灯塔大课堂第十课心得体会范文精编4篇

好文档，供参考1/9灯塔大课堂第十课心得体会范文精编4篇【题记】这篇精编的文档“灯塔大课堂第十课心得体会范文精编4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！灯塔大课堂第十课观后感1当前，随着全国各地企业陆续复工复产，大批员工已经返岗，或正在返工的路上，全国疫情防控即将面临新的挑战。虽然提前谋划和严密部署，各地党委、政府对复工复产已采取了相应措施，但也要密切联系携手企业，既要做到复工复产提高经济收入，也要注意“跑毒”，坚决打赢这场战“疫”。分清疫情形势，筑牢企业复工“安全圈”。疫情防控是一场攻坚战、持久战、消耗战，是对信念与定力的考验、对能力与作风的检验。特别是在疫情防控处于攻坚克难最吃劲的时候，各地党委、政府、企业更要按照全国疫情等级划分高风险、较高风险、中风险区域等不同类型区域，针对风险类型筛选复工人员。各企业也要成立由负责人牵头的疫情防控领导小组，制定本企业疫情防控和复工方案，细化落实到车间、班组，明确专人负责，确保方案不落实企业不开工。相关行业部门要指导企业做好消毒、通风等防控工作，确保为返岗人员营造一个干好文档，供参考2/9净、安全的企业复≮≯工环境。明确责任领导，划分落实企业“包保圈”。生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。疫情防控也是彰显担当的一个过程，领导、党员、干部的责任务必明确。地方党委、政府要建立相应市、区级领导联系企业复工的帮扶机制，安排党员领导干部担任所联系企业督导员，督促企业做好复工复产的准备工作。同时，也要安排企业所在园区、镇村、街道社区选派区域联络员，负责协调联系区域内企业。督促安排卫健局等相关行业部门专业干部担任企业防疫指导员，指导企业落实疫情防控各项措施。安排企业负责防控职工担任企业联络员，实现结对帮扶全覆盖，确保协调解决疫情防控及企业生产等困难问题。严守规章制度，做好企业职工“隔离圈”。欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万事莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。企业要在复工复产期间严格准守中央和企业所属地方出台的制度办法，加强返岗返工人员健康监测，建立“一人一档”健康防疫记录，建立主动健康申报制度。对企业外来务工人员一律隔离不少于14天的标准强化应急防控措施。在及时对企业车间、宿舍等地及时消毒通风基础上，推行企业职工分餐制、盒饭制等制度办法，尽量减少人员聚集。通过强而有力的隔离举措，确保企业复工人员安全，防控疫情发生、传播。好文档，供参考3/9下沉年轻干部，打造干部冲锋“决赛圈”。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。青年兴则国兴，青年强则国强。我们在做好疫情防控的时候，也要将此次疫情防控作为锻炼培养年轻干部的平台，引导有关行业部门选派年轻干部到一线锻炼，增强年轻干部责任感，提升业务能力水平。同时，我们也要将各级党员干部、年轻干部在助推企业复工复产中的表现情况，纳入疫情防控阻击战的专项考核，把考核结果作为优先入党、年度考核、评先评优、选拔任用、党员评议等重要依据，不断深化疫情防疫的“正向成果”，为新时代各项挑战储备人才，提前谋划，全力冲锋！观看“灯塔大课堂”后的心得2夜，又如此不经意地飞到了我的身边，窗外的暮色与宁静告诉我，此刻又是“众人皆‘睡’我独醒”嘿，很累了，却不想睡。不舍告别这祥和清静的黑夜，只是不想在睁开惺忪的睡眼时，无助地观望又一个嘈杂的白天。一切都在安睡，沉沉的呼吸，甜甜地微笑，打开音箱，柔和的旋律顿时充塞了整个空间。