消防演练方案_演练方案和脚本的区别【精选4篇】

1/12消防演练方案_演练方案和脚本的区别【精选4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。消防演练方案演练方案和脚本的区别【第一篇】为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。20xx年3月20日（星期五）上午9：25幼儿园前操场幼儿园全体师幼总指挥：向艳指挥：邱光明、王荣疏散组：各班老师、后勤保障、全体后勤人员1．各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。2/122．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、带班教师要给小朋友做示范动作。3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。1、预先警报。3月20日上午9：25，发放预先警报（鸣响方式为：警报鸣36秒、停24秒，反复3遍，3分钟为一周期）。当听到预先警报信号后：师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。2、空袭警报。3月20日上午9：30，发放空袭警报（鸣响方式为：警报鸣6秒、停6秒，反复15遍，3分钟为一周期）。当听到空袭警报信号后：师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。3、解除警报。3月20日上午9：45，发放解除警报（鸣响方式为：警报信号连续鸣3分钟）。当听到解除警报信号后：师幼恢复正常工作秩序秩序。4、演练小结。邱光明园长作演练小结。大一班，中一班，从b楼道口下，a侧门大三班，中三班，从c楼道口走，c侧门大二班，中二班，从a楼道口下，a侧门中四班，大四班，从d楼道口下走大厅3/12中五班，小班组，直接走大厅集中地点：幼儿园前操场消防演练方案演练方案和脚本的区别【第二篇】为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。20xx年5月12日下午2：00，学校操场。组长：周林根副组长：王伟芬黄斌峰组员：王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、张敏、赵秋芳1．指挥组组长：周林根，职责：总指挥；副组长：王伟芬，黄斌峰，职责：副总指挥；组员：尹金祥，职责：现场指挥，现场人员调度；张敏，职责：楼梯疏散安全现场指挥。2．楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达地点。3．应急机动小组组长：周林根，组员：王伟芬、黄斌峰、张敏、张荣珍、王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、赵秋芳具体安排：4/12重点位置教学楼东楼梯教学楼西楼梯专用教室楼东楼梯专用教室楼西楼梯办公区负责人张敏张荣珍张金芳黄斌峰王伟芬一层耿建新王美珍陆彩英李志佩顾惠芳二层陈玉梅张惠珍马琰徐杰姜涛三层王炳睿李叶蕾李晓梅张火英侯雪莲职责：1年级组长协助本年级学生疏散并最后撤离；(2)学生疏散到集合地点后，班主任清点各班学生人数，并报教导处赵秋芳主任统计，汇总后报总指挥（全校应到学生人，实到人，缺席学生原因：，在校学生全部安全疏散到指定地点）。3赵秋芳老师负责清点教职人数并报告副总指挥王伟芬。4现场听从指挥组统一调度。4．救护组组长：张林生组员：体育组老师。职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，校医带好医药箱。5．教育宣传：王亚静；职责：演练前的学生教育，班主任动员。主持活动总过程。6．摄影：顾忠良；职责：演练现场摄影，资料留存。7．记时：张林生；职责：演练开始后，现场记时并报告5/12副总指挥。8．信号：杜伟；职责：现场演练信号控制。1．开始疏散信号以哨音或学校电铃声为准。2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。4．演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。5．全部在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。6．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。（一）疏散的路线与要求：1.东教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：一层的二2、3班的学生从东楼梯口疏散；二1班的学生从中大门往南疏散；二层的四1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；四2班的学生从中大门下楼往南疏散、四3班的学生从东楼梯口往东疏散；三层的六1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；六6/122班的学生从中大门下楼往南疏散、六3班的学生从东楼梯口往东疏散；2.西教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：一层的一2、3班的学生从教学楼西楼梯口疏散；一1班的学生从中大门往南疏散；二层的三1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；三2班的学生从中大门下楼往南疏散、三3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；三层的五1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；五2班的学生从中大门下楼往南疏散、五3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；3.一4班疏散路线：一4班疏散从走廊往西经彩板场到达疏散地点。（二）集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照每周一升旗仪式所站的位置排列队伍。集结后班主任要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向赵秋芳主任汇报。