幼儿园夏天教案中班（精选5篇）

幼儿园夏天教案中班（精选5篇）编辑为您提供了一份详细的“幼儿园夏天教案中班（精选5篇）”知识笔记，欢迎您参参考下载本网页。前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分，上课前，教师都必须写好课题计划与教案。教案可以提醒老师遗忘的内容。幼儿园夏天教案中班篇【第一篇】教学过程：1、室外观察夏日景色，且稍教学，让幼儿感觉夏天天气的特点。2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、指导幼儿观察图片，提出要求。4、指导幼儿讲述人们在夏天的教学。5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。教学目标：1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们教学的情况。2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。教学之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在教学中就有话可说。教学中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！幼儿园夏天教案中班篇【第二篇】设计思路：炎热的夏季到了。虽然天气炎热的、甚至酷暑难当，但是对于孩子们说：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷饮，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声夏天这个季节孩子们那么感兴趣，他们善于观察，善于思考，思维力和动手操作能力已有一定的发展，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。将引导幼儿主动地探索发现和学习。在活动中积累有关夏日防暑的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中让孩子们大胆想象创作，体验夏日给我们带来的许多快乐，学会在夏日自我防护的一些方法。本次活动是炎热的夏天主题中的一次活动。在炎热的夏天的大主题背景下，以夏季用品这一幼儿喜爱的生活用品导入活动，通过日常生活中对夏季用品的熟悉和了解展开想象，把各种几何图形片与夏季用品联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿尽情地表达和表现，让他们体验成功时的那种自信与喜悦。活动目标：1、通过日常生活中的生活经验进行展开想象，将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。2、鼓励幼儿按自己的想法，大胆想象创作做，帮助幼儿体验成功的喜悦。3、在做做玩玩中，体验夏天给我们带来的快乐，学会夏天自我防护的一些方法。活动准备：1、各种颜色、大小的几何图形卡片2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。活动过程：一、交流讨论1、今天收到了礼物很开心,你们知道是什么礼物是谁送的吗?2、逐一出示礼物和孩子们一起分享。太阳公公为什么要送这些礼物给我?3、除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品?4、太阳公公也送你们每人一份礼物，出示礼物认识图形。二、想象创作1、引导孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。2、鼓励孩子大胆想象创作。3、帮助能力弱的孩子一起完成作品。三、分享交流1、幼儿作品展示，相互交流。2、请个别孩子介绍自己的作品。幼儿园夏天教案中班篇【第三篇】活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？2、幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。3、教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。二、交代要求，引导作画，师指导。1、教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。2、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。三、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展西瓜品尝会或进行玩水等夏天的活动。