2023年大班语言春天来了教案重点和难点_大班语言表达教案【范例4篇】

1/62023年大班语言春天来了教案重点和难点_大班语言表达教案【范例4篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是网友为大家分享的“2023年大班语言春天来了教案重点和难点_大班语言表达教案【范例4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言春天来了教案重点和难点大班语言表达教案【第一篇】1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。2．丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。3．通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。2．出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再2/6用词来造句。6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。7．听录音机姐姐的描述。8．根据录音机姐姐的描述进行表演。9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学习、巩固。：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。布置春天的.环境图，展示春天的各种景物。要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。大班语言春天来了教案重点和难点大班语言表达教案【第二篇】“盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”春天是美丽的，春天是生机勃勃的，就像幼儿园的小朋友活泼可爱。1、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。3/62、观察校园中的景物，感知春天是个万物生长的`季节，感受春天的美。3、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。4、让小朋友绘画出他们心中的春天的校园5、培养幼儿亲近自然、热爱大自然的情感。感受大自然春天的美，说出和绘画出春天的特征，培养他们亲自大自然，热爱大自然的情感。画画纸，色彩笔一、提出问题引发幼儿思考：1、老师：小朋友们，现在的天气是什么季节？小朋友：春天。老师：哇，小朋友真聪明！现在呀是“初春”时期，还是有点冷的，小朋友们要注意保暖哦。2、老师：春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？（给时间小朋友思考并讨论，后请几个小朋友回答）二、亲近大自然，了解春天的基本特征，感受春天的美。1、让小朋友们走出教室，感受春天的美。2、提问小朋友他们所观察的春天是什么颜色的？分别体现在哪些事物上？3、带领小朋友到一片小草里，让他们认真观察小草（提问小草发生了怎样的变化）4、带领小朋友到树底下，同样观察树的变化及树上的主4/6人（小鸟）在做什么？5、认真倾听大自然的声音，说出大自然有什么声音？三、讨论1、让小朋友总结一句话来赞美春天2、找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？（让小朋友讨论及发表他们的看法）四、引导小朋友画出他们心中“春天的校园”，评出优秀作品给予奖励。大班语言春天来了教案重点和难点大班语言表达教案【第三篇】⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》⑴春天真舒服――到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。⑵花草、树木怎么了――观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。⑶我找到了春天――表达自己的发现a、你找到了春天吗？它藏在哪里？请幼儿一一说出来。b、引导犹如运用恰当的词汇表达5/6c、全班演唱歌曲《小燕子》⑷带幼儿到户外游戏结束活动。春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的'风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。大班语言春天来了教案重点和难点大班语言表达教案【第四篇】：⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。6/6⑵乐意在教师的引导下观察初春的'景色，喜爱春天。：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》：⑴春天真舒服――到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。⑵花草、树木怎么了――观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。⑶我找到了春天――表达自己的发现a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。b、引导犹如运用恰当的词汇表达c、全班演唱歌曲《小燕子》⑷带幼儿到户外游戏结束活动