关于民族团结教案【4篇】

关于民族团结教案【4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“关于民族团结教案【4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！民族团结教案【第一篇】一、目的意义通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。活动时间班会活动时间：活动地点五楼会议室二、参加人员全班同学及邀请的三（9）班的学生三、活动准备1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。2、选出主持人、熟悉活动程序。3、根据需要布置好活动场地。四、活动程序主持人敬礼甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗甲：共同书写了中华文明乙：共同描绘着祖国的现在和未来甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人乙：想不想到祖国各地去走一走学生：想甲：请听童谣《我的祖国真美好》走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？学生：维吾尔、蒙古、哈萨克学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说学生：我来说一说我们维吾尔族吧……学生:我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……学生：回族学生：蒙古族学生：藏族学生：朝鲜族学生：满族甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的.服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园乙：我们的祖国像什么学生：像花园甲：花园的花朵真鲜艳齐唱《娃哈哈》三人跳舞乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节甲：新疆的全称是什么学生：新疆维吾尔自治区乙：回答正确，掌声鼓励甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么学生：巴州乙：回答正确，掌声鼓励甲：巴州的首府所在地是哪一个城市学生：梨城——库尔勒甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市甲：库尔勒的特产是什么?学生：香梨—儿歌甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？学生：黑色-石油、白色-棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫色-蓖麻乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的学生：我……学生：我……学生：我……乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级学生：我们的结对子班级是三（9）班……甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友学生：我的手拉手好朋友是……学生：我的手拉手好朋友是……乙：今天我们请来了我们班的结对子班级-三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌三（9）班教我们唱汉族歌乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗学生：开心，幸福，我们就是一家人乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结甲：如果感到幸福，你就拍拍手……集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》甲：宣布三（8）班民族团结一家亲-祝愿祖国更美好主题班队会到此结束民族团结教案【第二篇】一、活动目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）二、活动重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。三、活动策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、运用多媒体课件形象直观地理解内容。3、榜样感染法。4、自己动手收集资料法。四、活动准备1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、等资料。2、认真准备学习语言的视频3、准备连心卡。五、活动过程：1、创设情境，导入新课。民族团结一家亲看一看：先看大家一段视频，了解新疆我们生活得地方。2.、民族团结一家亲说一说新疆是个好地方，各民族亲如一家的生活在这片土地上，下面进行民族团结一家亲说一说1.说说你在新疆去过的地方（如：昌吉，天池，喀纳斯等）2.说说你知道新疆有哪些民族（回答3个即可各民族中，维吾尔族有万人，占总人口的%；汉族有万人，占新疆总人口的%；哈萨克族有万人，占新疆总人口的%。）3.说一说您知道的新疆的特色美食（馕，拌面，烤包子，三个即可）谢谢同学们的分享。3、民族团结一家亲，讲故事：在这片土地上每天都发生着许多民族团结一家亲感人的故事，下面请同学们讲一讲，民族团结一家亲的故事。谁来讲一讲：1.阿尼帕的故事。2.阿布杜老师的故事。4、民族团结一家亲，学一学：阿布杜听不懂汉语无法和同学老师交流，我们不懂少数民族的语言，也无法和他们交流，为了跨越交流的障碍，我们一起来学一学5、民族团结一家亲，手拉手，交朋友。老师给我们搭了一座桥通向和田的洛浦镇小学，我们去和那里的同学们交朋友，接亲戚。我们把想说的话写在纸上，老师会帮我们送到他们手中，请同学们开始写手中的连心卡吧。6、民族团结一家亲，我们的誓言我们的宣誓：民族团结一家亲，心手相携一起成长，有你有我，我们愿意郑重承诺：从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。同呼吸，共命运。各族儿童心手相携，一起成长六、活动拓展：1.坚持学习少数民族语言2.多做益于民主一家亲的事情，和结交的朋友联系紧密，手拉手一起成长。民族团结教案【第三篇】活动目标：1、了解中国民族状况，习俗和文化。2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。3、大胆说出自己对民族的理解。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备：1、课件《民族》。2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样？小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。二、了解少数民族，幼儿模仿表演1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。2、傣族人最喜欢跳什么舞？小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）3、藏族人最喜欢吃什么？小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐）活动反思：活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。民族团结教案【第四篇】教学内容：伟大的中华民族教学目标：1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。2、中国也是一个多语言，多文字的国家。3、了解中国的五个自治区。教学难点：认识中国的五个自治区。教学重点：了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。教学课时：1课时。执教人：周朝敏。教学准备：学生课前搜集资料。教学过程：一、课前导入，激发兴趣。1、播放歌曲《爱我中华》2、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。3、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说）二、认识民族的结构。1、我们中国全称是什么？（中华人民共和国）2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。1）56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2）我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？3）小组合作探究，派代表全班交流。3、民族分布。1）出示民族分布图，引导观察。了解我国的五个自治区。少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。2）学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。三、综合活动，深入了解。1、根据课前收集的资料，介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。2、关于我国的少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？3、关于少数民族你还了解哪些？不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色呢？”4、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解，你们的表现都很精彩。那你想不想知道我们这个多民族的大国在世界的什么位置呢？四、拓展延伸，激发情感。课后同学们自由结组，自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报。全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报，表达爱国之情。