听见你的心声倾听20附学习单[PPT教学模板]

声音内容表情、动作情绪、需要集中注意力仔细、专注用心、耐心听见你的心声倾听2.0请准备1分钟左右的事例，一会讲给搭档听。比如：你最近遇到的趣事；最近让你难过的事情或者讲述自己今天早上发生的事情，包括几点起床，之后做了什么，早餐吃了什么，几点出门，路上看到什么，感觉怎么样等等。总之，要求：内容要连贯，有意义！1号任务一真诚地看着对方的眼睛，身体微微前倾，自然地微笑，无论对方说什么都回应：“对”，“是”，“嗯”来表达你对他内容的认可和赞同。2号任务一请准备1分钟左右的事例，一会讲给搭档听。（可以跟任务一讲同一件事）比如：你最近遇到的趣事；最近让你难过的事情或者讲述自己今天早上发生的事情，包括几点起床，之后做了什么，早餐吃了什么，几点出门，路上看到什么，感觉怎么样等等。总之，要求：内容要连贯，有意义！1号任务二无论对方说什么，表现出心不在焉，不耐烦的样子，比如东张西望，手里玩弄着小东西，收拾自己的桌面，甚至可以打断对面同学的说话。2号任务二1号同学：对方的行为给你带来什么感受？2号同学：复述你的搭档1号同学刚才说的内容。1号同学根据2号同学复述的准确度进行打分，满分100分。不合理倾听发言者：感到不舒服倾听者：会听错或漏听很多信息；结果：矛盾，争吵，人际关系紧张漠不关心，不耐烦，自己做自己的事情一边听一边批评否定轻易打断，反听为说。。。。。。请你来找茬倾听小火锅点菜规则1.一个认真倾听的行为=一道菜。2.表达完整，不能重复；3.派一人进行汇报。倾听小火锅全神贯注听，不打断，不评论“火锅”菜单锦囊1：全神贯注听，不打断，不评论锦囊2：积极回应，身体语言与口头回复锦囊3：听内容，听完可以重复一次锦囊4：听内容传递的情绪和感受感谢您的聆听学好语言表达让心理更健康剧本简介：主人公鹏鹏（心情很糟糕，找小伙伴倾诉）鹏鹏：“今天我真倒霉，早上出门的时候跟妈妈闹别扭。到了教室，因为心情不好上课走神又被老师说了一顿，刚才到操场还被篮球砸到了……（在鹏鹏诉说的过程中，伙伴们的表现各不相同）小A：一边听鹏鹏说话一边忙活自己的事情，嘴里“嗯，啊，哦”地应付着，眼睛偶尔扫过鹏鹏。小B：瞪着眼睛听鹏鹏说，还没等他说完，就装出一副很不耐烦的样子，大声说“好了，好了，我知道了，不就是这点事吗，还是男生呢，这有什么可烦的，走吧去踢球。”说着径直往外跑去。小C：（剧情稍微复杂）鹏鹏∶“今天我真倒霉……”小C：（插话，很好奇的语气）“啊你倒什么霉啦”鹏鹏∶“早上出门的时候跟妈妈闹别扭……”小C：（插话，很不屑的语气）“跟父母吵架不是很平常吗我也跟我老爸吵过架。”鹏鹏：“到了教室，因为心情不好上课走神又被老师说了一顿，…”小C：（插话，语重心长的口气）“真倒霉，我也会走神，不过从来没被发现。但是走神吧还是你不对，不认真听课你就记不住啦，记不住成绩怎么能上去呢……”鹏鹏插不上话，也不想再说了，摇摇头，走了。小C追上去继续说