2023年大班半日活动计划上午_大班半日活动计划方案（精选5篇）

1/132023年大班半日活动计划上午_大班半日活动计划方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友精心分享的“2023年大班半日活动计划上午_大班半日活动计划方案（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家参考下载。大班半日活动计划上午大班半日活动计划方案【第一篇】1．向教师有礼貌地问好，和家长道别。2．插签到牌(包括名字牌、名次牌和情绪脸谱)，表达自己的心情，知道自己的入园名次。3．洗手，喝水。4．观察活动室里的温度计，读出温度并在记录册上记录。5．和教师一起整理、清理活动室，或自由选择区域活动。1．签到牌，温度计，气温记录册。2．抹布等劳动用品。1．与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如果发现幼儿有不良情绪，就认真倾听其诉说并给予疏导。2．和家长进行简短交流，做好幼儿服药登记等工作。3．关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说“今天和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前2/13进了几名，后退了几名”等。4．提醒幼儿认真洗手，及时喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。5．观察认真参加劳动的幼儿，及时鼓励。准备：1．高低不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。2．大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。指导：1．教师提供多样化的运动器材，鼓励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。●与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。●在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，教师在幼儿能轻松过“小桥”的基础上摇晃“小桥”，增加难度，培养幼儿的平衡感和克服困难的勇气。●关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。准备：早操器械，早操音乐。3/13指导：1．和幼儿一起做操，以积极、饱满的精神状态感染幼儿。2．观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每个幼儿关注和肯定。3．邀请“小小领操员”，激发幼儿的责任意识。内容：解小便、洗手。指导：1．教师注意观察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。2．教师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，鼓励幼儿多喝水，并及时插吸管记录自己喝水的次数。大班半日活动计划上午大班半日活动计划方案【第二篇】人手一份午点春卷、奶黄包、菊花茶1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。2.用完午点主动漱口，不拥挤。14:25—14:55活动内容：语言游戏《说相反》1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想,寻找生活中的反义词。2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。4/13幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区别（略）1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。（出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。）2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。3.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。①你说的两样东西里必须有反义词朋友。②别人说过的就不能说。2.幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。15：00—15:20活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈活动准备：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。活动目标：5/131.学习运用抛、接等动作，两两进行合作游戏。2.在合作游戏中注意保护自己和他人，体验体育游戏带来的快乐。15:40—16:10活动内容：美工区活动准备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。活动目标：1.有序进入区域活动，学习互相商量解决问题。2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画——仙人掌、线描画——纸盘装饰、刮蜡画——菊花）。16：10—16:30活动内容：离园准备活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。1．主动收拾整理好自己用过的绘画工具。2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。大班半日活动计划上午大班半日活动计划方案【第三篇】(一)教师引导活动内容:漂亮的水果娃娃活动目的:运用收集的废弃材料(如:纸.布条.塑料袋等),发挥幼儿的想象力给水果设计制作服装.活动准备:水果或蔬菜,幼儿收集的材料6/13指导要点:引导幼儿充分运用废旧材料,服装要合水果的形状,且牢固美观(二)幼儿自选1、内容日常生活区:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶结等数学区：分一分、看图写算式、单双数等美工区：折纸衣服裤子、意愿画等汉字区：比一比谁认识的字宝宝多等科学区：乒乓球转花等英语区：比一比谁认读的闪卡多益智区：走迷宫、五子棋等2、指导要点：幼儿按自己的意愿选择操作内容。引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高。提醒幼儿将操作材料收拾整齐归回原位。内容：《大班幼儿广播体操》《队形变化》《武术操》指导要点：帮助幼儿动作合拍，在队形变化和武术操后鼓励幼儿大胆表现，自由摆造型。