关于百年党史学习感想论文【汇集4篇】

关于百年党史学习感想论文【汇集4篇】【学习指导】这篇学习资料“关于百年党史学习感想论文【汇集4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。百年党史学习感想论文【第一篇】摘要：开展党史教育，可以使党员干部不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。然而目前党史教育也面临很多困扰。本文主要阐述了开展党史教育的意义以及开展党史教育的困惑，并对此提出了解决对策。关键词：党史教育;资政育人;协调联动中图分类号：D23文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）04-0-01中国共产党党史既是一面推进党的建设新的伟大工程和经济社会持续健康发展的鉴今资政明镜，也是广大党员干部更好地学习和了解掌握的基础学习资料。本文就开展党史教育的困扰及对策谈一些个人体会。一、开展党史教育的意义中国共产党经过近百年的英勇奋斗，创造了弥足珍贵的政治财富和精神财富。学好党史，对激发党员干部的使命感，努力学习、勇于继承我党优良传统，在工作中敢为担当、敢为人先，具有十分重要的意义。1.坚定政治信仰中国共产党自成立以来并非一帆风顺，但无论多么艰辛，党的伟大精神成功地领导群众共同翻越了三座大山，中国依靠正确的信念和社会主义的真理，取得了巨大的胜利。因此，加强党史教育，对于促进新时代共产党员和干部的坚定政治信仰有着重要的意义和作用。2.弘扬优良传统自成立至今，中国共产党经受了历史的风雪考验，积累并形成了珍贵的优良传统，是我们的传家宝、护身符，是党克服一切困难和障碍的基础。在新时代下，物质条件和生活环境发生着巨大的变化，诱惑也不断加剧，影响着人民群众和党员同志的思想。我们要始终坚信和弘扬党的优越性和传统，维护共产党的精神和社会环境秩序，更好的抵御诱惑，总结出党在快速发展过程中宝贵的积累成果，对学习和继承党的优良传统，具有重要的意义价值[1]。3.不忘初心，牢记使命中国共产党在每个时代都有着不同的使命，虽然任务不同，但党的初衷始终如一，那就是：为中华人民谋幸福;为中华民族谋复兴。加强党史学习教育，可以使全党同志永远不忘初心，牢记使命，更好地为人民服务;更好地致力于社会主义现代化建设。二、开展党史教育的困扰当前，开展党史教育面临着党员干部重视程度不够，宣传力度不够、宣传形式单调，党史教育队伍“青黄不接”等问题。1.思想意识问题加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。然而在许多党员和领导干部的心中，对党史教育的重视减弱，甚至逐渐被忽视。越来越多的注意力集中在日常行政的任务上，对实现理想的信念也越来越少，影响了党员及人民群众对党史教育的满意度。2.宣传力度问题过去一段时期，党史部门大量的时间精力用于党史的征集、编纂和研究上，党史宣传比较欠缺，在新闻媒体发声比较少，宣传手段单一，可以说党史宣传是党史教育工作的短板。实际上也就是忽略了党史以史鉴今、资政育人作用。3.队伍阵容问题现阶段，开展党史教育还主要依靠各级党史室及各级党校各方面的人才。但是，与形势和任务的要求相比，用更高的标准来衡量，有不小的差距。我们党史教育工作队伍建设还存在着这样一些问题：年龄日趋老化，尤其是30岁以下干部较少;“青黄不接、断档缺位”等现象普遍存在，制约了新形势下党史教育工作的传承创新;党史教育队伍整体素质参差不齐;提拔、交流、使用情况较少，这些因素极大地影响了党史教育队伍的积极性。三、对策建议为解决开展党史教育问题，应该从提高认识、多部门协调联动、加强队伍建设等方面解决。1.提高认识，强化组织领导党史教育是加强和改进党的建设的最重要途径。党史和党建是统一的整体，今天的党史就是昨天的党建，今天的党建就是明天的党史。做好今天的党建工作为以后提供了优质的资料，而明天的党史为我们以后的党建工作提供了历史借鉴和智力支持。