幼儿园小班秋游活动方案(案例)及总结【参考4篇】

1/9幼儿园小班秋游活动方案(案例)及总结【参考4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园小班秋游活动方案(案例)及总结【参考4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班秋游活动方案及总结【第一篇】：20xx年11月16日苏州乐园部分幼儿及家长、两位班主任老师《纲要》当中明确指出：幼儿园要与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。正如陶行知所说：生活即教育，生活即学校。陈鹤琴先生所说：大社会、大自然是我们活教材。秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。1、幼儿家长签到，做准备工作。2、个别幼儿以及家长服用晕车药。2/93、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：1、不乱扔垃圾2、爱护花草树木1、乘车礼仪2、行走规则3、礼貌用语1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。3、分享食物，体验快乐。4、在秋游中谦让、互助。5、不乱扔垃圾，自己走。在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。幼儿园小班秋游活动方案及总结【第二篇】20xx年10月3/9xxxx恐龙园1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。1、在活动前，已通过《家长园地》、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。（形式自定）班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸一、活动前谈话1、老师提出秋游的要求a、对幼儿的要求：1每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。2在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。3在车上、动物园里保持周围环境的整洁。2、对家长的要求：1在7点之前准时和幼儿到班级集中。2家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。3各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车4/9的车号和牌号。4注意孩子的穿着，鞋子跟脚。5要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。6照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。7在乘车的途中，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全。8保持车厢内的整洁。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。9带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。二、恐龙园秋游亲子活动1、教师组织家长进行集体拍照留念。2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。三、活动延伸1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。5/9幼儿园小班秋游活动方案及总结【第三篇】1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”1、出示水果让幼儿认识。教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，6/9橘子和橘子放在一起……。”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”小结：他们这样qq糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。1、教师讲解操作的方法，师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。7/92、教师讲解示范操作方法。2、幼儿集体操作，教师巡回指导。3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。1、教师讲解游戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。幼儿园小班秋游活动方案及总结【第四篇】20xx年9月5日海底世界班级：大三班8/91、让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。2、在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。3、激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。1、教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力2、乘坐校车准时出发班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。1幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。2主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。3、到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。4、带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。9/95、吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。6、看海狮、海豚表演。7、教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。