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好文档,供参考1/10学校传统文化活动方案(案例)【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“学校传统文化活动方案(案例)【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!传统文化进校园活动方案【第一篇】为了贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,现就我市中小学“戏曲进校园”制定如下方案。贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,通过开展戏曲进校园活动,培养学生对中华优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,培育和践行社会主义核心价值观。面向全体学生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重实效的工作要求,遵循“先试点,再推广,三普及”的目标,20xx年启动全市“戏曲进校园”工作,纳入市中华优秀传统文化教育试点学校实施内容,20xx年总结推广试点经验做法,进一步扩大试点面,力争20xx年全市中小学广泛普及。通过持续开展“戏曲进校园”工作,形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制,传承中华优秀传统文化,培育好文档,供参考2/10和践行社会主义核心价值观。(一)列入课程计划。积极探索戏曲教学进课堂,将戏曲文化纳入音乐课程内容,有计划组织教学。(二)组织优秀剧目进校园活动。结合学校实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏曲艺术作品进校园展演,每学年至少开展一次优秀戏曲剧目进校园活动,推进高雅艺术,尤其是戏曲艺术活动常态开展。(三)加强师资培训。依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家,采取市、县、校三级培训,对辖区有戏曲特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏曲理论知识和专业技能培训,提高理论水平和专业教学技能。(四)鼓励学生戏曲社团建设。各级各类学校要根据区域戏曲种类和学生戏曲爱好、专长实际,引导建立不同剧种的戏曲社团,为学生提供学习交流平台。利用音乐课、大课间、活动课及学校少年宫项目组织学生进行戏曲唱段的学唱。鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校学生社团兼职辅导员,举办戏曲知识讲座,进行戏曲文化知识普及。(五)推进艺术特色学校创建。各地各校要将戏曲教育纳入艺术特色学校创建内容,加强课程建设、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示等内容建设,鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏曲特色教育,培育戏曲特色学校。(一)精心部署。各级各类学校要充分认识开展“戏曲进校好文档,供参考3/10园”活动的重大意义,成立活动领导小组,制定实施方案,细化责任,强化措施,确保取得实效。(二)整合资源。各地各校要积极加强与宣传、文化等部门的沟通协调工作,定期研究,解决戏曲推广中遇到的困难和问题,形成工作合力。(三)加强保障。各地各校在推进戏曲进校园工作中要优先保障活动经费、师资、场地要求。要定期开展戏曲专兼职教师培训,加强戏曲教育工作研究,确保戏曲教学的专业性。县级教育部门要加强戏曲进校园工作的指导和检查,每两年要举办一次县级戏曲教育成果展示活动,为推进戏曲艺术工作发展提供平台。传统文化进校园活动方案【第二篇】为了贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔〕71号),弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,根据《韶关市中小学戏曲进校园活动实施方案》的精神和要求,特制定本方案。贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《韶关市中小学戏曲进校园活动实施方案》的要求,通过开展戏曲进校园活动,培养学生对中华优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,培育和践行社会主义核心价值观。好文档,供参考4/10面向全体学生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重工作实效的工作要求,遵循“先试点,再推广,三普及”的目标,20xx年启动全县“戏曲进校园”工作,民族实验学校、乳源第一小学和金禧小学被确定为韶关市中华优秀传统文化教育试点学校,同时被确定为我县第一批“戏曲进校园”试点校,也鼓励其他学校创造条件积极开展试点工作。20xx年总结推广试点经验做法,进一步扩大试点面,努力实现县城学校全面开展并推广到乡镇学校。(一)列入课程计划。积极探索戏曲教学进课堂,将戏曲文化纳入音乐课程内容,有计划组织教学。(二)组织优秀剧目进校园活动。结合学校实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏曲艺术作品进校园展演,每学年至少开展一次优秀戏曲剧目进校园活动,推进高雅艺术,尤其是戏曲艺术活动常态开展。(三)加强师资培训。依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家,采取市、县、校三级培训,对辖区有戏曲特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏曲理论知识和专业技能培训,提高理论水平和专业教学技能。(四)鼓励学生戏曲社团建设。各中小学校要根据区域戏曲种类和学生戏曲爱好、专长实际,引导建立不同剧种的戏曲社团,为学生提供学习交流平台。利用音乐课、大课间、活动课及学校少年宫项目组织学生进行戏曲唱段的学唱。