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听讲座的心得体会范文【5篇】下面是本站为您搜集分享的“听讲座的心得体会范文【5篇】”,敬请关注。当我们从生活中获得新的启示时,我们应该立即动手写下1篇精美的心得体会。写心得体会时,不应该以完成任务为目的,否则我们就失去了写作的原本意义。请读者们参考下载本文后分享给您的朋友们吧!听讲座的心得体会【第一篇】20xx年22月28日,我有幸聆听了教育专家龚雄飞的讲座。讲座围绕《转变教师理念,构建高效课堂》,详细阐述了新课程新理念下的课堂教学如何把知识教活,有效促进学生智慧成长,如何把思想激活。听了他的讲座,我受益匪浅。一、重视学生思维训练。记得专家龚雄飞在讲思维课堂的构建时说“问题设计最能反映教师水平”“课堂问题要有利于学生思维能力培养”,“教师在课堂上不训练学生思维能力是最大的缺德”这些智慧的语言犹如一盏明灯,为我指明了今后在备课中我应该如何钻研教材,如何设计教学方法,这些都要以围绕思维训练为核心。面对二十一世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦说:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可能想象。”为了赶超世界先进的国家,为了民族的腾飞,为了使初中学生成为二十一世纪社会主义建设的主力军,在初中语文教学中注意培养和训练学生创造思维是十分必要的。二、让学生有自己的思想。记得专家龚雄飞说“要让我们的学生有自己的见解,而不是盲从”。曾看到过这样一句话:“不愿思考推理的人是顽固的,不会推理思考的人是愚昧的,不敢思考推理的是奴隶。”在阅读教学中,为了使学生有独立的见解,我们要创设条件,优化教法,让学生敢想、会想、肯想。只有允许思想上的自由,才会有心灵上的解放,才会有真知灼见的出现,而被禁锢的思想是产生不了独立的见解的。要使学生敢想,老师就必须热情鼓励和细心呵护学生的思想自由,对他们不能有意或无意地哪怕是丁点儿的伤害。三、尊重学生出现的错误。专家龚雄飞说“课堂教学重要舍得让学生出错,让学生在纠错、启发中成长”,一直以来,自己在课堂中特别是在讲公开课时就害怕学生出错,以至于禁锢了自己的教学思路,现在听了专家的话反思自己,看来在课堂教学中老师也要是宽容的。记得看到过这样一段话“有一位中国小姑娘,随父母在日本上学,因课堂发言积极,频受老师表扬。有一天,妈妈问:“你日语基础那么差,不怕说错吗?”小女孩答:“不怕,老师说了,教室是出错的地方。”“教室是出错的地方。”说得太好了!学生有出错的“权利”,因为他们不成熟。学生以学习和接受教育为主要任务,受教育是他们应享受的社会权利。从这个意义上说,学生完全可以处于“无知”、“无能”和“无德”、“少德”的状态,正因为这样,才要接受教育。他们在学习成长过程中的各种差错和困难,需要我们帮助改正和克服。作为教师的'我要善待学生的错误,因为错误是重要的教育资源。任何正确的答案和方式,都是通过曲折探索才得到的。而往往在出错和改错的曲折探索过程中,课堂才是最活的,教学才是最美的,学生的生命才是最有价值的。专家龚雄飞的讲座如一场及时雨,让我在工作中更添一分沉稳与自信。听讲座的心得体会【第二篇】大学四年,也是学生生涯的四年,在处于大四的今天,已经接近尾声,但随着社会身份的变换,从一个学生过渡到社会人,是大学的使命。而面对充斥着黑暗与规则的社会,抛弃了学生这一单纯身份象征的我们,该怎样面对,或是该如何准备迎接它呢?社交礼仪,是每个合格的社会人都应该学习的,在我们离开学校在工作与面试中,我们的一举一动,衣着神态,都表示我们的整体修养与智慧,也许在学校中,不得体的穿着并没有带给我们什么不便,但是,身为礼仪之邦的公民,我也要学习继承这一优秀传统。礼仪中的注意事项,也许太多太多,我也许无法做到每一样都能完美的做出来,但准则是结合所有人所给出来的规范,我们也无法做到满座所有人的要求,而尽力做到最好,则是我们该做的。