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精编资料,供您参考文体活动方案(案例)【5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文体活动方案(案例)【5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文体活动方案【第一篇】活动目标:1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备:1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。活动过程:一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作,布置新年环境1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。4、教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。活动延伸:1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。精编资料,供您参考2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。文体活动方案【第二篇】一、活动主题培育班级文化,构建和谐班团体,精心打造良好育人环境。二、活动指导思想坚持育人为本,德育为先。以基础礼貌建设和学风建设为抓手,以班级文化建设为重点,结合学科专业特点,创新实践形式,经过开展丰富多彩的班级活动,建设富有特色的班级文化,逐渐构成文化积淀,构成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势,进而推进学校文化建设,全面提高学生礼貌素养和综合素质。三、参加对象:高一、高二各班级四、活动时间:4月至6月五、活动资料及目标班级文化主要指班级内部构成的具有必须特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。经过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境,构成良好的育人环境,培养学生正确的审美观念,陶冶学生的完美情操,激发学生热爱班级、热爱学校的感情,促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要进取、创新地开展班级、寝室文化建设活动,加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理,如:发挥每一位学生的创造力,进取参与班级、寝室布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”等活动,构成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况,建立完善班风建设制度、礼貌建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度,努力进行班级管理制度创新。如:(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位职责制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的职责感,鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。(三)班级精神文化建设1、班级基础礼貌建设方面。基础礼貌对学生而言,主要是指学生的学校公德和礼貌礼仪等精神礼貌因素,其资料涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等,精编资料,供您参考要求做到语言礼貌,讲究礼貌,举止从容,文雅端庄,衣着整洁(穿校服)得体,爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节俭等等。班级基础礼貌建设的重点如下:(1)深入开展思想道德教育,利用每一天读报课进行思想教育,并有详细记载,努力营造健康向上的班级德育环境;(2)扎实推进校规校纪教育,努力构成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围;(3)认真抓好日常行为规范教育,进取培养健康的生活方式和礼貌的行为习惯,努力营造礼貌和谐的班级人文环境;(4)高度重视安全教育,切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育,全面提高学生的安全意识和防范本事,努力建设稳定有序的班级安全环境。(5)全面开展“资源节俭与环境友好”两型社会教育,增强学生的环保意识、节俭意识。2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气,包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等资料。它是学生团体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为,具体表此刻学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下:(1)经常性、规律性的学风作文吧教育。(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。(3)加强考风建设,严肃考试纪律,加强对学生的纪律教育和诚信教育。(4)加强学生我爱我校实践教育。(5)强化以技能比武为抓手,推进学科竞赛。进取创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛,参加社团活动等。3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点,从观念意识、行为活动、学习习惯、本事培养、才艺特长等方面确定一个特色主题,经过独特的管理和活动方式,构成班级特色。如:微电影制作比赛等学生办将在六月份进行评比,此项评比重在平时的建设,平时检查情景占60%六、活动要求1、加强指导,狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义,广泛宣传,深入发动,进一步调动广大团员青年的进取性、主动性和创造性,提高活动的参与度和覆盖面,确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实,反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组,并制订具体实施方案,组织落实,要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。2、创新活动形式,激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律,以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要资料,创新班级文化建设的途径和方法,开展资料丰富、形式多样的学校班级文化活动,提精编资料,供您参考品位创特色,充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要经过开展不一样风格的班级文化建设,增强班级成员之间对班级的职责感、认同感和归属感,构成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好学校班级文化氛围,为促进学生全面发展创造条件。3、加强考核,表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情景进行检查。各班级要注意活动素材的搜集,待活动结束后认真总结,写出书面材料报学生办,学生办将对此次活动进行总结表彰,并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。文体活动方案【第三篇】为充分调动并活跃我校广大教职工文体生活,营造健康和谐的文化气氛,展现我校广大教职工良好的精神风貌,提升教职工团队协作意识,增强学校的凝聚力和影响力。经学校研究决定,组织开展20xx年“庆祝元旦”教职工系列文体活动,特制定如下活动方案。一、组织领导成立以校长为组长、分管校长为副组长、工会及教师代表为成员的活动领导小组,统筹协调各项活动有序开展。组长:XXX副组长:XXX成员:XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、活动时间20xx年12月20日至12月31日。三、参加人员全校教职工四、主要活动项目及要求(一)教职工硬笔书法比赛(负责人:XXX)1.教职工自愿报名,具体比赛规则要求、评委组织、作品评选和优秀作品展评均由XXX老师负责。2.比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.每人最多提供两幅书法作品,评委选取得分最高的一幅作品参与评奖。4.赛后由负责人将作品及评分表交工会。(二)跳绳比赛(负责人:XXX)竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。精编资料,供您参考1.个人计时赛比赛时间为1分钟,跳绳由学校提供。比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。2.团体计时赛比赛时间为2分钟,每个年级限报一组,处室可联合组队参赛,每组10人(男女不限),跳绳由学校提供。比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体比赛时间地点由XXX老师提前通知(注意和其他项目的时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(三)踢毽子比赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛时间为2分钟,毽子由学校提供。比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体比赛地点和比赛时间由XXX老师提前通知(注意和其他项目的时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(四)五子棋单人赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛用棋由学校提供,比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体地点:工会活动室,具体比赛时间由XXX老师提前通知(注意和其他项目的。时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(五)象棋比赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛用棋由学校提供,比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体地点:工会活动室,具体比赛时间由XXX老师提前通知(注意和其他项目的时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(六)定点投篮比赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛用球由学校提供,比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体地点:篮球场,具体比赛时间由XXX老师提前通知(注意和其他项目的时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(七)乒乓球比赛(负责人:XXX)1.设男女单项和男女团体比赛,每个处室、年级限报男团、女团各一组,每组3名队员,处室可联合组队参赛。精编资料,供您参考2.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛用球由学校提供,球拍自备,比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.具体地点:乒乓球室,具体比赛时间由XXX老师提前通知(注意和其他项目的时间协调)。4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(八)健步走比赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛分男、女两组进行,长度为1200米,比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。(九)场地越野赛(负责人:XXX)1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。2.比赛分男、女两组进行,男子5000米,女子3000米。比赛设一、二、三等奖,并进行奖励。3.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。五、组织报名1.各项活动的组织报名均由处室、年级集体办理,报名表一式两份,一份交工会,一份交竞赛组长。报名截止时间为12月18日。2.个人单项比赛,每人限报两项。3.报名表一经提交不得再行修改,无特殊原因,报名后不按时参赛者视为弃权,没有比赛成绩,不予发放奖品。4.各处室、年级要高度重视、认真组织,保障各项活动有序进行。文体活动方案【第四篇】一、日常性文体活动1、建议教职工利用每天早晨七点之前进行晨练。2、每天课间与学生一起做广播操。3、中午自行安排羽
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