设计方案怎么做（4篇）

1/10设计方案怎么做（4篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友精心分享的“设计方案怎么做（4篇）”，仅供参考，欢迎大家参考下载。设计方案怎么做【第一篇】一、指导思想以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，从写字教学活动入手，以端端正正写字，堂堂正正做人为主旨，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。二、工作要点1、进一步明确写字特色创建的重要性。(1)教师认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识。(2)教师认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。(3)教师大练正楷基本功，按要求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。2/10(4)把写字特色创建作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。2、上好写字指导训练课。(1)一至六年级上好的书法艺术课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。一至二年级练习铅笔字、三至六年级练习钢笔字。(2)教学中，要依据《语文课程标准》优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到头正、身直、臂开、足安和三个一：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。(3)各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，共同推进写字特色创建工作。3、加强检查、督促，开展竞赛活动。(1)定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。(2)期中组织师生书法和写字比赛，及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。(3)学校组成督导小组，任何教师不得将写字课移作他用。4、加强写字教学研究。(1)加强随堂听课。写字特色创建工作领导小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。3/10(2)组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。5、重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。每班至少2名学生参加书法兴趣小组接受正规指导。6、书法辅导教师要加大训练力度，更多更快地发现和培养书法爱好者。认真组织师生参加各类书法比赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。三、具体工作安排：二月份1、制订并学习写字教学计划;2、检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。三月份1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;2、师生毛笔书法作品评选。3、设计一节20分钟的写字课及课件。四月份1、参加学校组织的学生写字比赛2、写字作品展示、评比。五月份1、继续检查姿势及写字质量;4/102、一、二、三、五、六年级整班性写字比赛。六月份1、写字教学优秀作品、班级评比。2、总结写字教学成果设计方案怎么做【第二篇】1、感知三拍子强弱弱的节奏特点，能有表情的演唱歌曲。2、用打击乐器表现歌曲的基本节奏。3、培养爱老师的情感。幼儿园教学活动挂图、录音机、歌曲录音磁带1、听歌曲的旋律，出示音节，幼儿学唱旋律。2、观察挂图，让幼儿描述幼儿园的生活和活动，引出歌词3、学唱歌曲。4、认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。5、幼儿分组，每5人一组。分别创编动作。6、幼儿即兴表演，表达内心的情感。把这首歌曲献给你喜欢的老师。1、能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。2、乐于表演。歌曲、设计方案怎么做【第三篇】5/10《台头中学书画展作品征集活动方案》一、活动目的：我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了纪念建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。二、活动对象：台头中学全体学生三、活动主题：纪念建党90周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、“庆祝“七一”，畅想未来，展现自我”的绘画主题。四、参展项目：1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等)；国画类作品。2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。3、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等）五、参展要求：1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。6/102、作品尺寸不小于8k。3、20xx年6月28日前由班主任将作品交到美术老师处。4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。5、作品来源：台头中学全体学生。六、展出时间、地点。20xx年7月1日—8日在台头中学新教学楼一楼大厅、过道。《台头中学书画展实施方案》一、活动目的：学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了纪念建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。二、组织机构本次活动由台头中学政教处主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：组长：贺明副组长：刘建新、穆泽宇成员：马振宁、刘海柱、孙宏科及各班班主任评审组：贺明、刘建新、穆泽宇、马振宁、刘海柱、孙宏科、许冠芳7/10三、参赛对象学校初一、二学生。四、活动内容此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为a组（全校七年级学生）b组（全校八年级学生）作品分类1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等。2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。3、手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。五、作品要求1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。2、选送作品可以简单装裱。3、作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。六、时间安排（一）准备阶段（5月下旬）制定庆“迎七一”学生书画展活动方案，召开学校长负责人会。认真组织此项工作的宣传工作。8/10（二）组织实施阶段（6月中旬）各班根据学校制定的庆“七一”学生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保学生的参与面，做到每个人参与活动、班班参与开展的活动，使开展活动的过程成为提高学生素质、陶冶学生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。（三）集中展演阶段（7月初）集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：1、6月28日收集各班上报的作品。2、7月初布置展板，张贴作品。3、7月5日，评委对参展作品进行评奖。七、奖项设置（一）绘画类：分七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。（二）书法类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。（三）手工类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。（四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分20分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分10分）。（五）学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最9/10佳、优秀组织奖班级颁发奖状。七、活动要求1、高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学班要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创设计方案怎么做【第四篇】一、活动目标：1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。2.巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。3.感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。二、活动准备：彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。三、活动过程：(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。1.请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。10/10教师佩带头饰唱：彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里?在这里，在这里。红色宝宝在这里。以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。幼儿：花朵、太阳。(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)(三)涂色1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说：张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。你们看，春天到了。可是，春姑娘还没有来。我们的大自然没有了美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。所以，我们小朋友帮帮忙吧。画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。如：不能涂出边框外面、涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。4.老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。5.组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。6.活动结束。