九年级语文教学计划精选4篇

好文供参考!1/22九年级语文教学计划精选4篇【引读】这篇优秀的文档“九年级语文教学计划精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！初三语文教学计划【第一篇】一、指导思想本学期，围绕《丰华中学语文科工作计划》结合本级实际，全面推进素质教育和新课程标准，进一步提升初三级语文教学质量，实现明年中考成绩名列前茅。二、工作目标1、初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。2、改革课堂教学，向课堂45分钟要质量。3、质量为中心，以课改为目标，开展集体备课。4、考绩指标：全级考绩力争排全区前列，并处于全镇同类学校的领先位置。三、教材分析好文供参考!2/22我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的单元合成，整体训练的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。四、具体措施1、严格控制各备课组的进度统一，按时完成。严格安排好并监控好平时测验和月考月结。2、坚持以教学为中心，立足课堂45分钟要质量。落实科好文供参考!3/22组的六个把握把握方向、把握容量、把握难度、把握结构、把握时间、把握方法，以提高课堂效率。3、期初分好工，每老师负责1——3个专题的出题工作。4、做好教学质量监控。对每次单元测试的成绩实行向上汇报制度，对每班的成绩作出分析和跟踪，保证没有一个班级落后。5、研究历屉中招考试，编写好5——8份综合测试题，进行针对性训练。6、抓好学生的书写。7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。9、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。10、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。好文供参考!4/2211、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。12、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。14、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。15、加强集体备课，通过集体的智慧来提高每位老师的课堂教学质量和教学复习效率。五、教学进度第一周——期中考试，完成第一、二、和第五单元的课文教学，期中考试——期末完成剩余单元课文和期末复习教学，具体安排如下：第一周——第三周1、沁园春雪，2课时2、雨说，2课时3、星星变奏曲，2课时4、外国诗两首，2课时好文供参考!5/22写作、口语交际、综合性学习、3课时第一单元综合复习，2课时机动课，3课时第四周——第五周5、乐业与敬业，2课时6、纪念伏乐泰逝世一百周年的演说，2课时7、傅雷家书两则，2课时8、致女儿的信，1课时写作、口语交际、综合性学习，3课时第六周——第七周17、智取生辰纲，3课时18、杨修之死，1课时19、范进之举，3课时20、香菱学诗，1课时写作、口语交际、综合性学习，3课时机动，2课时第十周——第十二周中段复习，3课时阶段测试，2课时9、故乡，3课时10、孤独之旅，1课时11、我的叔叔于勒，3课时好文供参考!6/2212、心声，1课时写作，2课时第十三周—第十五周13、事物的正确答案不止一个，3课时14、应有格物致知精神，1课时15、短文两篇，2课时16、中国人失掉了自信力了吗，3课时第四单元综合复习，2课时写作、口语交际、综合性学习，2课时第十六周——第十八周21、陈涉世家，3课时22、唐睢不辱使命，3课时23、隆中对，2课时24、出师表，2课时词五首，3课时第六单元复习，2课时第十九周——第二十周期末综合复习，6课时期末考试初三语文教学计划【第二篇】一、指导思想好文供参考!7/22以《中学语文新课程标准》为指导，紧扣语文的工具性与人文性，实施语文教学。大力推行母语教育教学，培养正确规范使用母语的新一代社会主义工作者与劳动者。贯彻国家教育教学方针政策，执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的教研方向与教学思路，又紧扣初三阶段的特殊性，进行科学有序的教研教学。二、目的要求集中大家智慧，将初三语文教研教学落到实处，使教研不流于形式，教改不滞于口号，紧扣中考大纲要求科学训练，提高学生语文素养，锻炼并提升自我素质与业务水平。争取中考考出优异的成绩，为打造特色长鸿这一教育品牌竭诚努力。同时为推动全校阅读工程竭力服务，让阅读成为学生一生的习惯，受益终生。三、情况分析我所执教的21班，22班现有人数分别为45人，46人。男女比例均等。在今年上期末统考中，成绩中等靠后。22班学生学风较好，然也落实不够。21班学生学风有所转变。然偏科生较多。这给教学带来很大难度。两个班都已经换了4位语文老师，这对学生语文学习也带来了不利因素。从学生阅读的书籍来看，大多是玄幻性的，短小的、娱乐性的。而阅读名家名篇的学生太少了。