五年级语文下册期中测试卷（2）（有答案）

2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测五年语文试卷考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分卷首语：亲爱的同学们，半个学期结束了。你一定非常想了解自己的学习情况，下面就出几道题考考你。请记住：考试是主动求知的过程，考场是展示自我的舞台。请你充满自信，轻轻松松做题吧！一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）chéngrèndùjìhúdiénàhǎnwěituōjīngyìcíxiángshúliàn2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）矜．持（máojīn）血泊．（pōbō）呵．护（hēkē）秉．持（bǐnɡbǐn）都督．（dūshū）诡．计（guǐwěi）阻挠．（ráonáo）结．绳（jiējié）3.下列词语中没有错别字的一项是()。(2分)A.蚂蚱步伐樱花肃然起尽B妒忌拔河呐喊神机秒算C.酥软过奖麻醉剂圆滚滚D.繁忙荣辛酒席一饮而尽4.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)()机()算()()大悟喜()自()离乡()()天()地()一针()()(1)高兴得自己都受不了,形容喜悦到了极点。()(2)惊人的机智,巧妙的谋划。()(3)比喻话说得简短而能切中要害。()5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）。(2分)A.他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血．．．．。B.爷爷患病后，两只手常会情不自禁．．．．地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。C.身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬．．．．得分学校：班级：姓名：座号：…………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………………………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………………………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………6.判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。（2分）A、动作描写B、语言描写C、神态描写D、心理描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）（2）主席用食指按着紧锁的眉头。（）（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（）（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）7.连一连，把故事情节、人物及出处连起来。(2分)温酒斩华雄吴用《三国演义》智取生辰纲关羽《水浒传》三打白骨精林黛玉《西游记》焚稿断痴情孙悟空《红楼梦》8.下列诗句不是写景的一项是()(2分)A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。C．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。D．临行密密缝，意恐迟迟归。9.下列说法不正确的一项是()。(2分)A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。10.按要求完成句子练习。(10分)（1）十万只箭，三天怎么造的成呢?(改为陈述句)（2）通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。(修改病句)（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（用同样的修辞手法造句）（4）将下面的诗句补充完整。(6分)①谁言寸草心,。②,南望王师又一年。二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。（15分）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.画“”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后________和________两方面的描写，表现了毛主席内心的____________________________。（4分）2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是_____________________________，表现了毛主席是__________________________的人。（4分）3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？（3分）_____________________________________________________________________4.选段歌颂了毛泽东主席怎样的品质和胸怀？（4分）____________________________________________________________________（二）快乐阅读。（17分）祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。③记忆里的黄花总也开不败。④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。得分⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1．“我”记忆里的黄花有哪些？（4分）_____________________________________________________________________2．画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）_____________________________________________________________________3．联系上下文，谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。（4分）_____________________________________________________________________4．祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）（5分）_________________________________________________________________________三、习作与表达。（30分）人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。400字左右。得分参考答案：一、1.承认妒忌蝴蝶呐喊委托惊异慈祥熟练2.jīnpōhēbǐnɡdūguǐnáojiē3.C.4.神妙恍然不胜背井造设见血(1)喜不自胜(2)神机妙算(3)一针见血5.B.6.（1）D（2）A（3）B（4）C7.B.8.B.7.温酒斩华雄吴用《三国演义》智取生辰纲关羽《水浒传》三打白骨精林黛玉《西游记》焚稿断痴情孙悟空《红楼梦》8.D．9.B.10.（1）十万只箭，三天造不成。（2）通过学习《军神》这一课，我受到了教育。（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（4）报得三春晖遗民泪尽胡尘里11.发充偷鸡书二、（一）1.动作神态悲痛之情2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜以身作则，不搞特殊3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。4.歌颂了毛泽东主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的博大胸怀。（二）1．丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。2．运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花可爱的情态，表现了作者的喜爱之情。3．示例：“香香”原指葵花子的香味，第一处的“香香”还指等待嗑瓜子时的幸福快乐，第二处的“香香”指童年的幸福快乐。4．示例：“我”脑袋里满是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊！想着想着“我”的口水都要流下来了。“我”连忙说：“奶奶，我来帮你吧，这样我们就可以快些吃上炒瓜子了。”三、习作例文略。