小学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】

好文档，供参考1/14小学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】【题记】这篇精编的文档“小学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！读书活动方案【第一篇】一、活动名称“心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动二、活动背景1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣3、“心悦读”活动引起学生读书热情三、活动目的为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。四、活动时间与安排每周的星期五晚上好文档，供参考2/14五、活动对象20XX、20XX、20XX级学生六、活动场地第三教学楼或者户外七、活动要求1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。八、活动负责人及主要参与者人文学院团委创新创业部人文学院的老师九、经费预算矿泉水——40元圆珠笔——20元笔记本——20元十、宣传方法1、制作海报贴在公告栏2、用飞信形式发送信息十一、注意事项好文档，供参考3/141、准备矿泉水2准备嘉宾牌、3、做好当期读书会的ppt4、调好空调温度等。十二、活动流程策划前期准备：1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者)。3、提前一天到现场挂横幅。4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。活动内容：1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。4、在活动快结束时做游戏。好文档，供参考4/14游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。读书活动方案【第二篇】一、读书活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。二、活动内容：熟读、背诵小学生必背古诗15首，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。三、活动构想：好文档，供参考5/141、开辟“班级读书角”2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。3、每周一次的读书活动。（周五下午第一节）4、背诵诗词比赛。5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。6、学期末评出“读书明星”四、活动方案：（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置“读书角”。2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”（二）开展“班级故事会”1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《安徒生童话》等讲故事活动。2、结合课前三分钟，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。3、班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。4、六月份进行读书交流。（三）每周一次的读书活动每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，好文档，供参考6/14并完成读书卡。读书卡内容包括a所读书的书名；b摘录最喜爱的几句话；c给书中的一个片段画一幅插图；d看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。（四）利用晨诵时间，读背古诗15首。（五）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。1、本学期每名学生完成必读书三本。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。（六）班级“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。四、规定阅读时间1、每周三天的晨读。2、每天的午读。3、每晚一次的家庭阅读总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书习惯，好文档，供参考7/14使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！读书活动方案大全【第三篇】一、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的快乐。一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就如同给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。二、活动构想：一、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。二、适当推荐书目，让学生学会读书。1班级学生必读书目：好文档，供参考8/14《格林童话》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、儿歌。2学生个人自选书目：《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、小故事等。三、具体读书安排:1、班级（1）建立并认真管理“班级图书角”。学生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。（3）教给学生阅读和背诵的方法因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。我常常在阅读前给他们列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？（4）每周一、三下午背诵古诗文1篇，每周至少1篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌1篇。（5）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。2、个人让每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间，晚上好文档，供参考9/14完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。积极参加学校的学生诵读比赛。3、总结。．指导思想：【第四篇】一．指导思想：书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”二．活动目的：１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。好文档，供参考10/144、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。班级读书口号：走进教室就看书四、活动实施方案：（一）活动筹备与发动。1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。（二）活动具体实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上的集体晨诵、中午到校时间和两节读书会，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。3、、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。4、、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。5、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引好文档，供参考11/14导和培养孩子们的读书兴趣。6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。（三）活动成果展示。1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午第一节进行系列主题活动，如：词语接龙龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。五、活动措施。1、、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。2、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法3、家长把和孩子亲子共读的故事发在班级博客上，以激励孩子读书4、评比读书之星。读书活动方案【第五篇】好文档，供参考12/14一、活动背景鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献的人表示感谢和尊重。为了能继续发扬读书精神，传承人类文明，应该坚持读书，读好书。此外，面对着喧嚣的尘世，生活节奏的加快，很多人难以静下心来品读一本好书。然而，作为新一代的大学生，面对人才市场的激烈竞争，要有一席之地，必须拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。这些知识可以通过参加课外活动获取，但更多的是靠阅读书本中的精华去一步步积累的。另外，随着网络技术的不断发展和生活节奏的不断加快，熟人越来越多，朋友越来越少。同学们交友沟通的方式很多都集中于电子网络，心灵的空虚让很多人感到恐慌。无数人发出，茫茫人海知己何处寻的感慨。二、活动目的及意义给喜欢读书的同学提供一个交流讨论的平台，给喜欢金庸的同学们一个打开思维的端口。大家共同分享读书感受，交流各自的看法，进一步加强同学们对读书的兴趣和加深对金庸的认识。通过交流，互相学习，共同进步促进同学们分析问题的角度化和深度化。并在闲暇之余，放松同学们的压抑的心情，展开心扉，来进一步促进同间的友谊，找到共同的爱好。三、活动主题“侠骨柔情之金庸”好文档，供参考13/14四、主办单位重庆工商大学TS11013班五、活动对象姜滔，崔晓越，郑予浅，郭常生，张云辉，刘勤，秦然，杨卿乙，苏磊，岳媛，姚远皓，李留洋，刁雅丽，孙顺利，雷永平，杨卿乙，张冬东六、活动地点重庆工商大学兰花湖校区广智楼20415教室七、活动时间20xx年3月29日八、活动步骤（一）活动前期安排1、找好教室，保证好不会再使用方面冲突；2、确定好时间，确保绝大多数同学有时间；3、提前找到某些同学做好准备，避免冷场。（二）活动流程1、主持人开场白（对金庸的认识，本次活动的目的、意义然后宣布开始）2、读后感与交流探讨（大约40分钟）3、结束语：感谢以上同学给我们带来的精彩分享，同时希望同学们能够下去