学生顶岗实习日记（精选5篇）

学生顶岗实习日记（精选5篇）在日常的学习生活中，许多人都会写周记，这是因为周记写作是人类进行思想交流的一个途径。对于提高写作能力和表达能力，理解周记的重要性不容忽视。那么周记要怎么写才能更好呢？作为一个有心的编辑，我为您提供了“学生顶岗实习日记（精选5篇）”，希望能够满足您的需求，供有需要的朋友参考借鉴，帮助到您！学生顶岗实习日记【第一篇】今天主要的工作就是算量，现在我的量已经算到了二次结构A段了，前几天刚算过二次结构B段的量，所以稍稍知道了二次结构是什么，所以我就按照师父跟我说的算法一点点的算，先算一个户型的过梁，再算连梁抱框柱，最后才算砌筑。因为算二次结构的时候它们之间都有扣减关系，所以要按照那个顺序一点点的算好，师父告诉我二次结构算的时候一定要仔细一点，然后跟我说让我仔细的看图集，看一下二次结构的做法，把做法看会了，才知道怎么算，我原来算过过梁，都是统一的把过梁算完了以后再算墙体，师父看我这样算觉得不是很方便就跟我说了一下她们算图的一些方法，我觉得她们的算图方法很方便，所以我以后算图也要学师父的，那样更不容易出错，今天我开始算五号楼A段地下一层的二次结构，虽然说前几天算过一次，但是还是要认真仔细的算，不能操之过急，主要就是要把它算对。跟着师父学预算也快1个月了，在这一个月里，我学到了许多以前课本上没有的东西。也真正的体会到了课本也实践的差距。实际并没没有理论那么高的准确度与精准度。但实际增加了我的动手能力。还有一个在理论中只求一味寻找答案，但在实际中我不仅完成了师父交给我的任务，还锻炼了我的口才。和社会上各行各界、形形色色的人打交道多了，也增长了我的见识。过完年明年就要被调到工地上去施工学习了。说白了，就是我被流放了额。公司老总对我说年轻人应该先去工地适应下，吃点苦，才能知道工作不容易，赚钱养家糊口不容易。学生顶岗实习日记【第二篇】大学的生活总是充满精彩的!在经历了三年的适应后，我们仍然为大学阶段的体验——实习，而感到惊喜!今天是我开始实习的第一天，从一大早就开始做准备，并在_点之前，提前来到了公司。虽然距离上班的时间还挺早，但公司早已经热热闹闹的准备了起来!而趁着这个时间，前台的_姐也在忙完了手中的整理后，带着我对公司的环境认识了一遍。还记得上次来公司的时候，还是在面试的时候，当时因为注意力全在面试上，所以都没来得及了解公司的环境。如今再仔细的来看整个公司，不仅工作环境非常整齐有序，而且在各个方面的配备都十分的充足。更重要的是，前辈们展现出的热情和活力，更让我相信，这是一个非常出色的公司!而在第一天的工作上，我需要做的事情并不困难。甚至有大半的时间都放在了培训上。但今天的收获已经十分丰富了，我会在今晚做好明天工作的准备，期待明天会有更多的收获。学生顶岗实习日记【第三篇】今天是实习的第__天，我们又分到了数控组。来到数控机床区，第一感觉就是每一台机床都是很大型的，而且加工的零件都很是大型的，跟在学校见到的数控机床，简直是天壤之别。来到这一组，要比在钳工组来得轻松，因为这边没有动手操作的机会，就有时帮师傅装夹工件，装刀，扫扫地和机床上的铁屑而已。同时，也学习了一些数控铣床的基本知识，虽然我在学校已经学习了铣床的编程，但是还是不够理解，通过今天的学习，我才明白，我们在学校学的编程跟在企业里的编程很不一样。企业里是用3D编程，而且是用UG画图。自己感到很羞愧，很后悔之前没有好好学UG。不过，也让我看到了自己的明年的就业，要想进入一个企业，自己必须要有真本领，现在补救还来得及。学生顶岗实习日记【第四篇】为了明天的工作，今天我就做好充分的准备。早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次，一直讲到自己满意为止。接着我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是___，他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲完。我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。当时由于经验不足，谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台面对学生讲课。学生顶岗实习日记【第五篇】今天上星期四的课，我有两个班的课。上个星期我准备了一份武术基本功的教案。在热身活动之后，我给大家介绍了武术中的并步抱拳礼，三种基本手法，几种步型。可是怎么说呢?大家似乎并不是很感兴趣，我记的开学第一次课我告诉大家，我会给大家教一些武术基本功时，大家好像都挺兴奋的，表现的也很乐于参与似的。可真正到上课时，许多人的心思已经飞到旁边篮球场上啦!我知道大家对体育课放羊已经习惯啦!正正规规的体育课很难完全地开展起来。因此我在课穿插游戏，希望能激起学生学习的兴趣，可效果仍然不怎么好。学生可能受电视上的武打片影响，认为武术就是那什么踏水无痕啊!可真正这样的武术是否存在，我都无法确定。这就可见学生对一些事物的认识还只停留在一个表面，缺乏对事物本质的认识。正因为如此，一旦现实超越它虚幻的表面时，人们就很少能像开始般投入。从这次课，我就明白自己所面对的对象是青少年，应该学会了解他们的思维，从他们的角度为他们设想一些问题，而不是纯粹的抱怨学生的素质如何，他们的状况多么的不好等。要当好体育老师就应该勇于去发现问题，用十足的耐心去纠正和解决问题。