第03课《古诗词三首》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册

第3课《古诗词三首》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音，写词语。dàotiánzhùsùdàodéxǐquè[来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K]tànjiūchánmíngrìmùxǐyuè[来源:Z&xx&k.Com][来源:学科网]2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．烟渚．（zhǔ）宿．建德江（sù）B．野旷．（kuàng）遮．山（zhē）C．吹散．（sǎn）惊鹊．（què）D．蛙．声（wā）忽见．（xiàn）3．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈．．．．。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语．．．．的。C．同学们都聚精会神．．．．地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来．．．．。4．对下列句中加点词语的理解，有误的一项是（）A．野旷．天低树（旷野）B．移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地）C．明月别枝．．惊鹊（横斜突兀的树枝）D．路转溪桥忽见．（同“现”）5．《西江月•夜行黄沙道中》这首词的作者辛弃疾是（）人。A．南宋B．北宋C．南唐6．对下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是（）A．野旷/天/低树，江清/月/近人。B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。C．明月/别枝/惊鹃，清风/半夜/鸣蝉。D．七八个星天/外，两三点雨山/前。7．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A．《宿建德江》这首诗，诗人通过写宿建德江畔所见之景，抒发了自己的孤寂情怀。B．《六月二十七日望湖楼醉书》写的是杭州西湖六月急雨来去匆匆的变幻景色，表现了诗人对西湖奇特美景和对大自然变化的赞叹。C．《西江月•夜行黄沙道中》这首词，描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了词人对丰收在望的喜悦之情。D．《西江月•夜行黄沙道中》采用白描手法，如实地描写词人的所感所闻，表达了词人热爱农村生活的情感。8．给加点词语选择正确的解释。（1）移舟泊烟渚．()A．水中间的小块陆地B．堵塞（2）明月别枝．．惊鹊()A．横斜的树枝B．别开树枝（3）旧时茅店．．社林边()A．长满茅草的客舍B．用茅草盖的旅舍（4）黑云翻墨．．未遮山()A．翻开的墨盒B．打翻的墨汁9．技巧点拨．区分形近字：利用偏旁区分形近字是一种很好的方法，不仅能记住字形，同时又能理解字义。精挑细选。（给带点的字选择正确的解释，填序号）遮：①阻挡，拦阻;②掩蔽；③掩护;防护；④代词，这。1．黑云翻墨未遮．山,白雨跳珠乱入船。()2．千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮．面。()3．父母的爱像一片天空，我们在它的遮．庇下无忧无虑的成长。()二、课内古诗阅读（一）阅读下面的古诗，回答问题。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。10．判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。()（2）“建德江”位于浙江省。()（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。()11．本文运用的写作手法是（）。A．借景抒情B．托物言志C．借物抒情12．“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。13．翻译诗中画线的句子。（二）读下面的古诗，并完成填空。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。14．诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。15．这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？16．下列节奏划分有误的一项是（）A．黑云/翻墨/未遮山B．白雨/跳珠/乱入船C．卷地风来/忽吹散D．望/湖楼下/水如天17．这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？（三）阅读题。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。18．词中以()写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。19．上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？20．该词表达了怎样的思想感情？21．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字以内）。三、拓展提升（一）课外阅读我能行。湖上寓居杂咏①[宋]姜夔苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。22．诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？23．第三句写出荷叶怎样的特点？（二）课外阅读。天净沙·秋［元］白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。24．《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。25．这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？（三）读古诗完，完成练习。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。，。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日还，还（huánhái）来就菊花。26．在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。27．在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。28．诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？()()A．美味的鸡腿B．丰盛的酒菜C．桑树和芝麻D．泛指农事。29．读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。（四）课外阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。30．诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。31．下面分析不恰当的一项是()A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。（五）读一读，做一做。雨过山村[唐]王建两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。32．根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。(1)小溪旁长着翠竹。()(2)互相呼唤。()(3)庭院中间。()33．本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。34．本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。35．作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。答案1．稻田住宿道德喜鹊探究蝉鸣日暮喜悦2．C3．C4．C5．A6．D7．C8．AABB9．①②③10．√√×11．A12．作者在思念家乡。13．旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月好似更与人相亲。14．书写夏天突降大雨15．这首诗描写的是夏天的景象。从题目“六月二十七日”可以看出。16．D17．这首诗描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的大雨疾来速去的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。18．七八个星天外19．蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。20．表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达的心胸。21．七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。22．渲染了空灵澄澈、静谧的气氛。23．写出荷叶茂盛、香气不绝的特点。24．曲牌名题目25．色彩鲜明的秋天美景图。26．孟浩然春晓27．青山郭外斜绿树村边合huán28．BD29．乡亲们谈论农事的声音深厚的情谊30．合适，适宜31．C32．竹溪相唤中庭33．农忙34．妇女冒雨浴蚕当地人的忙35．乡村生活