而对于口才,需要一定的天赋,也许对于没有天赋的自己,很难做到像别人一样好,但通过后天的锻炼,口才也能适应社会的需求。也许让自己做到面试与工作的应对自如比较困难,但一步一步的积累,总会能达到一定的高度,至少我懂得如何尊重他人,如何与他人相处。一个人的魅力,从举手投足间可以看出,一个动作或者眼神,能看出一个人的基本性格,好的礼仪能给人带来好的印象,也是尊重他人的表现,日常的举止如握手,次序应该是上级在先,长辈在先,女性在先,主人在先:而下级、晚辈、男性、客人应先问候,见对方伸出手后,再伸手与他相握。在上级、长辈面前不可冒然先伸手。若两人之间身份、年龄、职务都相仿,则先伸手为礼貌。而对于自我介绍,也需要注意时间、态度、内容等方面,简洁有艺术的自我介绍能人别人更好的记住自己并留下好印象。对于最直观的印象,来自于自身的仪表,对于化妆,发型等的介绍,都对我们今后的行为有很好的指导作用,男性的正装以西装为主,而西装的选择,口袋、长度、颜色等都有讲究,内部的衬衣长度也要讲究,如何标准的搭配并符合自身的风格才是重要的。口才的定义为在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。不同的身份和场合,对于话语的要求不同,虽然口才要平日的积累,但这些指导性的建议,也是许多人总结出来的好的建议,语速,口气等等方面都需要注意,当然,当地位不同时的说话方式就不同了,但现在自身需要的,只是作为刚出社会的毕业生,求职者或者普通职员的说话方式。不久之后,即将开始求职的生涯,面对未知的未来和错综复杂的社会生活,心中难免少不了些许恐惧,但是不得不面对,既然无法预知未来,只有通过做好最好的准备来减少未来的风险吧。听讲座的心得体会【第三篇】时光飞逝,转眼间xx月过去了。迎着清晨的第一缕阳光,伴随着同学们一声声响亮的问候,伴随着学校领导对我们的期望,开学第一课终于来了!今天我们观了一个有趣的游戏--------开学第一课!我们的第一个游戏是《开学第一课》,我们的第一节课是《开学第一课》,主要的游戏是:小学生,我们要做一名“小白兔”,我们要做个“小白兔”,我们要做一只“小白兔”,我们也要做一只“白兔”,让小白兔感到我们是一个多么的优秀的人,我们要做个善良的小白兔。第二个游戏是《开学第一课》,我们要做一个善良的小白兔,因为这个世界上有两个人。第一个是:小白兔,因为它的优秀。第二个是:小白兔,因为它的优秀还能给同学们带来快乐!我们要做善良的小白兔。我们的第三节课是《兔子的传奇》,我们的第四节课也是《兔子走丢了》。第一节课主人公是兔子,这个兔子很听话,它有很多优点,比如:兔子的勇敢,兔子很有爱心,兔子很有爱心,兔子很爱小白兔,兔子喜欢和小白兔玩,兔子很喜欢小白兔,兔子还喜欢和小白兔玩游戏。我们的第四节课是《兔子飞了》,我们的第三节课就是《兔子跳了》,这节课主要的游戏是:兔子跳的很快,兔子跳得很快,兔子不知要把兔子跳过去了。我们还要兔子走丢了,兔子很快,兔子走丢了,兔子跳不走就会被兔子砸死了,兔子走了,兔子跳不动就摔了,兔子跳不动就摔了,兔子跳不跳就会被兔子砸死,兔子跳不跳就会被兔子吃死了,兔子跳不跳我们要做个有爱心的小白兔。我想,我们的第七节课也是我们学习兔子的课,因为兔子是我们人生中最喜爱的一个课,在学习兔子之前,我们都要去听听小白兔,兔子的故事,兔子也是很喜欢的一个人。我们要做个善良的小白兔,因为我们要学习兔子,兔子也很喜欢小白兔,兔子也很喜欢小白兔。听讲座的心得体会【第四篇】自从听了贺庆国教授的讲座,我反复思考着:怎么样才能做一个幸福的教师?“渴望快乐,追求幸福”是人的本能。但是,在物质条件相当优越的今天,越来越多的人感受不到幸福;在教师行业,职业倦怠情绪大有人在。在重重的压力下,不少教师的精神空间越来越狭小,常感身心疲惫心力憔悴,在这种情况下,又何谈幸福。人人渴望幸福,但作为教师的我们在工作和生活中又有许许多多的烦恼,那么怎样才能做一个幸福的教师呢?为了孩子们,也为了自己,做一个幸福的教师我认为应从以下几个方面做起:一、要有自己的文化存款“文化存款”就是阅读经典!