初三班主任学期工作总结范文范例【精选8篇】

初三班主任学期工作总结范文范例【精选8篇】时间过得很快，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。写1篇工作总结可以检验工作的完成情况，有效的总结，能让以后的工作变得更高效，您是否也在寻找工作总结的通用范文？如果您对“初三班主任学期工作总结范文范例【精选8篇】”感兴趣不妨来看看这篇文章，希望能帮助到您，请收藏！初三班主任学期工作总结范文【第一篇】初三班主任工作总结模板一、总体概述某某中学初三班主任在本学年的工作中，通过精心组织，细致负责的开学工作和大量的日常教育管理，全面提升了班级的文化体育成绩，并在心理健康教育、学习方法、团队建设等方面取得了一定的成绩和认可。二、工作重点及效果1、班级文化成绩的提升主任在离校期前的一年提升班级文化成绩方面，加强了班级日常教育管理，细心照料学生需要，用具体的行动表现出自己这位班主任的爱心和温情。他重视班级日常文化学习，强化学生文化知识的基础，鼓励学生勤奋学习、勇于探索，在学科知识领域中，通过多种方法的指导和辅导，取得了不错的成绩。2、心理健康教育在初三部分学生进入了青春期，主任重视心理健康教育，特别是对个别学生的心理关怀和矫正心理问题上有所涉及，他觉得每个学生都是班级中的一份子，在关心他们，帮助他们培养自信和自尊方面，班主任不应该抱有偏见，而应该带有深深的关怀之情。3、学习方法辅导当班级中出现学生中学方式不清，学习成绩滞后的情况，主任会有专业的方法提供学习方法的辅导。同时结合学生的专业弱点，让他们明确观念，培养自己的学习方法。4、团队建设主任重视班级团队建设，带领学生和导师深入进行活动，增加班级凝聚力，促进班级友谊，培养学生艰苦奋斗、坚持不懈的精神。三、工作方法与经验1、为了开学工作更加有序，他会在假期期间填写完确实工作计划，对新入班学生及家长进行信息汇总和了解，充分聆听家长对孩子的期望，和学生们的需要，化解矛盾纠纷，确保平安顺利。2、深入了解学生，尊重学生，对学生的个性做到客观公正，尽量从心理上关心和照顾学生，帮助他们勇敢面对困难和压力。3、善于举办班会，通过班级会议，班级活动，让学生切身感受到班级团队的氛围，促进班级的凝聚力。同时，注意班级活动的多样化和个性化，创新方法来吸引学生的兴趣。4、善于观察教育管理者会提供的学生资源，发掘学生潜能，严格要求学生，把握好管理学生的节奏，把握好教育管理的原则，让学生能够有效地提高，从而建立良好的班级风气。四、不足与反思1、工作中，班主任对学生民主不够关注，沟通不便，不能尽量征求学生意见，没有较好地促进学生的主动性和积极性。2、工作中，班级治疗时间不足，个人情感倾向不够，导致学生日常情绪对班级整体产生不良的影响。3、在工作中，班主任思路不够清晰，不能很好地把握时间和方法，导致班级工作中部分内容影响到了学生的学习。五、改进措施1、班主任要加强对学生政治观念和民主意识的引导，不断提升个人文化素质，对学生提供一个良好的范例。2、适当地增加班级治疗时间，加强班级情感的交流，共同鼓励学生避免情感问题产生，加强班级和谐。3、我们要破除传统管理思维的束缚，走出管理与教育的强制性，不断改变自我管理和教育管理的方法，适应不同学生的发展需求。六、总结某某中学初三班主任开学到离校的一年，通过班级日常教育管理和大量的文化知识指导，利用多样的方式和活动创活学生兴趣和积极性，让学生在个人情感问题上得到更好的释放，增加了班级的凝聚力，带领学生取得了显著的文化成就。同时通过学习方法、心理健康教育和团队建设的重视，促进学生积极进取，坚定自信，达到了良好的教育效果。未来，某某中学初三班主任将继续为学生提供更好的教育和服务，努力让每一个学生都能学到知识，享受学习的乐趣。初三班主任学期工作总结范文【第二篇】初三班主任学期总结随着时间的流逝，初三的学期即将结束，作为班级的主要组织者和管理者，班主任的工作也即将进入到总结的阶段，这个时候作为班主任，需要进行一次全方位的思考和总结，深切地了解本学期的工作成果和不足之处，以便下一学期的工作能够更上一层楼，那么接下来本文就分享一下初三班主任学期总结。首先，我们来谈谈本学期班级管理方面的成果。