分组活动：大型器械要点：不玩沙子，友好游戏。1、提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。2、鼓励个别吃慢的孩子，认真完成自己的一份点心。活动内容：故事《梧桐树寄信》7/13活动目的：1、帮助幼儿理解故事内容，知道冬天动植物是如何过冬的，激发幼儿观察大自然的兴趣。2、让幼儿复述故事的主要内容，鼓励幼儿做到连贯完整较生动。活动准备：背景挂图，贴绒及头饰（青蛙、野兔、燕子、风、树），动物过冬图片活动过程：（一）提问引题1、冬天来了，你知道小动物是怎样过冬的吗？2、天气冷了，你会担心你的好朋友吗？担心什么呢？那你会怎么做呢？（二）听录音欣赏故事1、故事的名字，角色及顺序2、这个故事与平时听的一样吗？（故事的结尾留了一个问题）3、故事说了什么呢？（请幼儿用连贯的话说出故事的主要内容）（三）结合教具，老师和孩子义勇讲述故事一遍1、讨论故事留下的问题：梧桐树为什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光秃秃的身体才能过冬呢？2、排好角色出场顺序，分别说说他们是怎么过冬的。[page_break]3、你喜欢谁？为什么？我们应该想梧桐树学习什么好本8/13领？（有礼貌，会关心朋友）4、请小朋友想一想，你的好朋友是谁？你想怎样关心他呢？（四）活动结束图片游戏：小动物过冬1、你还知道哪些动植物是怎么过冬的呢？2、游戏玩法：给相应的动物选择正确的过冬方式。（五）活动延伸：初步的教幼儿如何写信寄信。（用下周一自由活动时间完成）活动内容：数学《认识左右》活动目的：1、使幼儿能以自身为中心区分左右发展到以客体为中心来区分左右。2、发展幼儿的空间知觉。活动准备：大贴纸心形人手一个，背景图一张，贴绒：小动物、汽车、房子等活动过程：（一）引题1、马路上，车辆大乱，容易发生事故怎么办才好呢？（给车辆固定行驶方向）右边在哪边呢？（也有的国家和城市固定从左边行驶）2、请知道右边的幼儿扮演车辆，向右行驶3、小朋友什么时候向右走呢？（二）确认自己的右手1、举右手，给右手贴上标记9/132、举手练习，听到口令做相应动作。3、认识自己身体左右边。如：左边的耳朵在哪？眨一眨右边的眼睛，等等。用左手拍一拍右腿，等等。（三）以自己为中心，找左右1、看一看：左边是谁？右边有什么。2、变化一下自己的方位找左右的朋友和物品。（四）结合教具，区分以客体为中心的左右。1、左右手举手练习玩小手游戏，如：闪闪拍拍，伸出你左手，耶！2、观察教具，回答问题（以幼儿左手边，右手边为准）例：小兔子身边有很多东西，从你们的`左手边看看，兔子旁边是什么东西呢？（五）理解教师的镜面示范1、教师坐在台下和幼儿一起贴标志2、老师右手，请幼儿关注盯紧，看看发生了什么变化3、老师和孩子一同做左右手练习，但是老师的手和孩子的方向是相反的。活动结束：小手小手拍一拍，小朋友真聪明！准备：录音机、磁带指导要点：引导幼儿多动脑筋，想出不同的亮相动作。帮助幼儿合拍。1、比一比，哪个家的小朋友能做到整洁卫生，认真进餐10/132、餐后活动，看图书、自选动手操作活动等集体排队送家长离园，边走边背古诗。大班半日活动计划上午大班半日活动计划方案【第四篇】1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。2、按时入园，积极参加户外活动。1．观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况；2．能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；3．能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物；4．能整齐、情绪饱满地做操。1、能专心认真地在活动区活动，遵守游戏规则。2、发展幼儿动手操作的能力。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。2、提醒幼儿干稀搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。我的一天1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。11/13大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。（一）、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（二）、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。师：有哪些数字？1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。2、认识整点半点。师：那小朋友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。3、游戏“时间播报员”教师波动时钟，幼儿播报时间。（三）、播放课件，引导幼儿回顾一天的幼儿园生活师：小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧？来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。12/13大班半日活动计划上午大班半日活动计划方案【第五篇】1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏、大型玩具集体游戏。活动名称：数学王国旅游记《学编应用题》。1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。（一）开火车。师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。（二）数学王国旅游。我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。（三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。13/131、我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。2、幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。3、幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。4、幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。（四）结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。（五）区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。（六）重点指导：英语角、计算角生活活动