2：25前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。2：35广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。2：40紧急疏散信号长鸣，疏散开始。2：45全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。赵秋芳主任作简短演练总结。7/122：50紧急疏散演练结束，消防讲座开始。3：00灭火演练。3:10参观消防车。3:20演练结束。木渎第五小学消防演练方案演练方案和脚本的区别【第三篇】为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识，提高学校安全管理水平，经研究决定于20xx年3月18日举行紧急疏散演练。组长：副组长：x（现场总指挥）成员：全校师生1、报警程序：1紧急疏散演练以学校发出的警报声作为启动信号。（广播喊“所有教职员工各就各位”），疏散预案启动。紧急疏散领导小组、疏散引导、现场指挥等工作小组迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，教室的前后门迅速打开，各楼层负责人迅速到达指定位置。2信号员发出“地震警报”信号——广播喊“紧急避险”，班主任告诉学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心。演练时间为1分钟。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”8/12信号——广播喊“紧急避险解除”。3当第二遍警报声响起——广播喊“紧急疏散”，所有工作人员各负其责，指挥学生安全撤离。班主任以及教师负责组织本班学生疏散逃生，每班成2路纵队下楼，集合地点：操场，按照升旗仪式队形站好。2、具体要求：1班主任在第三节课第一遍铃声响起前立即进班，打开教室的前后门。2在演练开始前，班主任组织学生练习：指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心。教育学生疏散时应保持冷静，听从教师的安排，动作敏捷，严禁大声喧哗、尖叫；在下楼时，密切注意队伍前边行进速度，保持有序行进，切不可向前推搡，避免拥挤踩踏；发现有学生跌倒，后一学生应立即救护，并尽量让出路来以便其他学生下楼，其他学生不可观望，应尽快下楼。3听广播指令：第一遍，熟悉疏散路线，班主任带领学生按照指定疏散路线走到操场结合地点。第二遍，疏散演练正式开始，班主任负责带领本班学生按指定疏散路线迅速到达集合地点。4疏散时，班主任在队伍前面，控制疏散的速度，防止学生拥挤和摔跤等意外情况的发生。3、各楼层楼梯口的负责疏散教师安排地点负责教师9/12地点负责教师地点负责教师操场指挥：张建华要求：①第三节课铃声一响，请各位老师到达指定地点。②疏散演练开始后，负责疏散同学的秩序，保证队伍不拥挤、不推搡、不踩踏，引导队伍有序疏散。控制好各班级的疏散顺序。③操场指挥张建华老师负责引导学生按照升旗仪式队形站好。④所有学生安全疏散后，各位负责老师方可撤离到操场。4、紧急疏散顺序：1、南教学楼紧急疏散顺序：七4、七5、八2、八3、九1、九2班分别从南楼东梯疏散。2、北教学楼紧急生疏散顺序：七8、八1、八7、八8、九7、九6班分别从北教学楼楼梯疏散。七8班下半截楼后，往北继续下楼到操场；八7班下半截楼后，往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下，到操场集合；九6班下一层半楼往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下，到操场集合。3、西办公楼紧急疏散顺序：七6、七7、八4、八6、八5、九3、九4、九5班分别10/12从西楼梯疏散。4西过道紧急疏散顺序：七1、七2、七3从西大道经食堂到操场集合。5、到操场后，各班班长立即统计学生人数，向班主任报告人数，最后由疏散演练总指挥对本次演练作总评，并宣布本紧急疏散演练结束。6、救护组人员安排：朱卉，听到演练信号后，携带急救药具在操场集合地点待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。各班在班主任的带领下，跟随消防员进行消防知识的学习和消防器材的练习使用。8、王强老师负责拍照、摄像。消防演练方案演练方案和脚本的区别【第四篇】某教学或专用教室（201教室）突然起火，火势较猛，情况紧急。（后勤办汪老师负责安排放烟幕）1、广播紧急通知（洪*叶）拟内容：各位同学，201班教室前突然起火，情况紧急，请同学们在老师的带领下迅速、有序的撤离教室，到操场集中。2、拉响警报（报警声）3、听到警报声后，班主任老师（上课老师）带领学生迅速撤离。但须注意：1冷静判断，起火点的位置11/122带好湿毛巾3用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离4应绝对服从老师的组织5按预定的撤离线路有序地撤离4、学生撤离后，到大操场集中：1各班主任清点人数，向年级组长汇报；年级组长向郑*汇报。2点评。（一）、各通道管理老师11号通道：前教学楼西面楼梯及出口通道管理老师安排：值周老师莫*贤（前一楼西出口处）22号通道：前教学楼东面楼梯，经德育厅出口到教学间操场通道管理老师安排：冯*燕（前二楼东面楼梯口）、赖*芝（前四楼东面楼梯口）、马*超（德育厅外侧操场）33号通道：后教学楼西面楼梯及出口通道管理老师安排：孙*美（后一楼西面楼梯口）44号通道：后教学楼东面楼梯及出口通道管理老师安排：许*（后教学楼二楼东面大厅）、杨*（后教学楼四楼东面大厅）、冯*俏（后一楼大厅楼梯口）（二）要求：1、各通道管理老师主要负责学生疏散路上的秩序，控制速度，确保学生疏散过程中的安全。12/122、对疏散过程中学生的操作方法进行提醒与指导3、没有明确指派任务的老师在演练过程中酌情协助管理。4、1—6年级到操场站立按升旗位置排列。（三）疏散路线：见附件3附件2：火场逃生的.自救方法：a、发生火灾后，不要为穿衣、找钱财而耽误宝贵的逃生，应尽快从安全通道、安全出口和消防楼梯撤离，切勿盲目乱窜或使用电梯逃生；b、离火场时，遇到浓烟不要直立行走，应尽量采用低姿势行走或匍匐前行，用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟窒息；c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端