望着手中的咖啡徐徐冒起的轻烟，我知道久违的快乐与满足终于回来了。《Canyoufeelthelovetonight》好美的音乐，这是我最喜欢的卡通电影《狮子王》的主题曲。当耳畔又如冉地悬垂响彻着曾经那般熟悉的乐好文档，供参考4/9声时，有一掬温馨与甜蜜悄悄地在心头绵绵荡漾……说不清为什么在乐声响起时，总会有那么多莫名的感动。今天下午，摊开作业本，心中却老压抑着一股烦闷。心不在焉地扫视着题目却发现无从下笔。不识相的时钟在墙上叫嚣着重复那单调恼人的声响，似乎携着飞逝而过的时间而冷眼旁观我的无奈。够烦的了，却什么都要来添乱。又在无理取闹了吧，知道自己总喜欢方纵自己的任性。于是。收收心，又强迫自己去看作业本上那些龙飞凤舞的数字。颦眉、惨不忍睹的闭眼，怎么都不会？索性扔下笔，重重的把脸贴在书桌上。眼睛湿了，哎，不争气的泪水又下来了，吧哒吧哒地掉，让人愈加难受。这么又耍脾气了呢？明明没什么的，只是突然觉得无助，孑然一身的感觉让我痛苦了。这时，音乐响了。是你吗？我轻轻地问。我知道藏在乐声中的你，总会如此适时地出现在我的面前。不，你一直都在的，你如影随形地看着我与我的世界。你怜惜地注视着我的挣扎、我的消沉。记得那茫茫的苍穹，绵延的群山吗？每当这样的寂寥，周而复始地重现时，整个世界都静寂了，只有你，与我含笑并肩。你会用轻柔的话语抚尉我的心灵，你用你如歌的神韵感染我的情绪，只有你知道我需要什么。时光荏苒，回首时总恍若隔世。小时候的日子，悠悠长长，海天一线，或者是田野。我的童年，蓝天，白云，晃晃悠悠地一个又一个日子，似乎没个尽头——后来呢？呵，后来它变了，好文档，供参考5/9时间加速运行，像一个雪球那样滚下来，越滚越大，就像一只脱缰的野马；也许之前你还用鞭子抽过，希望它跑得快些，可是现在它发足狂奔，生命一泄千里，直奔向死亡。唏嘘什么呢？又是无止尽的抱怨，其实一切都苍白无力了。当我们已不能去改变什么的时候，就只看得到流泪的银河了。可是，可是我们还年轻呢！谁说不是的呢？——虽然弹指间沧海桑田。此刻，你又静静地陪着我了，我们是患难与共的挚友啊！你是我最秘密，也是最蜜蜜的死党。你会默默地听我着我的哭诉，会安详平和地替我拭去眼角的泪花。你从来不说什么，只是在我面前，铺开一条条路，让我冷静的观望、回首。你只是用心告诉我，过去的是什么，明天又会拥有什么。一段乐声，一段故事。我一直相信只有音符才能抓住人心灵的震颤。没什么的。我笑了，我知道这样会让你感到欣慰。放晴了一个下午的天，如今却接替了我的位置泪雨滂沱。流水淙淙，花枝重重摇曳，庭院芳草萋萋，松涛犹如迷幻的仙境，这就是你给我的世界。宛如远离城市，远离喧嚣，拥抱秀朴销魂的清冷。音符，在我身边的每一寸空间流动，真切而朦胧。我的忧伤难于启齿，面对现实我们是孩子，毫无经验，单薄而脆弱。生活的细枝末节浸透了我们的世界。但是，我们的生活没什么不好的，只是太爱惜它了。好文档，供参考6/9是的，只是太爱惜它了……我知道这是你一直在告诉我的……灯塔大课堂第十一课学习心得体会3作为一名入党积极分子，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是光荣的。作为一名入党积极分子，我们的追求应该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的。我们必须向长远看，我们最终的价值体现应是全心全意为人民谋幸福！为祖国作贡献。这才是选择了正确的方向，走了光明之路，成就了辉煌人生。通过这次党课学习，我学到了很多以前没有接触到的知识。也理清了自己曾经对党认识中的一些误区。