为教师终生幸福打算,幸福地活着。教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。才能获得持久的幸福。“经典为伴,幸福一生”。为什么这样说呢?首先,经典诵读可以使人趋真向善。其次,经典诵读可以使人宁静致远。同时,经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次,经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书,阅读经典,享受读书的幸福。二、要充满自信,提高自己的业务修养,体验成功自信者的心理状态在任何境况下都是一道美丽的风景。只要始终充满自信,不管遇到多么大的困难,遭遇多少波折,最终就一定能够成功。在要求学生背诵的同时,自己也和学生一起背,与学生比赛,相互促进,相互提高,从而增强自己的信心。作为教师一定不要说学生笨,时时刻刻寻找学生的闪光点,多鼓励表扬他们,激发他们学习的兴趣,培养他们的学习热情,增强他们的自信心。同时,我时刻注重自身业务水平的提高,利用科学的教育理念武装自己,时刻尽心尽力地参与教育教研工作,让自己有足够的能量驾驭课堂,给孩子带来成长的营养。信心是成功的基础,有了信心就会有成功体验,在成功的体验中收获幸福。三、宽容学生,建立新型师生关系在成长的道路上,难免会犯这样那样的错误。作为一名教师,对违纪学生、不学习的学生、甚至逃学的学生,只有以博大的胸怀去包容他们,以平等的态度去对待他们,就象对待自己的孩子那样,耐心地帮助他们改正缺点、不足,才能建立起民主的师生关系,创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容,宽容也不是对学生的过错无原则地袒护,而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误,追求进步,争取成功。在工作中、生活中,学会宽容,也是为自己留下一份轻松,一份快乐,一份幸福。对于教师来说,是否能感到幸福是很重要的,这不仅仅影响着自己的人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。听讲座的心得体会【第五篇】蔡科长今天用28年的档案历程给我们上了一堂生动的档案课,档案的特殊性决定了档案人员一定要具有政治意识、责任意识、大局意识、服务意识、配合意识、法制意识、创新意识和奉献意识。档案工作不干不知道烦,不涉及不知道难。可以说档案工作也是一项良心活,说简单也简单,想省事也能省,简单的方法一“堆”了之,但其唯一性、真实性和不可再生性,决定了档案工作的特殊性,其价值的体现不在当前,而是若干年后。我们平时所做的工作就是收集、整理、保管、利用,如果不归档整理,划分期限,编写目录,一旦利用起来就困难了。档案对我来说是神秘的,听了蔡科长的课,让我对档案产生了浓厚的兴趣,同时更感到档案是一部历史,即有保密性又有公开性,要求我在平时学习档案时,拓宽档案的视野和思路,加强政治学习,获取适应新形势需要的相关知识,着力培养和提高自己的档案管理能力和服务能力等方面综合素质,准确把握档案工作在经济社会发展中的定位和重要作用,把我们档案的规律熟记在心。在这一个多月的整理档案中,让我深深感到老档案人在工作中的细心、耐心,从盖章这一小事上,盖章的位置必须在中间,盖章必须清楚,并不能有多余的边框,老档案人对工作的态度和忘我的工作精神感染了我,感动了我!我今后要使自己逐步掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能,以及与信息管理相关学科的知识;掌握和熟悉我国档案管理的方针、政策和法规;掌握国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向。使自己早日成为优秀的档案工作人员。
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