吃，我们好文档，供参考2/7在让幼儿懂得分享的基础上，注意引导幼儿体验“爱”、“关心”“尊重”等情感资源，要求幼儿回家后将自己喜欢吃的东西送给爸爸、妈妈吃，观察爸爸妈妈的反应和心情，入园后讲给老师和小朋友听，并说说自己的感受，通过一系列的活动，强化幼儿积极的情感体验，让幼儿在学习、实践、体会、感悟中，逐步养成良好的分享习惯。2、注重行为模式的体验，如：幼儿玩滑梯时，你推我挤的现象有时发生，教师简单的提醒、说教只能起到一时的作用，现在。我们发现类似的问题后，都要组织幼儿讨论：这样做有什么坏处？怎样做才会更好？怎样才叫排队？生活中哪些时候、哪些地方需要排队——下楼梯、洗手、做操、上公共汽车等等，然后请幼儿表演正确的过程，并要求大家以后要互相提醒，互相帮助。经过日常生活中不断的提醒和强化，幼儿的自控能力逐步增强，从而养成了排队、不推挤的良好行为习惯。此外，我们在环境的创设中注重隐性、暗示性的规则，如在厕所边上、洗手边上、喝水的地方贴上一定数量的小脚印，表示在此活动的人数，以此提醒幼儿在“满员”的情况下必须学会等待，通过环境的暗示改变了原来拥挤的现象，从而使幼儿能更加从容有序地进行活动。该如何培养孩子的好习惯【第二篇】好多家长只是希望看到孩子得到一个好成绩，只看结果，好文档，供参考3/7但是若是好成绩没能配上一个良好的好学习惯，那么再好的成绩也是白搭。但是如果在小学就让他专注于培养孩子好学的习惯，那么这将是他终身受用的东西，并且通过后天的厚积薄发，迟早有一天就不鸣则已，一鸣惊人。一个好的习惯可以让孩子终生受用，做为父母更重要的是要帮助孩子养成一个好的学习习惯，可是如何培养孩子的好习惯呢？1、专心致志孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应适当要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，首先是对老师的尊重，要是觉得没趣的话，可以在不影响别人听课的前提下想一些自己感兴趣的事，但是一定得把这些没听课的时间所做的事记录下来。而回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，这里的学习不一定指学习学校课本的知识，也可以是练钢琴，写书法，看书等等，一定不能是家长呼拥着打麻将打牌，吵闹的。但是得让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、认真细致好文档，供参考4/7孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、背记词汇和课文小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6、养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7、培养周期学习习惯掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样好文档，供参考5/7的周期学习的习惯。慢慢的做到这些，眼看着孩子从这些习惯中获益，作为父母一定会很开心，而且在未来的日子里，这些同样会给家庭带来意想不到的收获，所以一个好习惯的养成对一个孩子来说，是终生受益的。小升初的孩子如何培养学习好习惯【第三篇】很多家长此时对孩子的要求是，一心一意复习，考出高成绩来才行。这样的督促是有必要的，但是建议家长不可太过强迫。这个阶段对于的孩子，心理的关注和习惯的培养更重要。升入初中后课程增加了，难度也加大了，学习上的竞争对手也越来越多了，所以链接做好的话，孩子自然就能适应过来。教孩子学会坚持，进行自我激励【第四篇】很多孩子什么都想干，但是没有一件事能坚持做完，总是很轻易就放弃，这又如何能做成功一件事呢？孩子要想把一件事情做好，坚持是必不可少的。要让孩子学会坚持，我们首先要调整自己的心态，不要什么事都帮孩子去做，而是要放手让孩子独立完成一件事，而我们只是在一旁充当拉拉队的角色，为孩子加油鼓劲。我们还可以给孩子讲一些因为坚持、努力而获得成功的励志故事，为孩子灌输“只要坚持，就一定能获胜”的信念，而好文档，供参考6/7且这些故事也能让孩子可以建立一个可以学习、模仿的偶像。如果目标太大、太远，我们可以指导孩子将目标分解成几个阶段，让孩子一步一步地完成每一阶段的目标，这样孩子能更容易坚持下去。我们也应该教孩子学会自我激励，让他懂得在内心激励自己“一定要坚持下去”，“不要轻易放弃”，相信自己，我一定可以的“……这样，孩子的忍耐性就会更强。而且，在这个过程中，孩子做事、学习的专注力也会得到提升。当宝宝2～3岁【第五篇】这个时期孩子的语言和想象都飞快发展。尤其是想象能力。他们把图画延伸出自己编的内容，有时候可能已经不是我们给他的那个故事了。没有关系，想象是有利于孩子的创造的，这对孩子的语言发展和口述非常重要。1、读什么：我们在为孩子进一步准备图书的时候，我们要将孩子小时候已经有的书继续拿出来给他们看，因为熟悉的故事给孩子安全感和信心，这是他们独立阅读的发展时期。他们是否能主动自己看书，完全取决于书带给他们的快乐经验和感受。所以，千万不要评价孩子阅读的错误，要鼓励他们的自信。2、怎么读：和孩子一起完成比如有些思维训练图书上的看图讲故事好文档，供参考7/7和编排顺序的活动。这就是和市场上独立成书的“无字书”。只有图画一个文字都没有，但故事可以是孩子自由的想象。我之所以把无字书列在这个时期可以重点提供的图书，是因为此前，无论孩子的语言和想象都不连冠，知识有限，对故事的理解仍局限在每天的生活和重复内容中。所以，只有到两岁以后，孩子对秩序有了敏感，故事的逻辑才符合孩子的心理秩序。有很多家长以为孩子越大越看字，其实，这是误区。无字书应该是提升孩子创造的方法书，它为今后孩子的口头作文打下基础。所以，我们要经常给孩子机会描述每天孩子进行的主要活动，训练他的贯穿能力。随着孩子智力的突飞猛进，阅读的独立时间应更加增多。