探究实践报告5篇

探究实践报告5篇流走是时间是我们辛苦工作的汗水，我们要面对新的挑战。这个阶段的工作又要结束了，我们需要把工作总结纳入计划，写工作总结能让我们知道工作的意义。我们应该从哪里着手写工作总结呢？也许探究实践报告5篇就是您要找的，请参考下载后分享您的朋友！探究实践报告篇1探究春天的实践报告一、前言春天是每年都来临的季节，它伴随着温暖的气息、湿润的空气和轻盈的氛围，给人们带来了许多美好的感受。探究春天，则是我们很多人心中不可或缺的情感和追求。在本次实践活动中，我将从探究春天的自然和人文之美角度出发，详细记录我的实践过程和成果。二、具体实践本次探究春天的实践活动主要包括拍摄春天的自然美景、赏读春天的文学作品、体验春天的户外活动等三个方面。具体实践内容如下：1.拍摄春天的自然美景春天的自然美景有很多，我主要参观了公园、植物园和湖泊，拍摄了各种缤纷的花朵、翠绿的草地、流水潺潺的小溪和阳光映照下的山峦等，以及人们在这些美景中的身影。2.赏读春天的文学作品文学作品中有许多描写春天的美好场景和情感的佳作，我选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和鲁迅的《春》两篇作品。通过全面理解和深入分析，我更好地体验到了春天独特的情感魅力。3.体验春天的户外活动户外活动是探究春天的必备内容之一，我体验了春天的垂钓、野餐、踏春和徒步等活动，感受到大自然的恩赐和人们对春天的喜爱。在此过程中，我还和一些志同道合的伙伴结交了深厚的友谊。三、实践成果通过本次实践活动，我不仅充分爆发了我对春天的深厚热爱和探究欲望，还收获了许多难忘的体验和丰富的知识。具体成果如下：1.拍摄春天自然美景的照片和视频，形成了一张美丽的春天画册。2.深入挖掘和分析了文学作品中的春天内容，加深了对春天的独特情感体验。3.通过户外活动，更加深入地感受到了春天的自然和人文之美，进一步探究了人类与大自然的关系。四、总结通过本次探究春天的实践活动，我更深刻地体会到了春天的自然和人文之美，学到了许多知识和技能，丰富了自己的精神世界和社会经验。希望将来有更多的机会和伙伴，一起探究春天的美好，将美好传递下去。探究实践报告篇2探究春天实践报告一、选题背景春天是一年四季中最充满生机和希望的季节，自古以来都是诗人们最喜爱的写作主题。随着社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，对于春天的赞美和追求也更为深入和广泛。本文的选题就是从不同角度探究春天这一话题，以期深入了解和传递春天的文化内涵和社会价值。二、实践过程1、文化探究。首先我们对于春天的文化内涵进行了深入的探究，了解到春天在古代的代表词汇是“发”，代表了第一阳气的生发，是一年四季中万物生长的开端，因此被称为“生机之王”。同时，春天也是中国传统文化中十分重要的季节，被赋予了丰富的纪念和意义。我们通过与长辈交流了解到，古人认为春天是一个全年中最美好的季节，因为它象征了万物复苏、百花盛开、草生岸上的丰饶之景，使人们的心情开朗、生机勃勃。2、社会价值分析。我们还不仅探究了春天的文化内涵，也进一步分析了春天对于社会的价值和意义。由于春天的气候舒适而宜人，因此也使得人们的身体和心理得到了不同程度的修复和恢复。同时，春天也是农业生产和民生供给最为重要的季节，因为它是种植、收割、生长的季节，将极大的影响人们的生产和生活方式。3、社会调查。我们还通过社会调查来收集春天相关的信息和数据。通过对于市民的调查问卷，我们发现大多数人对于春天的数量和时间并不是十分清晰，但是大多数人都会喜欢在春天的季节进行一些户外活动，如踏青、春游等等，因为这往往能够使他们的身心得到最好的放松和恢复。三、总结结论经过实践调研，我们最终得出结论：春天不仅是一年四季中最为生机勃勃和绚烂多姿的季节，也是人们身体和心理健康的重要保障。同时，春天也是生产和民生供给的重要季节，将极大的影响人们的生产和生活方式。因此，我们值得更多的珍视和保护春天这一季节，也请大家定期关注相关的天气和气候信息，以期更好的适应和生存于春天的季节之中。探究实践报告篇3春天是一个充满活力的季节，每年三月份，大地开始苏醒，万物复苏。春天的气息弥散在空气中，树木逐渐抽出新芽，草原上生机勃勃地萌发出新的生命，田野上农作物开始发芽生长，田园里鸟儿更是欢快的歌唱。春天是一个充满生命力和希望的季节，也是一个充满着挑战和机遇的季节。在这个季节中，我们进行了一场探究春天的实践活动。