2023高中地理教研组工作计划

2023高中地理教研组工作计划篇1：2017高中地理教研组工作计划一、教学目标：1、力争高一、二年级期末市统考在县内同类学校第二。2、力争高三年级省一模拟考试以及高考在我县同类学校第二。3、高一、二年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。二、教学措施：1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。3、高一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。时间安排：第一周：1、各备课组、教师的计划完成。2、高三教师的听课活动三月：1、各备课组开展集体备课研究。2、高三一模考试及质量分析会。四月：1、组织高一、二年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。2、组织教师参加相关层次的教学比赛活动。五月：继续开展集体备课研究，尤其是高三文综复习的方法探究。六月：1、高三参加全国高考。2、高一、二年级教学任务结束并进入期末复习，统考阶段。三、备课组中心发言人、中心制卷人安排本组经全体教师讨论同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人，具体组成人员如下：高一：***高二：***高三：***平时的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲解，考试题的`制卷工作主要由后面的制卷人负责，但在特殊情况下各年级也可安排组内其他成员制卷。希各位教师积极支持工作。四、公开课安排见各备课组工作计划。五、练习安排：根据学校安排，每个年级均有相应练习。练习应有两种模式，一种即是课堂练习和课后作业，另一种为周周考试题。具体安排：1、课堂练习和课后作业的制卷由每个专题的负责人负责，要求尽量采用每节课一张16开纸双面印刷的试题量，不要过多，但也不能太少。因此即等同于每天应有一张。希各制卷教师作好相应准备。2、周周练(考试)制卷设中心制卷人。制卷必须同心协力，包括从组题、打字排版、综合卷的组卷等均要负责，特别注意试卷的质量和数量。3、在各位教师所制试卷中，一定要签上姓名。总之，不管是制哪种类型的试卷，必须要认真负责，不能应付了事。六、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动每个备课组均应在本期内有一定的示范课和优质课。要求各备课组均应作出相应安排。特别是新教师，今年必须上一次汇报课，作为新教师成长的一个里程碑。篇2：2017高中地理教研组工作计划一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。二、工作重点1、加强集体教研和集体备课通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。2、认真作好听课评课活动本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。3、抓好课堂教学，提高课堂效率课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究①读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。③、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究，做好计划安排。三、周工作计划周次、活动内容、备注第一周9.2—9.8、讨论确定地理组教研活动计划、第二周9.9—9.15、县教研组会议、第三周9.16—9.22、成立命题组、第四周9.23—9.29、9.25:深化普高课改高一学科全员培训暨选修课程培训.第五周9.30—10.6、国庆节、第六周10.7—10.13、高二，高三集体备课,听课,议课活动、建跃.小白.方平第七周10.14—10.20、机动、第八周10.21—10.27、高一集体备课,听课,议课活动、晓娟.李哲.第九周10.28—11.3、机动、第十周11.4—11.10、深化普高课改高二地理研讨会、永临中学第十一周11.11—11.17、机动、第十二周11.18—11.24、高一集体备课,听课,议课活动、红梅.琼芳第十三周11.25—12.1、高中命题竞赛评比活动、第十四周12.2—12.8、县高三教学调研、第十五周12.9—12.15、20XX年高考试卷分析暨有效复习研讨、第十六周12.16—12.22、新课改教学经验交流与研讨;高中地理知识竞赛第十七周12.23—12.29、机动、第十八周12.30—1.5、撰写新课改教研心得体会;组内作业、教案、听课笔记的交流与反馈;期末试题范围、重点的确定及试题命制、第十九周1.6—1.12、机动、第二十周1.13—1.19、组织期末考试，总结本组工作得失，为今后做准备高中地理教研组20XX.9.8