幼儿园创意活动方案(案例)【热选5篇】

1/11幼儿园创意活动方案(案例)【热选5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园创意活动方案【第一篇】为了营造良好的校园环保氛围，加强队员及家长的环保意识，让绿色低碳走进家长、队员的心中。（一）、开展绿色低碳环保科技小发明作品展1、创作内容：围绕绿色低碳主题，利用废旧书报、废塑料、易拉罐等物品作材料，开展发明创造小制作。2、作品要求：1作品必须是本人自行设计和建造的；2作品必须使用环保材料，具有科学性和实用性。3、参展资料要求：1参展人须按要求认真填写《绿色低碳环保科技小发明作品参展表》；2附200字以内的参展作品发明设想、设计说明。4、参展办法及要求：1各中队上交作品1――2件；2/112作品必须连同《绿色低碳环保科技小发明作品参展表》于6月1日前上交大队部；3《绿色低碳环保科技小发明作品参展表》内文必须用电脑打印。（二）、环保创意工艺作品展1、创作内容：1学生利用在校内校外收集的宣传单张作材料，制作出有创意的各类类型的工艺品。2、作品要求：1作品必须是本人自行设计和创造的；2作品造型美不美观、寄意深刻。3、参展资料要求：1参展人须按要求认真填写《环保创意工艺作品展参展表》（见附件的附表二）；4、参展办法及要求：1各中队起码上交作品2份；2作品须连同《环保创意工艺作品展参展表》于6月1日前上交少先队大队部；3《环保创意工艺作品展参展表》内文必须用电脑打印。（三）、进行“6.5”世界环境日开放日活动1、进行环保科技小发明作品展2、进行“环保步履”千人签名活动3、进行环保宣传教育挂图展3/114、进行环保小常识有奖问答奖励办法：1、凡于“6.5”活动当天展出的环保科技小发明作品及环保创意工艺品，各奖证书一份；2、参与绿色低碳为主题的“绿色、科技――亲子环保艺术品”的家庭将获得纪念品一份。（四）、“6.5”世界环境日开放日活动放置1、“环保低碳我能行”签名活动2、举办绿色低碳环保科技作品展及环保创意工艺作品展3、举办环保科普常识挂图展4、举办环保小常识有奖问答赛。幼儿园创意活动方案【第二篇】1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺12月24日(周四)上午9：00――11：00(主持)4/11(配合)一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!三、班级特色展示小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》四、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)五、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)六、教师才艺展示：《舞动奇迹》七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》九、游戏结束，各班回教室休息幼儿园创意活动方案【第三篇】xx年xx月xx日（星期xx）上午。xx完小操场展示风采，超越梦想。5/11“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的儿童节，达到培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。总策划：xxx。成员：xxx。组长：xxx。成员：各个班主任。1、6：00演员化妆。2、8：00举行升旗仪式；3、8：10校长致六一献辞；4、8：20新队员举行入队仪式；5、8：40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖。6、9：00文艺演出开始。7、11：30活动结束。8、12：00颁奖仪式。xx月xx日（星期xx）下午（从低年级到高年级）。各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。6/114、纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，穿白跑鞋，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。幼儿园创意活动方案【第四篇】一年一度的三八妇女节又来临了，以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的形式来庆祝，希望借助于这个平台，增进孩子们对母亲和奶奶的了解，激发大班孩子关爱妈妈的情感，让孩子逐步学会感恩，感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培养他们成材的亲人。妈妈我爱你同乐庆三八1、通过亲子游戏，进一步激发孩子爱妈妈的情感。2、在活动中，增进孩子对母亲和奶奶的了解，拉近亲子关系。(一)在亲子共同表演《我的好妈妈》的乐曲中，邀请妈妈们入座。(二)主持人引出活动，并引导幼儿说说庆祝会的意义。7/11(三)说说心里话1、幼儿代表发言2、妈妈代表发言(四)才艺表演各班幼儿和家长按节目单表演节目。1、中一班：《樱桃小丸子》2、xxx的家长：歌曲《黄昏》3、xxx的家长：《洪湖水浪打浪》4、中二班：《不再麻烦好妈妈》5、xxx的妈妈：《心语心愿》6、xxx的奶奶：《北京的金山上》7、大二班:《小鱼的梦》8、xxx的妈妈:《最浪漫的事》9、xxx的奶奶:《自编沪剧》10、大一班：《只要妈妈露笑脸》11、xxx父子：《大头儿子小头爸爸》(五)、亲子游戏游戏一：心连心、手连手准备：眼罩若干，每班五对玩法：家长站在场地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的妈妈。规则：1、不能有任何肢体或语言上的交流。8/112、最先摸到的、并正确的获胜，并颁发奖品。游戏二：小脚踩大脚准备：场地准备椅子两张，每班各6对，玩法：让孩子踩在大人的脚上，与大人面对面站好，从起点绕椅子返回，拍下一位参赛者的手，继续这样跑。规则：1、小孩的脚必须踩在大人的脚上。2、哪个组先结束，就算赢，并颁发奖品。游戏三：你问我答难不倒准备：小铃一副，幼儿准备问题每班2个，道具若干玩法：幼儿提出问题，由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈，游戏反复进行。规则：答对的妈妈获得奖品，答错的妈妈接受惩罚请幼儿给家长化装做造型，并随音乐进行表演。(六)关心妈妈：让孩子剥橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱(七)送礼物：幼儿在音乐声中，为妈妈送上自己制作的礼物，并给妈妈说一句悄悄话。幼儿园创意活动方案【第五篇】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。9/112、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提前把游戏教会幼儿。1、8：00――8：20园长致致辞。2、8：30――8：55幼儿早操展示。3、9：00――10：00各班级到指定的区域进行活动：(1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1―2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完、2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。4、10：10――10：50家长、幼儿民间游戏互动(1)炒黄豆：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼10/11儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)(2)地雷爆炸：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。(3)抬轿子：比赛形式;3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。(4)抓老鼠：请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重11/11新开始。5、10：50――11：10家长赠送礼物。家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。6、11：20――11：30教师给幼儿发节日小礼品。1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。3、继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。