托班夏天教案【4篇】

托班夏天教案【4篇】教案课件是老师教学工作的起始点，也是高质量课堂的关键因素，每位老师都要不断完善和提升教案课件设计水平。编写好的教案课件可以帮助老师避免忽略重要内容，但是老师在编写教案课件的过程中也应该注意一些要点。本站编辑花费了大量时间和心血，整合出这篇“托班夏天教案【4篇】”，希望您能够收藏本站，关注我们的更新！托班夏天教案【第一篇】课程指导儿童成长目标1、感知夏天衣服的特征。2、学习用海绵印画，装饰夏天的衣服。活动准备儿童材料画有夏天衣服轮廓的衣服、海绵印模、颜料水活动过程引导策略与有效指导重点：学习用海绵印画。难点：选择不同的印模和颜色进行操作1、出示画有夏天衣服轮廓的画纸，请小朋友辨认；这是什么？2、讲解示范用海绵印模蘸颜色打扮夏天的衣服。3、幼儿操作。A、教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模，选择喜欢的颜色。B、提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。4、幼儿作品展示，让小朋友体验成功的快乐。5、整理，洗手、结束效果分析：教育反思教育效果目的的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）问题分析托班夏天教案【第二篇】活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌中有趣的拟声词；2、积极参加诗歌表演活动，大胆创编表演动作；3、体验诗歌所描绘的独有文字意境，感受夏天的自然美。活动准备：幼儿用书、教学挂图60—37、磁带|CD。活动过程：一、激发想象，激起幼儿对诗歌的兴趣。二、引导幼儿观看幼儿用书。1、幼儿自主观察、理解图画内容。2、集体交流，理解画面内容。三、倾听教师朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容并初步学习朗诵诗歌。四、引导幼儿创编表演动作，进行诗歌朗诵表演。1、启发幼儿根据诗歌内容，逐句创编表演动作。2、幼儿边表演边朗诵诗歌。五、扩展经验，引导幼儿感受夏天的`美好。1、教师：你觉得夏天美吗？为什么？2、教师：我们可以再去找一找，夏天的歌还在哪里，然后试着把它们编进诗歌里，好吗？托班夏天教案【第三篇】【设计意图】数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的`学习情况，增进家园互动。为此我设计了本活动。【教学目标】1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。【教学准备】1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)2、实物教具：香蕉苹果梨(每种水果有4个)3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。【教学过程】一、导入部分1、师生，家长互问好。(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。(复习3以内的点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。二、基本部分1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧!(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。”2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个两个三个四个手口一致点数。3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作。体验与家长同乐。三、结束部分1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手再帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。)小猪家到了。托班夏天教案【第四篇】活动目标：1、感知夏季服装的特征。2、学习用海绵印画，装饰夏天的衣服。活动准备：夏天的衣服若干。图画纸（画有夏天衣服的轮廓）、海绵印模、水彩。活动过程：1、出示夏天的衣服，引起幼儿的兴趣。师：小朋友看，这是什么？这些衣服是什么时候穿的？它们漂亮吗？哪里漂亮？2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。1师：那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？2幼儿自由讲述。3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。4、幼儿自己动手操作。1教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模，选择喜爱的颜色。2提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。5、展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。