几何图形应用於服装设计之版型研究

幾何圖形應用於服裝設計之版型研究—以三宅一生為例黃馨儀薛曉婷沈文文指導老師黃艷雲摘要「幾何圖形」為設計上不可或缺的要素，其對建築設計、現代設計、服裝設計等領域影響甚巨。服裝設計師三宅一生（IsseyMiyake）將幾何圖形運用於服裝版型上，成為個人獨特的設計手法，本研究藉由進行1/2版型實驗後再放大成實際尺寸，從實驗中得知幾何版型構成之奧妙。研究結果發現由「幾何圖形」為服裝設計原理的應用，較以往服裝設計與打版剪裁上，有簡化版型與製作上的便利性，能表現強烈輪廓線條，更能突顯立體效果，且以人體為支撐架構時，輪廓線也會隨著人體的動作變化而有所不同，進而呈現自然立體的型。關鍵字：幾何圖形、三宅一生2000年~2006年文字符碼表現在服裝之探討沈巧慧指導老師洪繪侖老師摘要當文字符碼表現在服裝上時，其意涵可從政治、經濟和社會文化等角度解讀；本文針對2000年到2006年歷史背景對服裝上文字符碼的影響，互相對照分析為研究方向，從結果中發現，因911恐怖攻擊事件讓當時社會充斥不安，對全球經濟更是雪上加霜等，讓設計師在服裝上以「Love」、「Peace」等文字，表達反對暴力與期許世界和平。因亞洲經濟實力、民族特色與文化內涵等引起各界注目，讓設計師善加利用而影響流行風潮，使各具代表性的亞洲文化特色受到重視；服裝上的文字除代表品牌標誌外，也是表現設計師意念和風格最直接的工具，兼具抒發心情的管道。關鍵詞:文字符碼、服裝標語設計意象點子發想過程—以2006FUSE全國文化創意服裝設計作品「星河傳說」為例吳幸儒指導老師：范靜媛洪繪侖摘要本研究以2006FUSE全國文化創意服裝設計作品「星河傳說」為例，探討設計意象點子發想過程，研究方法為「實驗法」，應用Johansson（2005）之梅迪奇效應（TheMediciEffect）之異場域碰撞、融合產生創新點子的觀點，探索分析「星河傳說」服裝作品，及由不同領域的設計意象點子碰撞、融合，產生新點子的發想過程。其發想過程完整且詳細地記錄於設計日記，並以「意象來源表」將設計日記所記錄之各種意象，彙整出「服裝領域內」、「服裝領域外」與「服裝相關領域」三種不同領域之意象來源，不同意象點子在發想過程中產生碰撞、融合效果，進而形成嶄新之設計意象。所得結論如下：一、仔細地觀察與思考，可發現意象瀰漫在四周，經由大腦引領跨領域的碰撞與融合，可將原本毫不相干的事物結合，再加入獨創的風格及詮釋，便可創造佳作。二、進行正式設計之前，可藉由體驗日常生活作息的瑣碎事物與參與不同活動，不斷進行設計意象點子發想；來自「領域內」、「領域外」與「相關領域」三種不同領域之意象點子來源，可廣泛地應用於各種設計與創作。三.創意是受自我想法限制的，必須突破舊有框架，接受新觀念，如此創意才能在腦中源源不絕地出現，且能將創意點子融入所欲表現的作品中，將可帶給人們耳目一新的感受。關鍵字：FUSE，意象點子，實驗法，梅迪奇效應，異場域碰撞，融合。六○年代歐美時裝流行元素探討李儀芬、江靜怡指導老師：鄭智惠摘要六○年代是一個「年輕文化」主導流行的年代，高級訂製服已不被推崇，年輕人追求標新立異，與眾不同的新設計成了社會主要潮流，透過服飾來表現反傳統的意識，使六○年代服裝變得更多元化。近幾年復古風潮席捲整個時尚圈，從歷史和傳統尋找創作靈感，成為設計師設計主題的重要來源。本研究的主要目的是探討六○年代歐美流行服裝的基本元素，針對當時流行服裝的主要特色包含輪廓線、設計細節與材質等進行分析與探討，並採用實物圖片資料收集法，進行資料的統計分析，並歸納出六○年代獨特的經典流行元素包含A字輪廓、直線剪裁、高腰線條、大圓釦、迷幻圖彩、歐普、普普藝術、嬉皮風格與特殊媒材製成的服裝。關鍵字：年輕文化、迷幻圖彩、歐普藝術、普普藝術、嬉皮二○年代歐美時裝流行元素探討楊雅萍、陳怡燕指導老師：鄭智惠摘要二○年代深受第一次大戰的影響，戰後生活型態產生極大的轉變，女性第一次具有投票權，她們開始反抗社會中的常規來尋求男女平等，這些思想、觀念以及社會風氣的改變，間接影響女性在服裝與造形上的變化。二十世紀以來，復古型態的服裝頻繁出現於流行時裝舞台上，從歷史和傳統尋找創作靈感，成為設計師設計主題的重要來源。本研究的主要目的是探討二○年代服裝流行的基本元素，針對當時流行服裝的主要特色包含輪廓線、材質與設計細節等特色進行分析與探討，並採用實物圖片資料收集法，進行資料的統計與分析，歸納出輪廓、領型、材質、服裝技巧與設計細節等服裝特色和流行元素。研究結果統計顯示出二○年代連身洋裝的主要輪廓線以低腰H型輪廓、直筒輪廓為主，並具有圓領、V型領、不規則下襬等特徵；材質則以蠶絲較為普遍；細部設計以珠飾、刺繡裝飾為最多。關鍵字：裝飾藝術、爵士樂、低腰、香奈兒、H型輪廓線國小校服款式之設計-以永康市三村國小為例林珍旬、蕭佩琳指導老師：陳慧如摘要校服是代表學生身份的一種標誌，而現今的國小校服款式，不再像過去給人呆板印象的白色上衣和深藍色褲子、裙子。本研究以台南縣永康市三村國小校服為例，經由拍攝分析該校傳統校服，再根據校服款式的搭配、顏色及材質選擇提出問題並進行訪談，經由訪談了解師生與家長對校服的建議與看法，再彙整訪談內容與書面資料，分析款式機能性與整體搭配、材質應具備的保暖與衛生功能、色彩視覺上的喜好、配件的實用需求等論點，根據這些論點歸納出校服的優缺點，最後再改良設計出適合研究對象之校服。期待本研究之成果，能提供研究對象在未來設計校服上之參考。關鍵詞：校服、國民小學、訪談