幼儿园小班优质美术教案【汇集8篇】

幼儿园小班优质美术教案【汇集8篇】优秀的人总是会提前做好准备，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园小班美术教案呢？下面是三一刀客网友精心为您分享的“幼儿园小班优质美术教案【汇集8篇】”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！幼儿园小班优质美术教案篇【第一篇】活动目标：1、通过欣赏，了解秋天梧桐树叶的`形状和丰富的色彩，感受其造型和色彩的美2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树。活动准备：1、课件：秋天梧桐树图片多幅。2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子，抹布若干。活动过程：l、欣赏秋天梧桐树的图片，了解梧桐树叶的形状和丰富的色彩。(l)教师播放课件，引导幼儿欣赏梧桐树图片。教师：你看到了什么?是什么样子的?像什么?树叶足什么样子的?像什么?有哪些颜色?(2)欣赏飘落的梧桐树叶。教师：梧桐树叶除了树上有，还有什么地方有?是什么样子的?2、探索梧桐树的印制方法。(1)教师：怎样用小手来印梧桐树叶呢?可以印在纸的什么地方?(2)教师：有多少梧桐树叶?好多的树叶挤在一起怎么印呢?(3)教师：飘落的梧桐树叶是什么样子的?用什么方法来印?想换一种颜色怎么办?(4)教师：梧桐树的周围还会有什么呢?小草是什么样子的?可以用手的什么部位来印?还有什么?3、幼儿操作。要点提示：1)最好在颜料盘内垫上薄薄的海绵，这样手掌蘸颜色的时候容易均匀。2)提醒幼儿将树叶印满大树，并观察色彩相融合产生的变化。3)用“先擦手、再换色”这样的短句提醒幼儿遵循操作规则。4)启发幼儿用手的不同部位印制梧桐树叶。4、作品。教师：你们印的梧桐树是什么样子的?有哪些颜色?不同的颜色碰在一起发生了什么变化?活动建议：☆活动延伸用手的不同部位印制图形，并进行想象添画。☆家园共育建议家长与幼儿一起用大手和小手印制亲情树。幼儿园小班优质美术教案篇【第二篇】活动目标：1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。活动过程：一、谈话导入老师：今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?二、观察一串红的花和叶子老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子?提问：一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说美丽的一串红。五、活动评价1、(展出幼儿的作品)小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么?2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更漂亮!幼儿园小班优质美术教案篇【第三篇】活动目标：1.引导幼儿学习画波浪线的线图。2.培养幼儿的动手能力及对美术的兴趣。3.培养幼儿爱妈妈的感情。活动准备：芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。活动过程：一、导入：1、教师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。2、教师“小朋友，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈漂亮吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。)二、游戏师：“今天老师给小朋友们带来两个新的朋友，看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小朋友们打招呼了，“嗨!小朋友们好，”小朋友说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小朋友们看看芭比娃娃漂亮吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发漂亮还是卷发漂亮，”(既然是卷发漂亮!)我们今天就一起来给妈妈画卷发好吗?三、展示卡片《妈妈的卷发》1、让幼儿观察卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)2、教师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，教师来巡回指导。四、教师收集，欣赏幼儿作品，给与幼儿鼓励和表彰。五、结束活动;“宝宝们，今天你们把妈妈的卷发画的都很漂亮，回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”幼儿园小班优质美术教案篇【第四篇】设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“春天真美丽”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。活动目标：1.能用绿色的笔在树干上添画树叶；会按从下往上的方法绘画小草。2．发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。活动准备：美丽的春天图，幼儿画册操作材料，水彩笔。活动过程：一、说说春天的颜色师：小朋友们，春天来了。很多漂亮的花儿都开了，给春天带来了各种各样的颜色。咦，你觉得春天是什么颜色的呢？为什么？奥，你认为春天是红色的。为什么呢？奥，你认为春天是黄色的。为什么呢？奥，你认为春天是绿色的。为什么呢？幼：因为春天里有柳树，柳树姐姐的衣服是绿色的……师：恩，说的真好。小结：因为春天到了，绿绿的小草从土地妈妈怀里发芽了，各种树妈妈的身上也都长出了绿绿的叶子宝宝，所以你觉得春天是绿色的。二、学画：绿色的春天1．师：可是这里的大树妈妈和土地妈妈着急了，（出示没有树叶的大树和没有小草的图）问：你们知道它们为什么着急呀？2．