幼儿园植树节活动方案(案例)反思_幼儿园植树节活动方案(案例)目标【实用5篇】

1/11幼儿园植树节活动方案(案例)反思_幼儿园植树节活动方案(案例)目标【实用5篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写较为完美的方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园植树节活动方案反思幼儿园植树节活动方案目标【第一篇】1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．了解保护树木的途径、爱惜树木。1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或2/11者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！《留住小鸟》小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。3/11小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！幼儿园植树节活动方案反思幼儿园植树节活动方案目标【第二篇】走进大秦岭，拥抱大自然，让我们的孩子走进自然的怀抱。去感受大秦岭的春天，听鸟儿的鸣唱，看惊蛰后的小虫而飞，看小桥流水，一起种下新年的第一棵希望的树苗，一起保护我们美丽的地球家园。秦岭库裕08：20集合；学校门口统一乘大巴车。10：00到达目的地，前往指定的植树地点开始植树。届时会有工作人员现场讲解简单的植树知识。为了保证树木成活率，应该注意植树的步骤：1、树坑深度一般30厘米为宜，挖坑时要将挖出黄土倒在坑边备用。2、种树前在坑内先回填部分熟土，回填熟土5——7厘米。3、树苗要扶正，填土后，绕树踩实。在填一层土，尽量让树坑比地面低一些，便于日后浇水养护。4/114、浇水后，覆盖一层薄土，以保持水分。5、制作标牌11：30结束种树活动，爬山12：00中午午餐时间13：00下山集合14：00—15：00采摘草莓（活动自费）15：00—16：00返回幼儿园，活动结束1、感受惊蛰气，观察秦岭气候变化2、关于植树节的意义与价值3、认识秦岭常见的植物。4、秦岭野生动物观察100元/人（包含来回车费、保险费用、植树的树苗费用和工具使用费用）温馨提示：统一穿运动装，平底运动鞋；背适量热水。本次活动有一定强度的运动量。请量力报名病患者、孕妇及行动不便出行提示1、为了确保顺利出行，防止旅途中发生人身意外伤害事故，请家长在出行前做一次必要的身体检查，如存在下列情况，请遵医嘱：1传染性疾病患者，如传染性肝炎、活动期肺结核、伤寒等传染病人；2心血管疾病患者，如严重高血压、心功能不全、心肌缺氧、心肌梗塞等病人；5/113脑血管疾病患者，如脑栓塞、脑出血、脑肿瘤等病人；4呼吸系统疾病患者，如肺气肿、肺心病等病人；5精神病患者，如癫痫及各种精神病人；6严重贫血病患者，如血红蛋白量水平在50克/升以下的病人；7大中型手术的`恢复期病患者；8孕妇及行动不便者。幼儿园植树节活动方案反思幼儿园植树节活动方案目标【第三篇】：和植物的亲密接触：通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。2、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。1、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。2、初步了解感知种植的步骤。3、增强环保意识，生态意识。：行动起来，为地球增添一点绿色。：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、6/11白菜根……）：亲子共同参与种植活动。：幼儿园各班级教室。1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）2、寻找、认识水果的种子。提问：1这是什么水果？2找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。提问：1你们认识这些蔬菜吗？2看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）1、教师示范：清晰种植步骤。讲解种植步骤：首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。2、动手操作：亲子种植小植物。讲解种植要求：爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：1你们种的是什么种子？2种子发芽后是什么样子？3要怎样照顾种子7/11才会发芽长大？4会接什么样的果实？亲子种植：1教师先将种子和果实（或图片）相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。2每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。3家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。1家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。2写上：植物名称、主人姓名。3取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。4启发宝宝对植物说一句话。4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。玩法：a4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上）。活动延伸：8/111、在家中和幼儿园建立植物种植角。1提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；2幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。1发生变化的：发芽了。引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？2未发生变化的：未发芽。与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。（a）有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。4、与家人一起开展同样的活动。9/11幼儿园植树节活动方案反思幼儿园植树节活动方案目标【第四篇】“添一份绿色，多一份美好”3月12日下午2:30城内幼儿园户外场地及各班教室师生共同参与种植活动1、了解“植树节的来历”，知道3月12日是植树节。2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。3、鼓励幼儿与同伴相互合作，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、照相机、多媒体课件（图片、视频、音乐）幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、蒜、白菜根……）（一）“添一份绿色，多一份美好”为主题的植树节活动开始仪式。1、由任主任向孩子们讲解“植树节的来历”。2、谈话活动：几月几日是植树节？为什么把这一天作为植树节？植树节这一天人们都要做些什么？3、任主任向孩子们发起倡议书。（二）各班分别开展不同主题的植树节活动。10/11幼儿园植树节活动方案反思幼儿园植树节活动方案目标【第五篇】20xx.3.14幼儿园内种植角1.通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2.鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。3.给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。1.各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。2．植树的工具由各年段的班级自行准备。3.叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。4.各年段种植时间安排如下：08:40——9:40果果1、果果210:00——11：00甜甜、亲亲1、亲亲214:30——15:30慧慧1慧慧21.主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用2、领取物品各年段派一位老师领西红柿苗8株。3、实践：①幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。11/113.课外活动实践根据天气情况另行安排。每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。