幼儿园小班美术教案整理2023篇

幼儿园小班美术教案整理2023篇早早的预备好教案，是优秀教师的工作内容。要考虑实际，实事求是，写好一份高质量的教案要怎么做呢？这里是编辑为您分享的“幼儿园小班美术教案整理2023篇”，敬请您浏览本页内容！幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第一篇】幼儿园小班美术教案：染色游戏活动目标:1、让幼儿透过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。2、培养幼儿认真做事的习惯。3、帮忙幼儿体验成功的快乐。活动准备:两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的两倍多，活动过程:1、出示范例，引起兴趣。这天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗你们看这些手帕漂亮吗那你明白这种手帕怎样弄出来的呢你们想来试试吗2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎样做出来的教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。--和幼儿一齐讨论要注意的问题。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时留意慢一点，不弄坏纸巾。3、幼儿染手帕，教师指导(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)帮忙潜力较弱的幼儿完成作业。(3)提醒幼儿不弄脏衣服。(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)这天，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，你们想把这么美丽的手帕送给谁呢幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第二篇】活动目标1、感知、了解圆形，引导幼儿学习画圆的技能。2、培养幼儿对绘画的兴趣。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备每位幼儿1盒油画棒，1张画有1只口袋的图画纸。活动过程一、出示糖果，初步感知圆形提问：请小朋友说说看，你吃多什么圆糖果，它们是什么颜色的？小结：有红色、黄色和蓝色的糖，我们叫它小圆糖。它们都是圆形的。二、幼儿学习画圆的技能1、教师示范画圆的方法。空手练习：伸出右手食指，跟老师一起练习从左到右画小圆圈。儿歌：小圆糖，圆又圆，红黄蓝，真漂亮，画袋圆糖尝一尝，放进嘴里甜又香。2、交代要求，幼儿作画，教师指导。每个小朋友面前的纸上都画有一只口袋，但里面没有糖，要请大家添画上各种颜色的小圆糖。画的时候要注意，糖不能画得太大，不然口袋就装不下了。画完一粒，再换种颜色画一粒，要把口袋填满。幼儿作画，教师巡回指导，注意提醒幼儿：1糖要画在口袋里并要画满；2糖要画圆；3画好一种颜色的糖，再画另一种颜色的糖，要多画几种颜色的糖。三、教师总结评价，结束活动展示幼儿作品，并请幼儿挑选“我最喜欢的一袋小圆糖”。表扬将糖画在口袋中、画得圆、颜色种类多或画得满的幼儿。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第三篇】活动目标：1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：能大胆地使用颜料进行手指点画。活动过程：一．观察一幅图，引起兴趣。老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片——葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）———哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓、老师：老师照这它也画一张好不好？二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三．交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第四篇】设计意图：以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。活动目标：1、感受假期的快乐，愿意绘画自己。2、能够大胆做画，感受乐趣。活动重点：进行绘画活动难点：能够画出五官活动准备：纸、范画活动反思：一、出示小兔吸引宝宝的兴趣1、你是怎样过新年假期的？2、在假期里你的心情是什么样的？今天我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？二、幼儿进示范1、提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？2、请幼儿尝试进行范画。3、教师幼儿的情况给予重点的讲解。三、幼儿进行绘画1、将自己的头画的大一些，画在纸的中间2、把自己快乐的表情画出来。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第五篇】活动目标：1、了解葡萄的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。2、发展幼儿的观察力和想象能力。3、体验用水粉涂鸦的快乐。活动准备：教具：葡萄图片实物葡萄学具：绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等活动过程：导入活动1教师：今天老师给你们带来天空中的一件东西。出示葡萄（ppt）提问：这是什么？葡萄可以用来干什么？2今天吴老师给你们带来了一些的葡萄。整体观察葡萄以及展开想象引导观察各种各样葡萄。看，周老师给你们带来了什么样葡萄？咦，这个葡萄是什么样的？看上去像什么？继续观察各种各样的葡萄，展开想象你觉得这个葡萄像什么？师小结：原来葡萄的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、教师示范画1、教师引导幼儿作画师：老师给你们准备了紫色和绿色的颜料，然后伸出自己的手指，轻轻的蘸一点绿色的颜料，把叶子画出来。再拿起瓶盖，轻轻的蘸一点紫色的颜料，把葡萄印出来，想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求1画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。2画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。四、幼儿作画1、教师一边巡视，一边指导。2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。五、评价自评：你画了一个什么样的葡萄？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的葡萄画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第六篇】活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。３、知道太阳会给大家带来温暖。４、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。５、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。活动过程１、回忆经验，引出课题。ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。４、展示评价，引导欣赏：ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、教师小结活动反思孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。幼儿园小班美术教案汇编20篇)(篇【第七篇】设计意图：孩子们对色彩的喜好显而易见，他们往往惊叹于色彩的奇妙变化，沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中，通过有趣的魔术，使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色，每一位孩子都有机会参与实验活动，并在实验前进行猜测，在动手动脑的过程中发现色彩变化的秘密。活动目标：1.初步了解三原色，尝试用三原色变出各种颜色，感受颜色的奇妙变化。2.在活动中享受调色游戏的乐趣，体验创造的喜悦。活动准备：1.教师示范用的一瓶水和两个盖子，盖子上面分别有红色颜料和蓝色颜料;2.红色、蓝色和黄色的颜料若干，挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖子若干;3.幼儿作画纸(上面画有大花、太阳、大树轮廓)，红色、黄色、蓝色颜料若干，水粉画笔若干。活动过程：一、观察颜色遇水融化的过程1.了解瓶子盖和摇一摇等基本的实验操作方法，观察颜料溶于水的过程。--教师：看看桌上有什么东西?打开瓶盖，看看上面有什么?--教师盖上瓶盖：老师来变个魔术，把它变成红色饮料。--教师上下摇晃瓶子，使瓶盖上的红色颜料溶于水，变成红色饮料。2.发现实验中的科学道理。--教师：打开瓶盖看看，瓶盖上面的颜料还有吗?--教师：原来，颜料遇到水就融化了。二、第一次实验，尝试用红色和蓝色变出紫色。1.倾听教师介绍实验操作方法，进行实验猜测。2.请5位幼儿进行实验，与同伴交流实验的过程。--教师重点指导如何正确盖瓶盖，并上下摇晃。3.教师根据幼儿的表述，教师记录实验结果。三、第二次实验，发现三原色变化的秘密1.激发对颜色的好奇和进一步探索的兴趣。--教师：把红色和蓝色和在一起，会变成紫色。那么，把其他颜色和在一起，会发生变化吗?2.幼儿自主选择材料进行实验。组一：红色颜料水，瓶盖上的颜色为黄色或蓝色;组二：黄色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或蓝色;组三：蓝色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或黄色。3.幼儿交流实验结果。小结：小朋友真厉害，用红、黄、蓝三种颜色变出了许多其他颜色。在我们的美术领