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参考资料,少熬夜!国培班班主任总结3篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“国培班班主任总结3篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!国培班主任工作总结1国培计划2022班级工作总结海南省“国培计划”(2022)远程培训班级管理工作总结海南语文7班班级管理员唐红梅一、概况分析海南语文7班一共有学员54人,学员分别来自儋州、五指山、洋浦14所中学的语文老师,大部分教师既担任两个班的语文教学工作,还担任学校的班主任,甚至还有一些教师担有学校的行政管理工作,日常工作非常繁忙。个别教师家里没有电脑,只能到学校或者网吧完成远程研修学习。二、创建班委,明确职责“火车跑得快,全靠头来带”相对一个班集体来说,班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。班委会是班集体的领导核心,班干*是班主任搞好班级工作的左右手。培养一支精练的班干*队伍,努力调动其班级工作的积极性和主动性,充分发挥他们参与管理、模范带头作用,对于搞好班级工作具有十分积极的影响。经过多番权衡、侧面了解,考虑学员的学习情况、作业情况、学时情况,便于各个学校的管理而确定出班委成员,一所学校再确定一名研修组长、负责人。三、创建q群、直接沟通建立班委伊始,我就创建了班级qq群,群名称——“2022国培语文7班”。创建qq群后,第一时间在班级发布公告,思想汇报专题呼吁有q号的老师们加入qq群,还没有q号的老师申请q号再加入。有了这个共同的聊天方式,有利于大家在班级群里交流、沟通、讨论。国培的很多工作都是在群里和班委、学员们交流完成。比邮箱快捷、比电话、短信节省。四、制作简报、营造气氛在为期三个月的培训中,我班成立了以高芳、林海、吴雨霖、李金霞等学员导师为首的班级简报编辑小组。充分用好班级简报,将班级简报作为学员学习的优点展示平台,简报内容尽显班级风采,包括研修动态、优秀作业、精彩评论、研修之星、温馨提示等板块,极大促进学员的研修积极性。同时利用班级公告和班级沙龙营造学习气氛,不断鼓励学员,利用集体的力量让大家互相鼓劲加油,克服畏难情绪,不断推进培训工作。五、培训尾声、作业小结我班共有学员54人,完成作业数为14,沙龙话题467条,沙龙评论1100条、上传资源248个,班级留言120条,班级参考资料,少熬夜!公告41条.......下面我将语文7班班学员的作业情况小结如下:可取之处:1、全班学员都积极参与培训,合格率100%;2、学员们都是利用课余时间观看视频和完成作业,精神可嘉;3、学员们大多能按时按量上交作业,并呈现了很多优秀作业。如儋州市新英中学林海老师的《让课堂真正成为塑造灵魂的起点》、洋浦中学高芳老师的《行道树》、五指山中学黄春霞老师的《天上的街市》教学实录和雅星中学欧国强老师的《散步》教案设计荣获国培作业一等奖;五指山中学的张景玲老师的《诗经》教学实录和儋州市职业中专学校的黎惟祥老师的《国培学习反思》分别荣获国培作业二等奖。4、研讨氛围较好,共发表研讨评论1100多条。其中洋浦中学吴雨霖老师的沙龙话题《如何实现课堂教学的有效导入》、儋州新英中学林海老师的沙龙话题《语文作业如何设置才能提高学生的作业兴趣》被评为为热门话题。5、部分学员学习态度认真、严谨,在保证质量的基础上超额完成作业量。6、少部分学员的作业虽不合格,但当我们电话、信息告知的时候,学员态度谦虚、并很快加对其作业进行修改。不足之处:1、原创作业较少,部分学员的作业在网上下载、粘贴,不加修改;2、少部分学员审题不认真,如第一个模块的作业,明明题目要求写一份课堂教学实录,他却写成了教案。而第二个模块要求写教学设计的时候,他又写成了课堂实录。3、存在只求数量不求质量的现象。部分学员上交的作业,真正原创的几乎没有;还有的就是三、五十个字也算作业。总之,整个培训过程让我们教师经历了一次思想的洗礼。