师：原来呀，这颗大树妈妈和土地妈妈的宝宝太调皮了，自从冬天离开它们的妈妈后，到现在还没有回来。大树妈妈和土地妈妈想它们的宝宝了，我们来给它们帮忙好不好？可以怎么帮忙啊？3.老师示范在树干上添画树叶。从下往上添画出小草。4.幼儿伸出食指跟着练习从下往上画小草。三、幼儿操作，教师巡视指导1.提醒幼儿正确的绘画姿势。2.提醒幼儿画出很多的树叶和小草。四、舞蹈：春天师：谢谢你们帮大树妈妈和土地妈妈找回了它们的孩子，你们画出的绿色的春天真美！我们一起跳个“春天”的舞蹈庆祝一下吧。幼儿园小班优质美术教案篇【第五篇】活动内容：画石头路（重点领域：美术）活动目标：⒈以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。⒉体验局部组合成整体的新奇感。⒊体验合作带来的快乐。活动准备：⒈幼儿作画的油画棒。⒉白色小路操作纸每人一张。⒊倾听过故事《五彩石头路》。活动过程：㈠导入，圆圆的彩色石头来铺路⒈故事《五彩石头路》中兔弟弟和兔姐姐给松鼠大婶铺了一条彩色的石头路，漂亮吗？石头是什么样的？⒉彩色的石头真漂亮，圆圆的鹅卵石很光滑，走上去感觉很舒服。我们今天来画一条五彩的石头路。㈡密密的石头铺满路，以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部⒈教师示范画椭圆形的石头，提醒幼儿画封闭圆时尽可能画得圆一些。⒉请个别幼儿尝试绘画圆形、椭圆形石头。⒊我们要让石头铺满路，这样的路走起来特别舒服，也好看。引导幼儿在白纸上画满大大小小的圆形、椭圆形石头。⒋用各种色彩给石头涂色，也可以在一块石头上涂多种颜色。个别幼儿尝试。⒌幼儿绘画，教师个别指导。㈢长长的石头路真好看，体验局部组合成整体的新奇感和合作带来的快乐⒈我们来把大家的画连起来，变成一条长长的石头路。⒉教师和幼儿一起，把幼儿的作品拼接成长长的彩色石头路。⒊欣赏合作完成的石头路，感受成功的喜悦。幼儿园小班优质美术教案篇【第六篇】活动目标：1、初步尝试运用图形和线条组合，大胆表现人物的主要特征和简单情境。2、区分白天和黑夜，知道人们晚上都会做哪些事情。活动准备：大背景，人手一份小背景，窗户黄色纸若干，星星贴纸，胶水。活动过程：一、情境导人1、（出示背景图）晚上，在黑黑的夜空中，看看谁来了呀？2、月亮姐姐说：“今天晚上我来看看小朋友们都在家里干什么呢？”二、示范讲解1、第一扇窗月亮姐姐悄悄地来到第一扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗户的灯亮了起来。（翻出第一扇窗户）（1月亮姐姐看见了谁呢？（小弟弟）2小弟弟正在玩什么呢？（教师添画小汽车）3月亮姐姐问小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟说：“月亮姐姐，你好，我在玩汽车。”2、第二扇窗月亮姐姐和小弟弟挥挥手，又悄悄地来到了第二扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗户的灯也亮起来了。（翻出第二扇窗户）1教师出示画好的妹妹。2幼儿讨论：小妹妹晚上在干什么呢？小结：晚上，小朋友们有的在玩玩具，有的在洗脸，有的在刷牙，还有的在睡觉。3、第三扇窗月亮姐姐一听晚上可以做的事情这么多，开心地跳起了圆圈舞，转了一圈，她来到了第三扇窗户旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗户的灯亮了起来。（翻出第三扇窗户）1月亮姐姐看到了弟弟还是妹妹呀？2教师转动竖着的人，变成躺着的人。3我们和小弟弟一起对月亮姐姐说：“月亮姐姐，你好，我在睡觉！”月亮姐姐说：“弟弟，晚安！”弟弟说：“月亮姐姐，晚安。”三、幼儿创作情境：月亮很想知道小朋友们晚上还会做什么，她看到后面屋子里的窗户的灯都亮了起来，可是小朋友们都在哪里呢？那我们一起先把小朋友们请到窗户里面来，然后再想想晚上他们在干什么。1、引导幼儿尝试运用图形和线条组合的方法来表现想象中的人物，并根据想象大胆添画晚上小朋友做事情的情境。幼儿园小班优质美术教案篇【第七篇】活动目标：1、学习手指点画。2、感受色彩对比。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。2、教师引导幼儿学习装饰新年树。(1)教师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。(1)检查每一盏灯是否都亮。幼儿园小班优质美术教案篇【第八篇】活动目标：1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。2、能创造性地进行模仿制作。3、提高空间建构能力。活动准备：1、奥运场馆鸟巢图片。2、陶泥人手一份。活动过程：1、情景导入，引起幼儿的兴趣。(1)教师扮演小鸟：呜怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？(2)教师：你怎么帮助小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？（幼儿自由交流）2、观看奥运会场馆鸟巢图片，学习制作。(1)教师：你们看，这是什么？它是什么样子的？（引导幼儿观察鸟巢的特征及其构建方法）学会观察的方法对幼儿陶艺制作有很大的帮助，因此在这个环节中，教师应引导幼儿从鸟巢的形状入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的基础。在日常生活中，教师要注意引导幼儿多学习观察，形成良好的观察意识。(2)教师：如果请你用陶泥来做一个鸟巢，你会怎么做？（幼儿讨论）(3)教师示范制作小鸟的家，重点讲解堆搭、连接的技能和技巧。3、幼儿制作，教师指导。教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予表扬，适时帮助能力弱的幼儿。要点提示：1)堆搭泥条时，要注意相互交错，一层层向上叠加。2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让小鸟的家变得更温暖。4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价小鸟的家。教师：你最喜欢哪一个小鸟的家，为什么？