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参考资料,少熬夜!磨课心得体会范文精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“磨课心得体会范文精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!磨课心得体会【第一篇】在张祖庆《我的磨课史》一文中,有这样一段话对我深有启发——“语文教学,一定要抓牢语言文字。要做好两个‘ding’。一个是‘盯’,要善于敏锐地揪出牵一发而动全身的重点词句;另一个是‘钉’,要像钉钉子一下咬住不放,重锤敲打,反复推敲。”现在全面实施的统编版教材最大的特点是每单元都有相应的语文要素,语文要素就是需要紧盯不放的重点,就是需要钉下去深挖巩固的难点。回想去年我的《松鼠》磨课史,何尝不是歪打正着地做好了两个“ding”。当时,在年级组集体研讨下,我们决定选择《松鼠》这篇不太典型的说明文,让学生从一个全新的角度来了解说明文的不同语言风格和不同表达方式,让学生明白无论是什么样的语言风格都得以“说明白了”为目标,因此在教学设计中紧盯本单元的这一语文要素。然而在一开始考虑到以往的教学大多都侧重第二课时,最初教学设计我们选择第一课时,以激发学生自主学习为目标,通过分工合作,提取松鼠的信息。然而,两次集体研课后,为了使教学能够更加明显的指向习作,体现习作单元精读课文的教学方向,在韩素静老师的建议下,我们果断放弃第一课时的教学设计,推倒重来,进入第二课时的教学设计。如何让课文教学指向习作呢?这就需要做好第二个“ding”——钉。在教学设计中,我紧抓文本,让学生提取文本信息,最终得到说明文的描写要点:一要抓住特点,二要有条理,三要对材料有所筛选。课文就是最好的范文,通过分析课文,为学生在本单元的。说明文写作前搭好基石。回顾整个磨课过程,我们从夏天到秋天,利用每一堂可以进行试讲的课,一遍遍打磨推敲,大到板块设计,小到字句斟酌,最终呈现的课堂蕴含着年级组教师的心血和对习作单元讲读课文如何讲的思考。当然,这一个多月的磨课过程,受益最大的就是我自己。从一开始的忐忑、自己怀疑,我从磨课中一步一步走来,逐步把握了新教材的教学方向,紧抓语文要素,把课堂还给孩子。以前我认为磨课并不是完全必要的,曾错误地把磨课和重复上课等同。我听过无数次的课,但真正磨课之前我重点听的是教学环节。当我静下心来真正磨课之后才发现,磨课不是只为了完成某一节课的教学,除了教学环节的设计,它能让教师发现自己课堂上平时发现不了的通病,能更准确地理解教材的设计意图,能准确地把握教学目标,能更有效地让教学效果最参考资料,少熬夜!大化。磨课好比爬山,远看山不高,走近了,在一步一步攀登中才感觉到吃力,而就在这一步一步的脚踏实地中,不知不觉就到了山顶。回望爬山过程,虽然艰辛,但却收获了一路的好风景!磨课心得体会【第二篇】20xx年4月19日在我们幼儿园进行第一次的研课磨课活动,由我们园的邢维凡老师组织这一次的活动。活动由三个流程,第一个环节是邢维凡老师对国培研修活动作业的布置讲解,第二环节是由四位老师上课,分别是文儒园的黄海萍老师上的《荷花荷花几时开》、石浮园钟丹洁老师的《警察捉小偷》、加乐园陈栩栩老师的《丢手绢》、以及红岗园王绣花老师的《贴人》,老师们都很有激情,在游戏中孩子们很开心,快乐。第三个环节是老师们进行评课活动,活动中老师们针对四位老师的课作出宝贵的意见和建议。20xx年4月21日,由加乐园的陈莹老师主持活动,先是四位老师进行磨课,然后进行评课,最后由邱梅金主任进行重要讲话和最这次民间游戏做出明确的'指导。