他们爱追时尚，爱追星，爱穿名牌，爱攀比生活富裕，大多崇尚另类并谓好文供参考!8/22之个性，爱好一些颓废思想的书籍，却离经典越来越远，精神的家园缺乏耕种。然而我们也该看到，如今人们生活水平高了，社会对孩子的学习日益重视，买几本书读读，基本不会受到经济条件的制约，学生接触社会的方式与路径也多了，对于实现“语文即生活”的大语文教学观有很大益处。加之我们学校今年开始，为打造长鸿教育名片，大力推行特色教育，启动阅读工程，加之我校较好的生源与优秀的师资，应该能重现语文教学的春色满园。株洲中考考试标准情况分析，凡是涉及语文的方方面面，都在考试之列。注重了语文的生活化，注重了与高中语文的衔接性，使语文教学具有一贯性。真正注重考查学生的语文素养。对学生与老师提出了更大的挑战，尤其对农村与小县城的师生带来更大的考验。四、工作措施1、从语文学科的工具性与人文性特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。大力推行母语教学。2、加强集体备课，虚心向他人学习。注重知识、能力、情感三维目标之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。真正提高课堂效率。好文供参考!9/223、加强相互听评课观察课活动。积极开展教研活动。注意观察老师在教学过程是否突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。语文课堂是否活跃，是否真正完成教学任务。并每人侧重一个观察点，进行小环节的教学研究，形成良好的教研氛围。4、多与班主任交流，多与学生交谈。及时反馈信息。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。5、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。8、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。9、积极响应学校的“阅读工程”。利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的能力，好文供参考!10/22提高学生学习语文的兴趣。打造书香校园。10、认真写好教学反思。大力推行问题教学法。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。五、活动安排积极配合学校教科室，初中教务处搞好教研教学。具体安排如下：周次研究内容主备辅备1----3（15课时）课文:《沁园春？雪》（2课时）《雨说》（2课时）《星星变奏曲》（2课时）《外国诗两首》（2课时）综合性学习：雨的诉说（1课时）写作及讲评：（3课时）单元复习检测2名著导读：（1课时）好文供参考!11/22颜学喜杨华荣彭澄贺晓珍刘利剑杨华荣其他4位非主备人员4---7（18节课时）课文：第一学月检测讲评：（4课时）《陈涉世家》（3）《唐睢不辱使命》（2）《隆中对》（3）《出师表》（3）《词五首》（2）综合性学习：话说千古风流人物：1写作及讲评：2单元综合复习：2颜学喜（命题，及作文讲评）彭澄刘利剑贺晓珍杨华荣贺晓珍颜学喜好文供参考!12/22彭澄刘利剑彭澄（备现代文阅读讲评）刘利剑（备语言运用题）贺晓珍（备基础题与诗歌欣赏题讲评）杨华荣（备文言文讲评）放中秋国庆假8----11（15节课时）课文：《敬业与乐业》（2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（2）第二学月考试（2）讲评（2）《傅雷家书两则》（2）《致女儿的信》（1）综合性学习：微笑着面对生活（1）写作及讲评：（3）组内教研课（参与长鸿杯赛课活动）彭澄刘利剑杨华荣（命题及作文讲评）颜学喜好文供参考!13/22杨华荣贺晓珍（其他人提供班上优秀作文）刘利剑（备现代文阅读讲评）彭澄（备语言运用题）颜学喜（备基础题与诗歌欣赏题讲评）贺晓珍（备文言文讲评）12----14（17节课时）课文：第三月考试讲评（4）推荐选手参与长鸿备部级赛课《故乡》（3）《孤独之旅》（2）《我的叔叔于勒》（3）《心声》（2）综合性学习：青春随想：1写作及讲评：2复习：2彭澄（命题及作文讲评）刘利剑颜学喜贺晓珍好文供参考!14/22彭澄刘利剑彭澄颜学喜（备现代文阅读讲评）贺晓珍（备语言运用题）杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评）刘利剑（备文言文讲评）15----16（12节课时）课文：《事物的正确答案不止一个》（2）《应有格物致知精神》（1）《短文两篇》（2）《中国人失掉自信力了吗》（3）综合性学习：好读书，读好书：1写作及讲评：2杨华荣彭澄贺晓珍刘利剑颜学喜其他4位非主备人员17----19（15节课时）课文：《智取生辰纲》（3）好文供参考!15/22《杨修之死》（2）第四月考试《范进中举》（3）《香菱学诗》（1）综合性学习：金钱，共同面对的话题：2名著阅读初步交流：1写作及讲评：3彭澄杨华荣贺晓珍（命题及备作文讲评）颜学喜贺晓珍彭澄刘利剑杨华荣刘利剑（备现代文阅读讲评）彭澄（备语言运用题）杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评）颜学