老师们的精彩讲解，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是对党史和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的再学习，使我更深刻地了解了中国共产党，使我更深刻感觉到：中国共产党的的确确是一个伟大、光荣、正确的党。党的十九大为伟大的中国梦绘制了宏伟蓝图，入党积极分子与党员应以身作则，坚决维护党中央的，与党同心同德，为中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力。好文档，供参考7/9观看“灯塔大课堂”后的心得4新课程改革创新成功的关键是：课程改变的成功也是教师行为的转变，课程改革，呼唤现代的教育理念和创新的教育方式。当前，基础教育改革的浪潮正迎面袭来，教师要跟上课改步伐，适应课改的需要，必须从传统的教育模式中解脱出来，开启学生长期以来被压抑的创新思维，真正培养出有创新意识，创新精神的学生。要想使教师跟上步伐，就必须建立起新型的师生关系，教师和学生是贯穿教育过程是中的两个基本要素，师生关系的性质和模式影响着教育和活动的一切环节。当前我国传统教育理论对师生关系的研究表现出较大的随意性和不规范性，表现为：第一，将教学活动是为师生关系的核心，师生关系的立足点和归宿点是围绕着教学任务来展开，把师生关系等同于教育学关系，由此造成了师生关系研究的片面化和简单化，削弱了对课堂以外的师生关系问题；第二，在师生关系与教育目标的关系上，师生关系被定位为手段和工具，为一定的教育目标服务。于人的因素处于次要的地位，使教育与学生的关系处于教育与被教育的关系；第三，把师生关系视作一种普通的社会关系，人际关系，无法体现师生关系的特殊内涵。要想正确地对待师生关系，教师必须一切为了每一位学生的发展，给与他们帮助，给与他们爱，使他们得到温暖在快乐中学习。因为学生的身心发展理念，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展规律和特点开展教育教学好文档，供参考8/9活动，从而有效地促进学生的身心健康发展。意味学生具有较大的发展潜能。我们做教师的应坚信学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以成功的，因此应对每一位学生充满信心。因此学生是处于发展过程中的人，也就意味着学生可以犯错误和学生改正错误。良好师生关系的建构，直接依赖于师生之间相互的交往和影响，这是一个复杂的，潜移默化的过程化解师生冲突。教学活动是师生关系的桥梁，良好的师生关系主要表现在有利于促进教学活动的顺利进行。教师如果教学得法，学生能够在一种愉快地、轻松活波的环境中进行学习，则师生关系就会显得和谐，面对即将席卷全国的基础教育课堂改革浪潮，我们要在师生之间的沟通和交流的渠道应是多元化的，就师生两者之间而言，可以通过言语沟通非语言沟通和书面沟通等形式进行。可以依赖社会力量，家庭的力量营造尊师重教的良好氛围，通过整个社会和师生之间共同努力，培育新型的师生关系。新课程课堂评价，不仅仅只是表扬，伴随着基础教育课堂改革进行的浓郁的课改氛围，在每一位学生都能成功地在新课程理念指导下，老师在课堂上对学生的评价更侧重于鼓励和发展性，不要在学生回答问题不恰当，不适于题意，教师就拿过来讽刺学生，贬低学生，一大套不好听的话出来，让学生抬不起头来，不知所措。在这种情况下，教师应说：“你的想法和独特，你的想法计划非常好等。”这样的评价让学生在沉默中好文档，供参考9/9爆发，在交流中思考。可以说积极的课堂评价让孩子们感受到学习的乐趣。通过这次学习我大有收获。当一名21世纪的新型绞死要不断学习，要使用好《新课程标准》，更多的指示要需要我在工作中不断实践，不断探索。教好自己的课，在各学科中应用所学。创新教学方式将进入每个课堂，世纪新人也将随之脱颖而出。