培训前我们曾迷茫、困惑和不知所措,在通过、认识、了解、感悟与反思后,变得清晰、兴奋、和喜悦。记得我们海南省教育专家关文信曾说过:“一个成功的教育者,首先应该是一个善于学习的学习者,只有谦虚的学,才能从容的教。”教师的职业是神圣的,教师的工作是辛苦的。教师工作的根本目标是帮助学生更好的发展。二十一世纪的课堂是属于我们学生的,范文写作我们广大教育工作者应着眼未来,以开放的心态、发展的视角在工作实践中接受变化,接迎挑战,我们应认真学习这次培训的教学理念、方式方法,结合本地的教育实际走出一条适合未来学生的教育之路。“国培计划”(2022)远程培训工作总结海南省地理5班班级管理与指导老师李震华历时两个月的“国培计划”(2022)远程培训任务即将结束,我们海南省地理5班的53位学员满怀着喜悦和丰收,以参考资料,少熬夜!参训率100%、学习率100%、合格率100%的优异成绩向国培项目组提交了一份满意的答卷。这些成绩的取得是跟我们共同的努力分不开的,现就我们平时所做的工作总结如下:一、认真做好联系工作,督促学员积极参与我班共有学员53名,他们来自澄迈、定安、东方、陵水四个市县,分布零散,给联系工作带来极大的不便。怎样让学员们尽快积极投入到培训中来,这是我参加完指导教师培训后就思考的一个问题。于是通过各县市的教研员推荐一名地理专业素质好、三一刀客写作有号召力、有责任心的地理教师担任该市县的片长,负责该市县的管理工作,有什么事情或任务就可通过片长及时通知到每一位学员,这样就有利为我们班学员能全员学习打下了基础。二、注意做好预热工作,为顺利完成学习任务做好铺垫在预热周,我将《远程培训实施方案》、《考核方案》、《学员操作手册》进行公布,让学员事先了解国培的相关事项,为完成学习任务做好准备工作。建议学员认真观看操作演示动画、学员功能演示。拟用一名学员的账号、密码登录平台,熟悉、掌握每一操作步骤,为顺利学习打好基础。刚开始,许多学员对操作要领不是很熟悉,常常碰到困难,打电话咨询如何解决,我都不厌其烦地进行详细讲解。类似这样的问题估计有30多次,虽然很烦琐,但能为他们解决问题,顺利完成学习任务,我心里还是很高兴的。三、努力做好管理工作,促进学员积极学习为了将国培工作落到实处,做到扎实有效地开展,我通过电话、短信、发公告等方式与学员联系,督促他们及时上网学习。定期印发《学情通报》,将培训情况及时通报,起到鼓励先进,鞭策后进,促进学习的作用。对后进学员,除了采用以上手段之外,还通过片长告知学校领导,以行政手段督促他们参加学习。班中有7位这样的学员,他们在即将结束时也把学习进度赶上来,成绩都达到及格以上。现在我们班53位学员都做到人人参训、人人学习、人人及格的三百目标,达到上级的要求和班级所定的预期目标。四、注重做好班级公告和班级简报的发布工作,范文top100调动学员学习的积极性班级公告和班级简报是班级的窗口,学员通过这一窗口可及时了解班级最新动态及自己的最新情况,以达到激励和督促的作用。为此,我把制作班级公告和简报作为一项重要任务来抓,认真出好班级公告和班级简报。至今为止,共出了2班级公告和班级简报,为学员按时按质按量完成研修任务打好基础。五、抓好帮手的发展,协助自己做好班级管理与辅导工作班级的管理和指导工作很繁重,而且培训期间正好是开学工作较忙的时候,还有家庭的琐碎之事比较繁多,要做好班级的管理和指导工作很不容易,能得到别人的帮忙是件很高兴的事情。为此,我通过学情统计了解各学员的学习情况,发现4参考资料,少熬夜!位学习积极性比较高、专业理论较强、完成任务较好的学员发展为学员导师,并让他们作为自己的帮手,帮助自己处理一些顾及不到的事情,大大减轻了自己的工作负担,使自己从比较繁杂的班级管理和指导工作中解脱出来。同时,通过发展学员导师,对其它学员也起着激励的作用,达到双赢的效果。国培,为我们开阔了视野,给我们注入了新的理念、新的方法,拓展更新了我们的专业知识,提升了我们的教学能力,提高了我们的教学水平。学思结合,知行统一,让我们用新的理念、新的方法,在教育这块沃土上勤于耕种,广播种子,用心浇灌,遍地的鲜花将绽放,累累的硕果将结出!国培班主任培训总结篇1时光荏苒,岁月如梭。