幼儿园端午节主题教案设计94篇

幼儿园端午节主题教案设计94篇每位老师不可或缺的课件是教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案课件设计全面，有助于深化教学和提高教学水平，一个好的教案课件应该是怎样的？三一刀客的编辑为您准备了幼儿园端午节主题教案设计9篇相关内容敬请查看，相信您在参考下载网页内容后有所收益！幼儿园端午节主题教案设计9篇篇【第一篇】活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。3、知道端午节是几月几号。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《快乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。教师：今天是什么日子?幼儿和同伴交流。请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事?幼儿相互交流。教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。教师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?幼儿分组交流。每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。幼儿园端午节主题教案设计9篇篇【第二篇】端午节将至，幼儿园的屋顶上开始挂满了“粽子”，又是一年端午节，又是一年龙舟赛。记得去年幼儿园里举行了盛大的赛龙舟活动，今年不知道又有什么新鲜的活动呢？让我们一起期待吧！通过本次幼儿园优秀教案让幼儿了解端午节的相关知识，明白端午节的由来，认识到和端午节有关的人物屈原。教案名称：幼儿园端午节里忆屈原（幼儿园端午节教案）主题目标：1、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。环境创设：1、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。2、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。3、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。家长工作：3、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。1、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。2、参加班级的包粽子活动。4、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。幼儿园端午节主题教案设计9篇篇【第三篇】设计意图端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感。而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过看图片、视频、游戏等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。活动目标一、了解划龙舟的人员的及其工作。二、知道只有讲规则，团结合作才能划好龙舟。三、体验规则的重要性及规则游戏带来的乐趣。重点难点重点：了解划龙舟这一运动。难点：知道规则的重要性活动准备一、划龙舟视频。二、图片：龙舟、划手、鼓手、掌舵人。三、纸折的船、塑料门洞。活动过程一、出示纸折的小船，激发幼儿兴趣。1、“小朋友，看这是什么？”2、“你们知道它在哪里行驶吗？”（幼儿回答：河上、海里、水里等）[88教案网]3、“你们还见过哪些不一样的船呢？”（幼儿回答：冒烟的木头、轮船、很长很长的船、两层的船等等）二、出示图片认识龙舟。1、教师出示龙舟图片，激发幼儿探索兴趣。1师：“老师今天给你们介绍一条船，你们知道它是什么船吗？”2告诉幼儿图片上船的名字叫龙舟。2、引导幼儿认识龙舟。1“仔细看看，它是什么样子的？”（幼儿回答：长长的、前面有一个龙头、后面还有一个尾、有船桨）2“你知道它是用来看什么的吗？”（幼儿回答：划船的，比赛的）3教师小结：每年端午节的时候，人们都会举行划龙舟比赛。三、观看视频，出示图片幼儿观察及了解龙舟上三种人的分工，及其重要性。1、教师播放视频，幼儿观看划龙舟比赛。2、教师提问，引导幼儿观察并了解龙舟上三种人的分工。1师：你们看到船上有哪些人？（幼儿回答：有戴帽子的人，敲鼓的人，还有坐在后面的人等。）2他们在干什么？（幼儿回答：在敲鼓、在划船）3、出示图片进一步认识龙舟上三种人的名称、分工及重要性。1分别出示三张图片，一一介绍龙舟上的三种人，分别叫：鼓手、划手、掌舵人2引导幼儿观察并说出龙舟上三种人是做什么的。教师小结：在龙舟上面，“鼓手”坐在龙头前敲鼓给划船的人发号口令；“划手”听着鼓点拿着船桨划船；“掌舵人”站在船尾拿着舵掌握方向。3引导幼儿用动作模仿三种人不同的工作。4和幼儿一起谈话，了解各自分工的重要性。师：“如果有的划手不按照鼓手的节奏来划船，会怎么样呢？”“划船的时候鼓手敲鼓的节奏忽快忽慢会出现什么情况呢？”“如果掌舵的人控制不好方向船会怎么样呢？”5教师小结：在龙舟上有划船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在划龙舟的时候他们需要团结合作各尽其责才能到达终点。四。游戏体验1、教师将幼儿分成三组，每组规定做不同的动作。（第一组：拍手第二组：拍膝盖第三组：跺脚）2、教师讲游戏规则规则：听音乐看教师指挥，该哪组做动作或哪两组做动作，其它组则休息，如有人犯规则音乐重新开始。3、教师和幼儿一起游戏，体验规则的重要性。4、师幼讨论：1在刚才的节奏游戏中，我们重新开始了几次，为什么会这样呢？2后来我们是怎样成功的？五、谈话小结，将规则意识延伸到孩子的一日生活中。1、划龙舟的时候怎么做才能又快又稳到达终点？2、刚才的节奏游戏中，怎样做才能完成游戏？3、小朋友在喝水的时候应该怎样做？4、在玩滑滑梯的时候我们要讲什么规则呢？活动反思作为一节社会课，重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗的基础上，知道划龙舟的人员的及其工作，从而体验规则的重要性及规则游戏带来的乐趣。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑，条理清晰。幼儿园中班端午节的教案4教学目标1、了解端午节的名称，来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、感受中国民间节日特有的韵味。3、体验和大家一起过节的快乐。准备粽子图片、端午节ppt、儿歌。教学重点了解端午节的来历和有关习俗。教学难点感受中国节日特有的韵味。一、导入环节。出示粽子图片导入活动。你认识图片里的食物？每一个不同的传统节日都会有不一样的食物，例如中秋吃月饼，元宵节吃汤圆，那么端午节吃什么呢？（粽子）二：基本环节。1、播放ppt了解端午节的来历。你知道为什么叫端午节吗？你知道端午节有哪些特色活动吗？2、逐页播放ppt学习端午节的相关习俗。赛龙舟。赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方很流行，已经流传两千多年。赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。吃粽子。粽子：是端午节汉族的传统节日食品是由粽叶包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍庙，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉兴，称为'五芳斋粽子'宁波粽子：为四角形，有赤豆粽、红枣粽等喝雄黄酒。端午时节后，气候开始炎热，蝇虫飞动，毒气上升，各种疫病容易感染。作为一种中药药材，雄黄刚好可以用做解毒剂、杀虫药。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的脸，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能够使孩子们不受蛇虫的伤害。后来人们就在雄黄里加入艾叶、熏草等原料制成香包供妇女和儿童佩戴。佩戴香包五色手环。挂艾草和菖蒲。挂艾草和菖蒲有什么作用呢？编制蛋袋。为什么要编蛋袋呢？他是一个神话传说……、3、学习端午儿歌。我们学习一首关于端午节的儿歌，边念儿歌你就会记住端午习俗。三、结束环节。端午节是每年的农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、佩戴香包、挂艾草和菖蒲、编制蛋袋等习俗，端午是为了纪念伟大诗人屈原，是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承。。幼儿园端午节主题教案设计9篇篇【第四篇】活动目标1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣；2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、欣赏童谣，理解主要内容。五月五，端午日，门插艾，香满堂；吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。1交流有关端午节习俗的经验。导语：端午节，人们都会有些什么活动？2欣赏童谣，理解主要内容。导语：①在这首童谣里，你听到了什么？②你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解＂门插艾、香满堂＂等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。1尝试朗诵童谣。2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。导语：我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）3两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。