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好文供参考!1/13期中考试复习计划【精编5篇】【引读】这篇优秀的文档“期中考试复习计划【精编5篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!期中复习计划【第一篇】1、每天抽出时间去看笔记上今天学的东西,帮助做回家作业。2、每周抽出时间去整体回忆这周学过的东西,要知道哪些是难点。3、每天规定复习第几课。如:第一天复习第课;第二天复习课。.。.。.4多背老师要求背的内容。6、多默写老师要求默的内容。7、多做一些复习卷。最好是每个单元的那种,能知道你哪个单元差。现在就要开始了!参考资料:自己总结的经验!期中考试各学科复习计划【第二篇】语文学科要分块复习,分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作好文供参考!2/13文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习记叙文。基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分,课内的重点篇目、段落,要围绕主题写法等重新温习。课外部分,应有意识的做一些记叙文的阅读题,掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。数学学科复习时首先要把基础复习好,要认真看好概念、例题,考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外,复习时要注意基本运算的练习。物理学科初二学生的第一次物理期中考试,相对会十分简单,很多一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释,对概念清楚即可。初三学生的期中考试涉及电学和内能部分,主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。英语学科关键要了解差异,改变复习方法,提高复习效果。小学英语往往以对话为载体,以培养学生的听说能力为主要目标,初中英语体裁形式多样,以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而,应迅速将学习方法转变到听说读写齐复习,总好文供参考!3/13结归纳重规律上来。历史、地理、生物等记忆和背诵是这些科目的主要特征,所以精力要放在对基础知识的记忆上,要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。复习计划1、制定计划:我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,争取更多的时间复习自己的弱科。2、认真读课本:现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的好文供参考!4/13把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。另外,期中考试不会很难,着重考基本知识以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,用学科的专有名词。这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案。3、讲究科学性复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以好文供参考!5/13张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。4、复习小技巧该背的一定要背,比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译,语数外很重要,拉分的关键是你擅长的几门,因为分数差距不是太大,所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离,答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。5、注意事项:在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意好文供参考!6/13休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。期中考试复习计划【第三篇】一、复习内容与目标着重点是单词的听读写,句子的理解和应用。通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:(一)知识与技能1、字母能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母发音等。2、词汇能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3、对话能流利朗读、鼓励背诵课文,并能准确理解对话的情景和主题功能。4、句型结构熟练理解并掌握每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。好文供参考!7/135、语法知识能在语言情境中准确理解本学期有关语法知识的内容,能做出正确的判断和选择。(二)兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。(三)方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。二、注意事项1、、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)。2、、重温已学内容(回忆、强化)。3、、弥补不足(教与学的不足)。4、、归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)。5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)。三、复习方法1、注意复习的全面性。好文供参考!8/132、要特别关注学困生。3、按系统复习。4、注意重、难点。5、注意密度、合理分配时间。6、以练为主、综合练习为主。7、重视学生的反馈信息。8、加强团队合作,提高教学质量。期中考试复习计划【第四篇】一、复习内容与目标着重点是单词的听读写,句子的理解和应用。通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:(一)知识与技能1、字母能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母发音等。2、词汇能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3、对话好文供参考!9/13能流利朗读、鼓励背诵课文,并能准确理解对话的情景和主题功能。4、句型结构熟练理解并掌握每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。5、语法知识能在语言情境中准确理解本学期有关语法知识的内容,能做出正确的判断和选择。(二)兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。(三)方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。二、注意事项1.、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)。2.、重温已学内容(回忆、强化)。3.、弥补不足(教与学的不足)。4.、归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发好文供参考!10/13展)。5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的`活动安排)。三、复习方法1、注意复习的全面性。2、要特别关注学困生。3、按系统复习。4、注意重、难点。5、注意密度、合理分配时间。6、以练为主、综合练习为主。7、重视学生的反馈信息。8、加强团队合作,提高教学质量。期中考试复习计划【第五篇】一、班级实际情况本年级两个班,一(1)有35人,一(2)有37人。一(1)班有两个学生一个学习能力非常弱,一个特别好动、好玩,很能做到安安静静的在教室里。两个班的学生能在课堂上听讲,学习能力、学习基础差别也较大。不过,一年级学生的特点就是好动,注意力很容易被外界影响。在学习上学生比较喜欢以游戏形式来学习,在游戏中他们玩得很开心,也学到了知识。对于半期的学习任务,班上学生基本完成。10以内数的加减法好文供参考!11/13大多数都是通过数手指来完成。还有学生常出现抄错数字、看错符号,而且很少有做完题检查的习惯。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0―10各数。2、比较熟练地口算10以内数的加减法。3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式(两个加法两个减法)。4、在理解图意的基础上掌握带有?的看图列式方法。5、认识符号“=”“”“”,会使用这些符号表示数的大小。6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。7、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习的重、难点:重点:1—5的认识和加减法、6—10的认识和加减法、认识物体和图形难点:认识物体和图形、6—10的认识和加减法四、复习的主要目标:1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,好文供参考!12/13逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、把半学期所学知识归类复习,针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习。6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。五、复习措施1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。4、加强对中下等生进行个别辅导六、复习时间安排1、0—10各数的认识及相应的加减运算(5课时)2、分类(1课时)3、认识物体和图形(2课时)4、综合复习、查漏补缺(2课时)好文供参考!13/13
本文标题:期中考试复习计划【精编5篇】
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