鼓励中小学好文档,供参考5/10校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校学生社团兼职辅导员,举办戏曲知识讲座,进行戏曲文化知识普及。(五)推进艺术特色学校创建。各中小学校要将戏曲教育纳入艺术特色学校创建内容,加强课程建设、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示等内容建设,鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏曲特色教育,培育戏曲特色学校。一要高度重视,统筹安排。县教育局成立领导小组,由分管艺术工作的副局长任组长,职能股室负责人任副组长,各试点学校分管艺术工作副校长为成员,艺术干事任联络员。各中小学要充分认识开展“戏曲进校园”活动的重大意义,把“戏曲进校园”工作纳入学校工作计划,把戏曲教育教学作为学校艺术特色项目精心打造,统筹安排场地、经费、师资、课时及有关教材(普及性读本),不断总结开设戏曲教育的经验做法,全力打造学校艺术特色项目。二要强化责任,狠抓落实。民族实验学校、乳源一小、金禧小学三所“戏曲进校园”试点学校要成立领导小组,分管艺术工作的副校长为学校“戏曲进校园”的具体责任人,制定实施方案,细化责任,强化措施,定期研究,确保取得实效。要通过音乐课课堂教学及专项测试全面普及戏曲相关基础知识,要通过创建戏曲社团为平台,培养具有戏曲天赋的艺术特长生,促进个性化成长,要把戏曲教育师资培训纳入教师培养培训计划,把戏曲艺术项目融入到全校、全县文艺表演和竞赛活动中。好文档,供参考6/10三要整合资源,确保成效。各中小学要积极加强与宣传、文化等部门的沟通协调工作,通过“走出去、请进来”等形式解决戏曲推广中遇到的困难和问题,形成工作合力,确保开展戏曲教育专项艺术活动取得明显成效。县教育局将不断加强戏曲进校园工作的指导和检查,以举行现场展示会等形式,为推进我县戏曲艺术工作发展提供平台。传统文化进校园活动方案【第三篇】活动方案天使读书会联合区文联、残联开展此次“手拉手,走进特殊儿童学校”活动。一、活动动主题:爱心之旅——手拉手,走进特殊儿童学校二、活动背景:党的xx大报告强调关注民生,关注弱势群体,加之第二十九届残奥会闭幕不久,社会上刮起了一股关注残障人士之风。我们需要发挥我们自身的价值,服务﹑回馈社会。我们天使读书会干事、会员都富有爱心及服务精神,因此我们策划了此项及奉献爱心与锻炼自我于一体的活动。三、活动目的:1、增进对特殊儿童的了解:通过本次爱心活动,让天使读书会的会员孩子们更好地了解了特殊儿童生活和学习的基本情况,营造尊重、关爱特殊儿童的和谐环境。好文档,供参考7/102、发挥服务精神,营造和谐社会:孩子们走进社区、走入社会,开展助残帮扶活动,在弱能儿童康复训练中心服务,让特殊儿童与健全孩子一起健康﹑快乐地成长,为增进社会和谐作出积极贡献。3、播撒爱心,收获美丽:在与特殊儿童交往的过程中撒播爱心和同情心,提升自身的个人修养与人文涵养;发挥团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神;坚持以人为本,体现人文关怀,收获一片爱的美丽。四、活动意义:举办“手拉手,走进特殊儿童学校”的活动,既可提高孩子的实践和服务能力,同时在与残疾人交往的过程中培养爱心和同情心,学会理解关爱和帮助别人,提升自身的个人修养与人文涵养;发挥团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神。活动虽小但含义深远,充分体现了大学生参加社会公益活动,为特殊儿童带去一份温暖的心愿,有润物细无声的活动效果。五、参与活动人员:天使读书会会员六、活动对象:黄陂区特殊学校七、活动时间:20xx年12月24日18:30~17:30八、活动流程:1、活动前期(1)商讨活动主题,初定活动方案(2)联系区文联、残联办,并得到贵单位的支持和同意。好文档,供参考8/10(3)分配人员,由15个家庭组成一个爱心队,并由其中一人担任组长。(3)小组人员熟悉活动,作好充分准备(包括相关的道具和小礼物)(4)由miko妈妈给孩子说明一些注意事项。2、活动期间(1)活动当天18:00冰晶江城门口集中,由组长带队去目的地。(2)18:15达现场,并布场。(3)18:30,孩子与智障人士开展互动活动。(4)18:55~19:15,收拾场地,合照留念。(6)19:30,组长带队返回。3、活动后期(1)发动会员家长在博客发表活动后的感受,并整合成感想集。(2)制作我们活动的电子相册、视频。4、活动内容:(1)diy。一对一于特殊儿童一起diy圣诞帽,学习于特殊儿童沟通。(2)才艺表演。由对方出一个表演节目(事先与对方联系好)。(3)我们一起来唱歌。同学先演唱一遍,再教他们熟唱这好文档,供参考9/10首歌,最后来大合唱。(4)反口令:活动规则:小朋友做出与主持人口令相反的动作。(例如:主持人说向右转,小朋友应向左转)活动步骤:1、主持人教导小朋友认识自己的身体部位(左手,右手,左脚,右脚)和方位词语(前,后,左,右)。并让他们认识左与右,前与后这对反义词。2、由同学们一对一引导小朋友玩反口令的游戏。3、让小朋友独立进行反口令游戏。传统文化进校园活动方案【第四篇】一、活动目的读书精彩人生!为推动小学生课外阅读活动,丰富西安新知小学“小马奔腾读书年”活动,全面构建和谐校园,提升校园阅读氛围,帮助学生们提高作文和阅读技巧,营造属于我们自己的书香校园,特邀请知名儿童作家王一梅来我校进行演讲及签名售书。二、活动时间:三、活动地点:方案一(天气晴朗)——大操场方案二(下雨)——开启校园录播系统主会场:多功能厅;分会场:各班教室好文档,供参考10/10四、活动对象:1---4年级全体学生、教师及部分学生家长五、演讲主题:写作的三个法宝六、活动准备工作:1.校园环境布置:电子屏欢迎辞——操场幕布悬挂——图书推介——图书大厦2.场地安排、音乐广播、录播系统——体育组、音乐组、信息部3.主持人、献花(吉祥物)、佩戴红领巾、——4.学生前期准备——各班主任5.签名售书准备——图书大厦6.拍照——7.报道——七、活动流程1.主持人宣布活动开始,介绍王一梅老师2.第一项:少先队员代表向王一梅老师献花(吉祥物),佩戴红领巾3.第二项:王一梅老师演讲4.第三项:签名售书5.第四项:王一梅老师和教师代表座谈
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