2023年幼儿园公开课方案详细_幼儿园公开课方案详细5篇

1/102023年幼儿园公开课方案详细_幼儿园公开课方案详细5篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友精心分享的“2023年幼儿园公开课方案详细_幼儿园公开课方案详细5篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园公开课方案详细幼儿园公开课方案详细【第一篇】一、活动目的：按照我园20xx年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步。二、活动形式：本次公开课选最能凸显游戏的`科目进行教学活动，比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后。二、参加对象：全园副班老师参赛。三、活动时间：20xx年5月26日--5月27日四、活动地点：2/10音体室五、活动评比内容和要求1、本次活动不限领域(以海南版教材为主)，参赛老师自选课题，凸显游戏教学，参透到每个环节中2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作，如：课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开始。3、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。4、授课教师将教案发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听评课，授课时不再做任何说明。5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值。6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。六、评选优秀课的方法：1、评分人员由本园主班老师进行评分2、实行现场观摩评分，评分按项目分值打分，去掉一个最高分和最低分，累计总数，除以评分人数得出平均分，按照层次排出名次前后，最后评出等级，一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名)3/10幼儿园公开课方案详细幼儿园公开课方案详细【第二篇】为了进一步贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的.交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。20xx年4月xx日―20xx年4月xx日1、所有参加公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师讲课前开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思及评课活动4/104、执教时间：小班20―25分钟；中班25―30分钟；大班30―35分钟。全园所有专任教师幼儿园公开课方案详细幼儿园公开课方案详细【第三篇】内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园小（二）班梅芳我和图形宝宝做游戏1、进一巩固正方形、三角形、圆形。2、提高幼儿对形状的判别能力。各种图形、玩具筐、头饰。1、手指操：幼儿和教师一起做。2、把形状藏起来，以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。教师一个图形一个图形的为小朋友变出来，并与图形宝宝打招呼。3、图形宝宝要和我们做游戏，小朋友们高兴吗？游戏一：4、教师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小朋友给它们喂早饭好不好？5/10我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的`吃的（小饼干是什么形状）。给每个小朋友发不同形状的图形，做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干。5、小朋友喂完饼干后，教师问小动物吃得高不高兴，顺便检查一下，幼儿给小动物喂对饼干没有，并及时改正。6、游戏二：找朋友为每个小朋友发已经做好的图形，让幼儿围成一个圈，边唱找朋友的歌曲，边自己去找自己的小伙伴。通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高，幼儿对形状都可以认识，对课的兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加巩固。幼儿园公开课方案详细幼儿园公开课方案详细【第四篇】1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。：幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）6/101、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。2、尝试多种障碍“小路”。1、椅子背同面朝侧排成小路。2、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。3、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。4、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章3、逐步提升小路的'难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）幼儿园公开课方案详细幼儿园公开课方案详细【第五篇】《我爱我的幼儿园》是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，7/10便于幼儿理解。这些都符合幼儿的认知发展特点，符合《指南》中所说的“小班幼儿能模仿学唱短小歌曲。”小班幼儿刚刚进入幼儿园，对幼儿园的环境不熟悉，环境的变化使幼儿感到不安，排斥去上幼儿园，有些幼儿哭着闹着要回家。而这首简单的儿歌通过简单的歌词和旋律告诉幼儿上幼儿园的好处，使幼儿从心底认可幼儿园，喜欢上幼儿园，同时《纲要》指出“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的行成。”因此我选择了《我爱我的幼儿园》作为本次活动的教材。活动目标是活动设计的重要环节，它即是教育活动的设计起点，又是教育活动设计的终点。同时《纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的有计划地引导幼儿生动，活泼主动活动的教育过程。”所以我制订了以下几个目标：1、学唱歌曲《我爱我的幼儿园》，知道所唱歌曲的歌词是什么。2、在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。活动难点：在活动中，能够随着音乐，大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。良好的开端是成功的一半。为了突出重点，解决难点，我做了以下准备：8/10物质准备：1，音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》。2，幼儿日常生活照片制成的教学ppt经验准备：幼儿入园已有一段时间，会唱儿歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。在本次活动中，我运用了游戏法，表达法，观察法等教育教学方法。游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。在活动中，我将组织幼儿进行找朋友的游戏。表达法即发表，表现，是指幼儿经过思考，领悟，用行动来表现自己的思想，感受，反映对事物认识的一种方法。在活动中，我将请小朋友们说一说自己的`好朋友是谁，他是什么样的。本次活动，我将分为三个大的环节：环节一，导入部分(唱一唱)在本环节中，我将通过和幼儿的相互问好“小朋友们好，老师您好”进行发声的练习，既复习了音阶，又和幼儿进行了交流。作为活动的导入部分，也可以激发幼儿的歌唱兴趣。环节二：主体部分(学唱歌曲)1、游戏找朋友在该环节中，教师播放音乐《找朋友》，幼儿通过找朋友的游戏，找到自己的好朋友，体会幼儿园生活的快乐和团体生9/10活的温暖。2、听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。3、学一学通过上一环节听一听，联系生活，激发幼儿歌唱的兴趣，让幼儿想知道歌曲在唱什么，应该怎么唱。在该环节中，教师通过逐句教幼儿唱儿歌，可以帮助幼儿理解歌词，并快速学会唱歌曲。4、比一比在幼儿学会唱这首歌的基础上，组织幼儿进行歌唱比赛，可以更好的激发幼儿的歌词兴趣，也可以使部分幼儿得到一定的休息。5、说一说在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也是本次活动动静交替的表现。6、演一演在幼儿说一说自己的好朋友时，让幼儿感受幼儿园生活的快乐。在本环节中，教师引导幼儿用快乐的动作来表演这首歌，10/10教师也应进行适当的提示如拍手等。通过幼儿大胆的表演，既满足了幼儿的表演欲望，又复习和巩固了所学的歌曲。环节三，结束部分(游戏大家一起唱一唱)在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。