回顾一下20**年的教育工作,感触颇深,工作中既有成功的喜悦,也有失意的悲伤。但觉得最值得回味的还是2022年我参加的“国培计划”的培训和自己所承担的班主任工作。下面就简单回顾一下“国培计划”中班主任工作情况:1、培训的准备工作为了达到培训的预期效果,力创佳绩。在培训开始前我首先组织学员做好注册工作。在培训的第一天我就通过QQ群公告、电子邮件、班级公告等多种方式向参培教师公告,让他们在第一时间明确国培计划、日程安排、看视频的时间、地点,必须完成作业的数量和质量、写文章的数量、上网参与研讨及跟贴的方式、数量等培训合格标准。2、培训的具体工作作为班主任,我每天都要看课程视频,再看课程简报,认真学习后才去看其他的培训资源,然后再去评价学员的作业并给每位学员写评论,在学习的过程中有的教师态度不是很认真,我都及时地和他们进行心灵上的沟通,同时他们有不懂的地方我也耐心地进行讲解、师范,常常使学员们心悦诚服,每每这时,我也倍感欣慰。通常在很晚才把班级简报编辑好并发表,同时还要编写班级公告,督促没有学习的学员(打电话、网上通知)有时还要听到学员不理解的话语,写培训感言,发短信等,真的很累,很疲劳,但是我觉得还是很有成就感,并不抱怨。为了教育,为了国家。为了子孙后代,值得。3、班级辅导工作多数学员学习是认真的,看视频啦、讨论啦、做作业啦、发表评论啦等等都是不错的,我感觉到他们学习的收获也是很大的,但是有个别学员做得不够,甚至还有抄袭作业的现象,我在班级简报和班级公告中都指出来过,也许是他们太忙,只有在工作中抽出时间才能进行学习,要解决工学之间的矛盾。但是我依然十分痛心,部分学员丧失了这么好的学习机会!4、存在的问题(1)由于这是第一次使用远程网络培训,不少教师对此不熟悉,或多或少影响了培训效果,这有待于我们继续改进、加参考资料,少熬夜!强辅导。(2)部分学员集中做作业,为了完成任务有赶作业的现象。(3)有些人认识不到位,把培训作为一种任务在完成,不是作为学习的机会和方式进行学习。每位班主任都拥有一本书,书的名字是“教育与管理”,至于这本书能写多少文字,能够涵盖多少内容,能够写多厚,靠的就是班主任对工作的付出,对学员的付出。在工作中对他们的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。当班主任是不容易的,是辛苦的,但我相信当班主任是快乐的。我深深的感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名合格并优秀的班主任。以上就是我在“国培计划”班主任工作中的点滴体会与总结,如有不妥之处、望各位专家、领导、批评指正。国培班主任培训总结篇22022年“知行中国”培训已经接近尾声了。三个多月的时间,我在紧张的工作之余,在线观看了课程案例内容及专家评点,积极参与班级及跨班级、跨区域的话题讨论研讨,认真进行自我反思和在岗的实践探索。不但从案例故事、对话班主任、对话专家中,孜孜不倦地吸收着名师的经验,聆听着专家们的高见,还从优质而鲜活的作业、沙龙、三人行网络班级等内容资源中感动着同行们的敬业,心里豁然开朗。在实践中,我还有意识地把所学的先进理念用来指导自己的班级管理,收益甚多。一、更新观念,提高自身素质,班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,通过知行学习,我深深意识到班主任不仅仅应该是班级的组织者和管理者,更是班级管理的实施者。班主任的言行举止,在学生成长过程中,有着深远的影响。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时,要不断地学习班主任管理的先进经验,将掌握的理论知识运用到实践中去,指导自己进一步提高自身素质,班级工作才能得心应手。(1)勤跟勤谈、爱心为本。班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不能只喜欢那些学习成绩好的优等生,
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