各级党组织要认识这一点，切实贯彻落实，取得实际成果。要把党史研究和教育放在重要的高度，规划和建设学习型党的重点工程，有效保证更多党员的参与。梅州全域作为原中央苏区范围的地级市，红色资源十分丰富，开展红色教育的条件得天独厚。利用梅州当地丰富的红色资源作为生动教材，对党员干部和广大青少年开展理想信念、爱国主义和革命传统教育，能够增强梅州的红色底蕴，增强干部群众发展的信心和干劲，助推梅州振兴发展，从而以实际行动推动习近平总书记的重要批示精神在梅州落地见效。2.协调联动，加大宣传力度习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业推向前进的必修课”“这门功课不仅必修，而且必须修好”。一方面充分利用各级党群服务中心，开展面向最基层、最广大范围党员干部群众的党史宣传教育工作。如在党建服务中心设置党建大事记及区域革命遗址遗迹的展出内容，为各级党建服务中心免费提供党史研究室出版的各类书籍，以及可供选择的党史专题宣讲菜单，使党建服务中心成为展示党史工作的微展厅，成为党史知识的传播平台和党史研究成果的展示窗口，开辟了党史宣传教育工作的前沿阵地。另一方面，协调联动，宣传部、党校、市县党史室等单位密切配合，依托革命根据地旧址等，建设优质教学点，构建红色教育带。同时，通过深入研究和升华，优化教学设计，研发精品力作，打造一批为党员干部和青少年喜闻乐见的“经典红课”，提高红色教育的质量和影响力。3.高度重视，加强队伍建设加强党的队伍建设是发展的关键保证。加强党史教育工作队伍建设应采取这样一些具体措施：一是完善干部选拔任用机制。有计划地遴选有基层经验的领导骨干和业务骨干，完善公开选拔、競争上岗办法，加大内部岗位干部交流力度，积极推荐党史教育干部到系统外任职，努力做到用当适任、用当尽才。二是强化高端引领机制。拓宽视野、广纳群贤，不为所有、但为所用，尽快解决高层次党史教育人才不足的问题。三是创新干部管理机制。重点是建立符合党史教育部门特点的干部业绩评价体系和奖惩机制，进一步调动干部职工的积极性、主动性和创造性。结语综上所述，各级党组织要高度重视在党员干部中开展党史教育，认真总结历史经验，进一步继承和发扬革命前辈的优良传统，对推动梅州科学发展、追赶超越，加快建设生态美丽幸福新梅州，具有重要的现实意义。参考文献[1]田飞.国企党建思想政治工作的创新研究[J].科技风，2020，（04）：238+247.百年党史学习感想论文【第二篇】摘要：一名优秀党员的培养过程离不开党校党史的教育。因此，党史教学是党校培训工作中的重要组成部分之一，同时也是营造社会良好风气，帮助广大党员坚定“四个自信”的重要措施。党史记录着中国共产党从成立以来整个发展过程中的全部历史。党史不仅是对中国共产党奋斗历程的总结，还是我们民族宝贵的精神食粮。通过对党校党史教学方法的改善和创新有助于促进党员的高素养发展，对提升党员综合能力和其服务的地方发展也起着积极的作用。关键词：党校党史教学问题对策党史记载着中国共产党历次代表大会的情况、党章不断完善的过程、各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实。党走过的光辉历程和艰难岁月，值得每位党校学员进行深入的学习探究。及时发现党校党史在教学过程中的问题，出台有利的对策有助于党持续培养高素质的优良党员。面对新时代信息化的不断发展，党校也应该对党史教学的课堂模式进行创新，采取更加有效的措施，以便提高党史教学的课堂效率。一、党校党史教学的重要性首先，党史教学有助于坚定广大党员的信念。回顾中国共产党的奋斗历程，党员理想信念的坚定是推动我党伟大事业不断发展的强大动力。研究过我党的发展历程后，我们会看到在我党的领导期间，有出现过某些党员的理想信念发生动摇的情况，拜金主义、功利主义等在党员中盛行，这使得很多的党员失去了坚定的工作信念以及奋斗目标，造成了我党的某些党员干部不是在为人民服务，而是凌驾于人民群众之上的工作错误[1]。