今年的每年级聚餐都让我们班的同学们十分放松自在，同时也增进了同学们之间的感情和交流，使同学们不仅在学业上有了大的提高，而且也在思想方面得到了很大的成长。另外，我们班的审美意识和文化素养也有了显著的提高，每位同学在日常的学习和生活中都注重自身的修养和形象，显得异常自律。也能够主动学习和掌握优秀的文化知识，特别是公益课程，我们班同学们的热情更是超出预期，参加志愿服务的人数增加了很多。其次，我们来谈谈本学期在教学管理方面所取得的成果及不足之处。首先，在教学中，我们班同学们的快乐学习和全面发展得到了非常好的贯彻和实施，班级教育的质量以及教育成果都得到了很好的保障，课堂纪律显著提高，学习效率也得到了提升。其次，在课外辅导方面，班主任加强了每周辅导，多次组织线下辅导会。但是在课外辅导方面，班主任还存在某些不足之处，需要更多的关心和耐心，对于学生之间的交流沟通和定期的教学反馈都需要逐步完善，以更好的服务于学生的学习和生活。最后，我们来探讨下一个学期需要加强的方面。首先，我们需要在内部管理方面更加注重个性化的管理和服务，特别是针对每个学生的个性化需求和问题，要加强沟通、分析和解决问题。其次，我们需要进一步开展学术讲座和国内外游学活动，使学生在接触到多样化的知识和文化之后，提高他们的学习热情和学习成果。最后，在家校互动方面，我们需要加强家长的参与和教育，走亲近家长、与家长交流的路线，建立良好的沟通机制和平白健康的家校关系。总的来说，本学期在班级管理、学生教学和学生生活方面，我们取得了一定的成果，但也存在很多的问题，需要我们进一步改进和完善，相信在下一个学期的努力和共同努力之下，我们一定能够取得更好的成绩和更多的进展。初三班主任学期工作总结范文【第三篇】一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的xx同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的xx同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。xx同学主动承担起帮助xx的任务。经过大家的共同努力，xx有了很大的进步。二、主要收获和体会我觉得当初三班主任应该做到以下三点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，xx爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成绩。3、班级管理“严”为主班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班主任学期工作总结范文【第四篇】作为初三班主任，在过去的一年里，我深刻体会到班主任的工作不仅仅是传授知识点，更是对学生进行综合指导和关心爱护。在班级常规管理、课堂教学、素质教育活动和学生个性发展等方面，我积极探索和实践，在学生身上取得了明显的收益和成效。一、班级常规管理在班级管理方面，我注重对学生的行为规范进行明确和约束，并针对学生的不规范行为及时进行调整和教育。同时，我也注重培养学生的集体意识和班级荣誉感，组织班会、团日活动等集体活动，增强学生的集体归属感和向心力。另外，每周进行一次作业检查，及时了解学生的学习情况，对学生的错误进行及时纠正并指导学生学习方法。二、课堂教学在课堂教学方面，我注重引领学生思考和独立解决问题的能力，注重培养学生的探究能力和创新思维。对于一些困难学生，我还进行了个别化的学习辅导，使得这些学生在学习上得到了很大的进步。在教学实践中，我也积极探索教学方法和手段，让学生在轻松愉快中接受知识。例如，课程设计的教学模式、集体协作学习、信息技术在学习过程中的应用等等，不断调整和改进教学方法，以促进学生的发展。三、素质教育活动在素质教育活动中，我通过开展多种特色活动，激发了学生的学习兴趣和爱好，促进了学生的身心健康和成长发展。如，组织学生参加各种体育运动会比赛，拓展学生的视野；举办各种实践活动，如亲子活动、志愿者活动等，强化学生的社会责任感和团队精神。通过这些活动，学生的自信、勇气、责任感和合作意识得到了发展和提升。四、学生个性发展在学生个性发展方面，我注重了解学生的内在需求和特点，指导学生选择合适的学习和兴趣课程，不断丰富学生的内涵。针对个别学生的特点，我也尽力帮助