小百科：在中国，夏季从立夏开始，到立秋结束；中国的一些地区则为夏至至9月份。日本通常将6月、7月、8月订为夏季。在北半球一些地区则称夏至至秋分为夏季。在南半球，一般将12月、1月和2月定为夏季。幼儿园夏天教案中班篇【第四篇】1、用风给你裁剪一袭漂亮的裙裳，披在你身，用雨为你织成一双美丽的鞋子，穿在你脚，让雪化为你那柔顺的秀发，轻轻飞扬，那么，在炎炎夏季，你将不再燥热！2、凉茶一杯，心静几许，不动不急，处处意境。赏乐一由，心添欢喜，慢条思理，不缺效率。智慧把握心情，温度可以调剂，祝你夏天开心！3、风可以急，步子可以慢慢滴；天可以热，心情可以凉凉滴；人可以催，条理可以顺顺滴；事可以来，心态可以好好滴！祝你夏天心和，心平，心静。4、深呼吸，慢吐气，安神静坐，放空心意；一杯凉茶，慢慢入口，凉爽微香，洋溢心头；小鼠标，大键盘，轻轻打来，慢慢游走，轻松工作，静心无限，凉爽自然弥漫心头。5、静静的欣赏蔚蓝的天空，静静的欣赏自由的云朵，静静的欣赏悠闲的雨帘，静静的欣赏漂游的清风。静静的祝福捎给你静静的心态，静静的夏季享受淡淡的幸福。6、送你一把蒲扇，写上日本式的祝愿，送你一把折扇，写上中国式的缠绵，你要是还嫌热，那我只能送你一台电扇，啥也不写，就让他用的风把你吹个人仰马翻。7、买了鸡蛋，变小鸡了！买了个凉席，变成电热毯了！汽车不点火自己着了！遇到陌生人，相视一笑，变熟人了！桌子太烫，麻将刚码好居然糊了！天热注意防暑！8、天气太热啦！昨天买了框鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡变成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相视一笑，变熟人了！桌子太烫，麻将刚码好，居然糊了！天热大家注意防暑。9、干不完的工作，停一停，放松心情；接不完的应酬，辞一辞，身心健康；尽不完的孝道，走一走，回家看看；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！天热了，注意防暑爱护身体！10、为生活―上班奔波不要叫苦，促健康―爱惜身体及时防暑，惜情谊―时常联系不让生疏。天气变化大，友情仍长在。短信言未尽，唯愿友健康11、我这人一般不发信息，要发就只发有创意的。以往陈词滥调被人笑，现在殚精竭虑就要图个高调，说出来不怕你拍案称妙，简约而不简单：天热注意防暑。12、西瓜甜甜，注意糖分摄入；饮料酸酸，注意营养摄入；空调解暑，注意调节温度；热天出门，注意做好防暑，要想快乐，请随时关注我的短信祝福！13、夏季常洗脸，去污又清鲜；夏季常刷牙，洁白美无暇；夏季常喝汤，补水补健康；夏季常喝茶，消暑乐无暇；夏季多走动，心情放轻松；夏季养生好，笑容都是宝。14、世上本没有热，说热的人多了，便有了热。世上本没有短信，发的人多了，便有了短信，夏天到了，让我的短信载着我的祝福，为你送去最清凉的气息，让你舒适一整夏！15、酷热夏天天晴好，炎炎烈日日灼滔；怀中落花清风盈袖，轻轻步履踏入林中小道；依山傍水树下坐休，闭目心静万籁不吵；烈日之灼已淡忘，心中清净好逍遥。16、天气炎热郁闷心情，空调电扇全不安静，工作乏力没有心情，预防中暑抚慰心灵，冲澡吃瓜冰激凌，送你静心好心情。17、问君为何如此愁？埋怨酷热难耐，多少烦躁上心头！君啊，莫要眉头皱！管它酷热严寒，春去夏来，还有我的祝福伴随你，祝你天天凉爽乐哈哈！18、奉天成谕，皇帝诏曰：今夏天气酷热，望爱卿注意防热，万不可中暑！放平心态，平复烦躁之心，若是现在感到清凉，定是寡人发的短信已经开始起到了安神的作用！19、清风徐徐，吹走心头的暑气，凉爽青啤，赶走腹中的热气，温情祝福，给你心田点点的凉气，短信问候，给你来带去热的丝丝凉意。收收心，安安神，给自己一个凉爽的脾气。20、天燥实是心燥，心燥实是外扰，外扰实是在意，在意实是未静。送一则短信，祝朋友在夏日里静心静气，静如止水，宁静致远。幼儿园夏天教案中班篇【第五篇】幼儿园中班艺术教案活动目标1、用红、黄、绿等相间的色彩，表现夏天树木的特点。3、懂得在纸上吹出多彩树木的方法。活动准备1、彩笔、画纸、颜料等2、夏天树林的景色图。活动过程1、图画欣赏1出示图画，师生共同欣赏夏天美丽的树木风景图，并说一说，夏天的树林美在什么地方。2出示范画，观察吹画制作的方法。师：这幅画画的是什么？（树木）它是什么颜色的？这幅画是怎样画出来的？（有绿色、黄色、粉色等）2、指导画法1树干用黑色和灰颜料滴在纸的下方，然后用嘴慢慢向前吹，粗粗的树干就会出现。2树枝顺着树干生长的方向向前吹，从而吹出长短、粗细不同、各种各样的树枝。3树叶用手指蘸取绿色颜料在树枝上点画树叶，注意添花的位置、树叶的形状等3、幼儿创作引导幼儿选取合适颜色，掌握好方法，注意颜料的使用。4、展示、欣赏作品。小结及反思夏天，是美丽的。幼儿通过绘画，可以感受大自然的美丽，增加了热爱自然的情感。