经过两次的磨课,做为执教教师的我感到非常的荣幸,能得到那么多老师的帮助和支持,虽然压力很大,但是也要勇往直前。经过这么多天的学习,让我对民间游戏有了更多的了解,我们要抓住关键点,探索好玩的点子让孩子在身体、心理都有很大进步。在一节游戏活动中,老师的引导、音乐的点缀都能对孩子产生很大的帮助,使孩子得到更好的发展。磨课心得体会【第三篇】这俩天的磨课和研课,自己获得了很大的收获。对于课文的讲解,没有很好的方法,自己以前的做法是:与学生一起分析课文,重点来落实知识点,学生听,教师讲,一节课下来,学生感觉枯燥无味,教师累的很。通过这次国培,使自己对课文的讲解有了更深的体会。首先:自己对阅读教学有了重新的认识。改变了以往的教学方式,阅读教学应该是教师、学生与文本之间的对话交流的过程,学生能积极参与到课堂中来,学生成为了课堂的主人,改变了传统的、单一的、死板的教学模式,激发学生写思维导图,构建文章的整体结构。其次:能够灵活运用有效的教学策略。根据不同题材的文章,采用略读、精读、跳读贯穿于自己的教学中。抓住文章的主旨,找关键词,猜测生词的词义等等,培养学生的阅读理解能力。激发学生探索知识和阅读欲望,从而对阅读教学有了重新的认识。最后:我个人认为:Readingiswriting.阅读即写作。每学习1篇文章,要学习作者的写作意图,语言的应用。教育学生如果让你来写这篇文章,你该如何构思。大家可能都记得:参考资料,少熬夜!在我们使用新目标之前,就遇到过1篇文章:谈谈你对做家务的看法。要求阐明二种观点:支持做家务的观点,反对做家务的观点,最后阐明自己对在家务的看法。孩子们感觉无从下手。试想一下:让我们来写,可能也有同感。那么这篇文章就出现在八年级下册第三单元中。所以在学习这篇文章,就要学习语言的应用。总之,通过本次学习,即提高了自己对阅读教学的认识,又提高了自己的能力。磨课心得体会【第四篇】首先很荣幸能够在送教下乡的活动中上课。磨课阶段忙的我不亦乐乎,这也使我每天的生活更加的充实。白天忙班里的事情,一到晚上就坐在电脑旁看名师的讲课视频,然后设计自己的教案,制作课件,那段时间常常忙到半夜,在这个过程中,我的指导老师王老师和宁老师给了我很多的宝贵建议,尤其让我感动的是好几次晚上11点多了两位老师还在给我指导。我的初稿设计的比较呆板,教学内容多而杂,后来在老师的指导下进行了一次大手术,终于,大框架没有问题了,细节上还需好好打磨,于是又进行了几次小手术。最后,在展示课上,还算比较圆满。我深深感受到磨课的。过程是一个痛苦的过程,但同时也是成长的过程,在一次次的更新中收获。通过这次活动我对如何上好一节课有了更深的体会,首先设计要到位,课堂设计要贯穿一条主线,条理清晰。然后,备课细节要到位,你必须要对课堂进行预设,这样才能更好的把控课堂。另外,课堂评价的作用也不可小觑,课堂中,老师的评价要及时、到位,这样才能更好的调动学生的积极性。那么在这次的活动中,我发现了自己一个最大的问题,那便是,在我的试教过程中没有办法将老师的意见运用好,后来我进行了反复思考,究其原因还是我对文本的解读不够透彻,所以在吸收老师意见的时候显得比较盲目,只是留于表面,学了个空架势,但一次次的试教和修改也促使我一步步的深入文本。那么在我往后的教学工作中,吃透文本应该是我最需要做的事情。总之这一次的活动让我受益良多。再次感谢进修学校和城区二中领导老师给我们提供的这次学习机会。
本文标题:磨课心得体会范文精选4篇
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