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精编资料,供您参考家长指导与心得体会范文家长指导与心得体会范文(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长指导与心得体会范文家长指导与心得体会范文(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关于家长指导与心得体会1乙方:甲乙双方本着对学生毕业后就业工作认真负责,让家长放心的宗旨,根据平等协商,相互信任和自愿的原则,签订就业安置合同如下:一、甲方为乙方毕业后提供就业安置服务,使乙方在合格毕业且身体健康的条件下得到就业安置。二、甲方为乙方联系、考察用人单位,实习期满后,督促用人单位与乙方签订正式《民法典》,保证乙方合法权益。三、乙方在校学习期间,若完成了一定阶段的规定学习任务,考试考核合格后,甲方安排乙方带薪实习,甲方为乙方提供两个以上的用人单位供乙方选择。四、乙方在安置后三年内,对非本人原因造成的失业,甲方免费为乙方再安置;超过三年以上,仍可对乙方有偿再安置。对乙方人为造成的失业,甲方也可对乙方有偿再安置,做到永远对乙方负责。五、乙方在实习期间,必须严格遵守用人单位的规章制度,服从甲方管理。六、乙方有下列情况之一者,甲方不负责安置工作:1、乙方在校期间犯有严重警告以上处分,且在毕业前又未能取消处分;2、乙方未取得毕业证书或自愿放弃学业;3、乙方确实患有严重疾病,不能胜任工作;4、甲方工作推荐成功后,乙方未提出理由而不按时到工作单位报到的;5、因个人原因报到上班后自动离职,或因犯错误被单位除名的;6、乙方在校期间未能按时缴清所欠学校、班级费用的;7、乙方自己联系到就业单位的;8、乙方擅自辞职,未通知单位和学校的。七、本协议一式二份,甲、乙双方各执一份,乙方报名注册后,甲、乙双方签字盖章后生效。甲方:乙方:年月日年月日双减家校共育家长心得体会2今天有幸聆听了老师的讲座,我深切的感受到他是一位有精编资料,供您参考爱心,治班有方的班主任,同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。一、爱心是所有教育艺术的源泉。杨老师对学生是深深爱着的,要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨老师对学生的爱,换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了基础。从杨老师身上,我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。二、别出心裁有方法。从杨老师身上,我感受到了作为一名班主任要做一个有心人,无论是开学制作一份档案,还是写好一封书信,都是杨老师在工作中精心设计的好方法,他的教育方法,让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包容、感恩,引导家长要努力平衡子女之间的关系,才能实现孩子与家长共同成长。家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、交流,这需要班主任多研究学生、多学习理论,需要作为班主任走进学生的内心,在实践中不断提升自身的家校共育素养,继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。关于家长指导与心得体会3一、指导思想:认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求,坚持“安全第一、预防为主”方针,以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标,着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理,加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进,扎实做好学校安全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全,为建和谐校园、创品质教育保驾护航。二、工作目标:1.建立组织,加强领导。2.健全制度,落实安全责任。3.强化教育,提高师生安全防范意识。4.全方位排查,消除学校各类安全隐患。5.定期检查,及时逐级汇总上报。6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案,最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。三、工作原则:教育先行、预防为主;属地管理、责任到人;多方联动、相互协同;预案充足、督查到位。四、工作内容:(一)教育教学安全。⑴教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法育人,注重研究学生的心理、生理变化,加强对学生的心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生,谨防学生产生厌学情绪的产生。⑵由学校或班级组织的各项活动时,首要考虑的必要因素是安全,并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格精编资料,供您参考管理,确保师生活动安全。⑶体育课及其它室外游戏,教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容,针对不同学生的身体状况,进行适量活动。⑷课堂及活动中,学生必要使用的器材或自备的工具,教师要作出明确的要求和细致操作指导,确保学生使用和保管的安全。⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制,做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位,形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。(二)食品卫生安全:⑴加强对学校食堂的安全管理工作,规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度,坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度,严防食物中毒发生。⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。⑶重视传染性疾病的防治与管理工作,协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。⑷定期检查师生饮用供水,使用饮水机时要防止学生烫伤。(三)交通、消防等生活中各类安全:⑴充分利用各种教育阵地,对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全,并按指定路线行近学校和泊车,不得超载。⑶各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。⑷重视消防安全教育,学会使用应急消防设施。⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育,增强师生的自我保护意识和能力。⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动,保障学生人身安全。(四)校产校舍安全:⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查,发现安全隐患及时上报,并整改排除。⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。⑶加强保卫工作,按时巡查校园,检查学校各种防盗防火设施是否正常。⑷加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。⑹定期检查消防设施,加强操作培训,设置警示标志。精编资料,供您参考⑺遵守学校财务存管制度,确保学校财产不受任何损失。⑻加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校严格履行登记手续。(五)网络安全:⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。⑵加大网络安全设备与软件的投入,确保校园网络畅通,学校网站正常。⑶加强对学生进行网络安全教育与管理,禁止学生进入社会网吧行为,致力提高学生对网络有害信息的防堵能力,积极营造学生健康成长的良好环境。(六)预防自然灾害安全:⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育,使他们了解自然灾害,增加对自然灾害的认识。⑵学校定期举行疏散演练等,增强自我防备应对能力。五、工作措施:1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地,创造安全教育氛围,加强对学生的安全教育。2.出台各项安全检查、记录制度,分工到人,明确责职。学年初各部门分别签定安全管理责任书,落实责任,规范操作。3.安全工作做到时时有人查,日日有记载,周周有汇总,月月有小结。4.抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机,组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动,把学校安全教育工作开展得有声有色。5.按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤,积淀学校安全管理工作经验,提升安全管理工作水平。六、具体安排:九月份:1.开展学校安全教育月系列活动(如相关法律规章学习、签定安全责任状、安全常识小竞赛、安全教育展板等)。2.调查了解学生家长包车情况,规范家长包车行为。3.结合国庆长假,对学生进行安全教育。4.组织应急消防疏散演练。十月份:1.组织学生健康心理教育活动。2.教师教学减负增效工作经验介绍。3.学校周边综合治理调研。十一月份:1.进行学生综合实践活动安全教育。2.网络安全教育培训。十二月份:1.举行疏散演练。2.学生食品卫生安全工作调研。一、二月份:1.反馈学校安全工作管理情况,排查整改学校存在的安全精编资料,供您参考管理隐患。2.学生社会生活安全情况调研。3.指导学生过好文明、健康、安全的寒假。三月份:1.组织开展“全国校园安全日”系列活动。2.学生安全知识讲座。四月份:1.校园春季传染病防治。2.进行学生综合实践活动安全教育。五月份:1.组织观看安全教育相关短片。2.校园、学生个人卫生大检查。3.应急避震疏散演练。六月份:1.班级一日常规管理经验交流。2.安全教育书画评比活动。七、八月份:1.总结全学年度安全教育工作,制定下学年学校安全教育工作计划。2.排查整改校园存在的安全隐患。3.指导学生过好文明、健康、安全的暑假。关于家长指导与心得体会4各位尊敬的家长、领导、老师和同学们:大家上午好!“桂子月中落,天香云外飘”,在这丹桂飘香,秋高气爽的金秋十月时节,我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。首先,对于我们高一学生来讲,环境是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等,学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略,改变学习习惯,抢占高中学习的至高点,成了我们当务之急的关键,也是09高考成功的重要保证!(一)、认清学习能力状态1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,更加想学,知识与能力进一步发展形成了良性循环,不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好,如能及时总结教训,改变学法,变不会学习为会学习,经过一番努力还是可以赶上去的,如果任其发展,不思改进,不作努力,缺乏毅力与信心,成绩就会越来越差,能力越得不到发展,形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考精编资料,供您参考验。这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。2、学习方式、习惯的反思与认识(1)学习的主动性。(2)学习的条理性。(3)忽视基础。(4)练习、作业上的不良习惯。3、知识的衔接能力。高中课程与初中相比,知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃,这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施,查缺补漏,学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。(二)、努力提高自己的能力,改进学法、培养良好的学习习惯。不同学习能力的学生有不同的学法,应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程,一个人不断接受新知识,不断遭遇挫折产生疑问,不断地总结,才有不断地提高。“不会总结的同学,他的能力就不会提高,挫折经验是成功的基石。“自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律,目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流,逐步总结出一般性的学习步骤,它包括:制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面,简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。学习习惯必须从高一年级抓起,无论从年龄增长的心理特征上讲,还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导,在此,我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯,望从中受益。1、积极主动--态度决定一切积极主动的习惯代表着立即采取行动,从自我做起,从现在做起,同时还代表着你必须为自己负责……。2()、以终为始--事半功倍的学习法则所有学习活动都经过两次创造,先在心中构想,然后付诸实现。第一次创造是心智层面的,第二次创造是
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