第八单元知识小结[小学语文4年级下册]

第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)缕(lǚ)搂(lǒu)矢(shǐ)昵(nì)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。牌:右上部分的一小撇不要丢掉。啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。(3)多音字冲{(冲着)(冲刷)正{(正是)(正月)禁{ì(禁止)(不禁)载{à(满载)ǎ(记载)2.词(1)必须掌握的词介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除(2)近义词声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协可怜巴巴~可怜兮兮丰硕~硕大奇特~奇异凶狠~凶恶明亮~闪亮必须~一定摇动~晃动称赞~赞扬光滑~光洁沉静~安静古怪~奇怪茂盛~茂密渴望~希望特别~非常(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实凄凉➝热闹奇特➝寻常凶狠➝善良柔软➝坚硬明亮➝灰暗聪明➝愚笨称赞➝批评沉静➝热闹静止➝运动希望➝失望洁白➝乌黑光滑➝粗糙容易➝困难(4)词语归类①AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨②ABAC式词语:自言自语类似的词语:人山人海自由自在人来人往③ABB式词语:亮晶晶类似的词语:白茫茫绿油油金灿灿④量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一块布告牌一缕阳光一座宫殿一个蚌壳一颗珍珠一打牡蛎一条鱼尾一座花园一片蓝天一位公主一轮太阳一株垂柳一只小鸟⑤动词:介绍自己提出要求吃水蜜桃种向日葵开出鲜花结出果子裹着皮衣拆除围墙管理家务散发香气⑥修饰词:可怜巴巴的样儿可爱的花园丰硕的果子珍珠色的鲜花美丽的花瓣明亮的玻璃亮晶晶的珍珠高贵的出身美丽的女孩漫长的日子美丽的大理石像洁白的石头巨大的船只洁白的小手尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词奶奶总是一面撵我,一面招手。四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语;②根据词语类型写出相关词语;③用相关词语造句。这句话是动作描写,奶奶要给“我”洗脚,还得哄着“我”,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱“我”。2.拟人句我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。3.对比句春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。这两句话通过对比的手法写出了巨人的自私与冷酷。4.优美的句子在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣;又是那么清,像最明亮的玻璃。连续运用两个比喻句,写出海水的蓝与清,把海水的蓝比喻成矢车菊花瓣,把海水的清比喻成明亮的玻璃,很生动、形象。三、考试热点1.中心思想考点提示经常会以填空或者阅读的形式考查文章的中心思想。《宝葫芦的秘密》(节选)表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了孩子们才是最美丽的花;《海的女儿》赞扬了最小的公主充满幻想,并大胆追求的品质。2.深刻含义的句子考点提示在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。3.写作手法考点提示《宝葫芦的秘密》(节选)一文经常考查想象的写作手法;在《巨人的花园》中,作者通过对比的写作手法展开情节,经常在阅读中出现。4.习作考点提示本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象力,联系现实生活,创编优秀的故事。四、“1+X”阅读推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》推荐理由:《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生,情节曲折离奇、引人入胜。其中许多经典之作,在实现自己梦想的同时,也留下了发人深省的思考,感动了很多读者。这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真、善、美的种子,更直抵成人心灵深处。阅读方法:在阅读过程中,抓住童话故事中的人物的特点,对展现人物形象的句子多读几遍,注重分析人物个性特点的写作方法,在了解句子的深刻含义上体会童话故事表现的深刻道理。