其次，党史教学有助于党员整体素质的提升。有些党员可能认为党史都是已经过去的事情，没有必要过度的重视学习，学习好现代科学技术和文化知识就可以了，这种思想是极其错误的。如果党员都不能了解我党的历史，那么他们就不能深刻把握我黨领导以来中国的发展规律和进程，更谈不上发扬我党的优良传统了。党员只有在对我党的历史进行深入了解和研究后，才能勇担中华民族伟大复兴的历史重任。所以，党校在对党员进行教育培训中，要重视起党史教学对党员培育的积极作用，党史教学势在必行，意义深远。二、党校党史教学中存在的问题1.党史研究不够深入目前，党校党史教学过程中面临着很多共性的问题。其中比较重要的一方面就是党校在党史研究上不够深入，党校是党史教学的主要阵地，面对新时代下我党建设的需求，党校在党史教学上也面临着新的形式。例如，如何建立科学的机制选人用人?如何有效地提高我党党员干部的领导能力和执政能力?如何推进我党党员队伍结构的优化问题等等[2]。这些都是当前我党党史理论需要面临深入研究的主要内容。党校只有通过对党史的深入研究，才能满足学员的学习需求，为新时代下我党的建设提供有效的对策。2.教学方法老套陈旧新时代下我党党员干部的学历和知识水平都相较于之前来说有不同程度的提升，因此，我们的党校教学也面临着新的挑战。新时代的年轻党员干部，他们一般拥有突出的专业技能和丰富理论知识，他们来到党校进行学习一般都是带着从实践一线的问题，希望能够在党校的学习过程中找到解决问题的方法或者思路。这就明确要求了党校在进行党史教学中要对教学方法的有所创新，才有助于党员干部在学习党史的过程中进行深入研究，从而找到解决问题的思路。三、加强党史教学的对策1.突出党史教学主导地位党课是构成党校各门学科的核心，因此，党课结构的构建是很有必要的。此外，在党课设置时，应该将党史作为党课中的主导部分，对其地位进行突显。例如，党校在设置学员的培养课程时，将党史教学放在首位，并且对党史教学的实施给予更多的关注来突出其主导地位。党校在安排其他课程学习时，也要将党史教学设置为必修课，让学员深刻感受到党校培训中党史教学的重要性[3]。如果在党校学习中涉及一些专题教育活动，党校也要在党史教学的基础上向学员渗透时政内容，从而增加党史教学的生动性，塑造有趣的党史课堂，激发学员浓厚的学习兴趣。2.开展更多党史科研工作如果一味地向学员传授课本上的党史知识，那么久而久之就会造成学员缺乏对党史研究的新鲜感，不利于我党优良党风和传统文化的弘扬发展，所以党校将党史教学与党史科研工作进行紧密结合是很必要的。当然目前各地的党校都在鼓励更多的人参与到开展党史科研工作中，那么如何可以更快地推进党史科研工作的进展呢?例如，党校可以成立了专门的研究小组，以确保党校的日常教学中可以融入最新的党史科研成果。另外，党校可以在校内增设学员与教师共同参与的专题小组，在党史的科研工作中融入学员的创新性思维，有助于党史科研工作发生突破性的进展。此外，各地党校还可以结合自身所处地方的党史特点开展更有针对性的党史调研工作。例如，党校可以在党史教学中融入地方英雄前辈的党史资源，激发学员的共情能力，感受前辈们的精神面貌。这些例子都有助于党校在党史教学课堂中增添趣味性，摆脱过去单一的课堂模式和教学方式。3.优化课堂配置资源新时代下的党校党史教学课堂，应该对现有的配置资源进行充分利用。优化课堂教学的配置资源是提高党史教学效率和改善党史教学课堂模式的基础，有了先进的课堂配置资源才更有利于党校党史教学中向学员全面展示党走过的艰苦岁月和奋斗历程。目前，大部分党校已经引入了更多的信息授课手段。例如，利用多媒体向学员呈现生动有趣的党史资源，激发学员的学习兴趣。建立QQ群或者是微信群交流党史资源，参与相关的论坛等等这些手段都对以往枯燥讲解的教学效果有了明显的改善。结语综上所述，党史教学在党校的学习课程中占有很关键的地位，因此，优化加强党史教学是很有必要的。目前很多党校虽然已经意识到了党史教学的重要性，但是在党史教学课程的开展中还存在着一些问题，需要党校去探索更多有效的对策。同时党校在实践