这次实践从观察春天的特点，到探究农作物萌发原理，以及研究春天的气候形态等等，让我们更加全面的认识和了解春天的特点，提升了我们的科学素养。首先，我们依托学校的环境，观察了春天的特点。我们用日记记录这个季节下大地的变化。在花园里，我们发现越来越多的花卉冒出地面开始绽放，也有很多嫩叶在枝头上展开。在游戏场里，我们看到了许多孩子奔跑和欢笑，似乎春天的气息也在他们心中萌发。在操场的天空中，我们看到了一些云层在飘动，这些云层好似这个季节的快节奏和变化。接着，我们对拟合土培养孔雀菜进行了实验，研究了农作物在春天中萌发的原理。我们在幼儿园的温室里种下了孔雀菜种子，等待它们发芽生长。我们记录了发芽生长的经过，并且通过测量土壤温度、湿度和光照强度等指标，分析农作物萌发的条件。最后，我们研究了春天的气候形态。我们测量了空气温度和湿度，观察了风的变化和气温的波动。我们发现春天的天气时常发生变幻，早晚的气温差异也很大。因此，我们应该及时调整衣着，增加活动量，提高自身的抗寒能力。总之，这次探究春天的实践活动，让我们更加深入地认识了春天的特点，也开拓了我们的视野，提高了我们的科学素养。希望我们在今后的学习和生活中能够以此为基础，不断探索科学的世界，积极投入到实践中，让自己的成长更加充满生气和生机。探究实践报告篇4“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今年寒假，学校要求我们参加社会实践，体验生活，应用所学知识提早适应社会。我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课上所学的，是在与生活中不相同的，这需要我们不断在实践中获取经验。于是我就去表姐那里，没想到她二话不说就答应我的请求了，同意在她的服装店里“上班”。第一天刚开始就一头扎入工作中，表姐只说：“要把顾客当作上帝”。其它的就让我一边“实习”一边慢慢体会。忽然，一个人走进了店里，我意识到有顾客上门了，我赶紧上前去打招呼。我心里既兴奋又紧张，锻炼能力的机会来了，可万一出了差错，这样会令顾客不满意。我微笑着对顾客说：“欢迎光帝，请随便挑。第一天实习，如有招待不周，请多包涵。”没想到这位顾客不但没有冷落我，反而说：“小姑娘，你的服务态度很好。”接着说；“这么小就来实习，不累吗？”我回答“主要是想借寒假提升点社会经验。”。。。。。。紧接着我便大胆地向她推销服装-------从服装面料、价格等，介绍很满意，选了几套服装走了。社会实践的时间不长，一晃一周过去了，却让我领悟到了很多的东西，这些东西也会在以后的生活中给我提供帮助。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识时间自我的组好途径。探究实践报告篇5探究春天实践报告作为一个有着丰富自然资源之国，中国的四季分明、气候多变，每一个季节都有属于它们独特的美好和值得探究的奥秘。而春天则是万物觉醒、生机勃勃的季节，探究春天的实践活动也是一件有趣且有意义的事情。在我们的实践活动中，我们选择了三个主题：春天的植物、春天的昆虫和春天的空气。对于春天的植物而言，这是春天最明显的一个特征。在我们的探究中，我们走进公园和森林，用手触摸着新发芽的树苗，用眼睛观察着鲜艳的花朵。我们学习了不少植物的基本知识，植物需要什么样的条件才能生长、如何靠近阳光以及它们对土壤和水分的需求。我们还学习了如何识别不同的植物，包括它们的叶片、花朵、果实等等。而对于春天的昆虫，这是一个非常有趣的主题。我们在森林和花园里寻找春天里常见的昆虫，包括蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等等。我们观察着这些昆虫的生活习性、捕食方式以及它们在生态系统中的作用。我们也了解了关于昆虫的一些有趣的知识，比如一些昆虫是天敌，它们会在食物链上扮演着很重要的角色。最后，我们来到了一个看似空旷的地方：天空。我们检测了空气的质量，以及气温、湿度和风速等因素。我们学习了不同气象状况下天空的样子，并了解了一些关于气象的基本知识，如何观测天气和如何预测天气。我们也了解了如何保护空气，比如我们可以减少污染物排放和促进植物的生长来净化空气。在我们的探究中，我们收获了许多关于春天的真实知识和体验。我们不仅学会了如何欣赏大自然的美，还了解了它们背后的真相。同时，我们也了解了一些保护环境和植被的方法，使我们成为更加负责任的地球公民。以上便是我们的探究春天实践报告，希望这些内容可以给大家带来一些启示和收获。