2023年幼儿园数学教育活动教案中班【热选4篇】

1/92023年幼儿园数学教育活动教案中班【热选4篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“2023年幼儿园数学教育活动教案中班【热选4篇】”，希望对您有所帮助！幼儿园数学教育活动教案中班【第一篇】1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。3、喜欢并能主动地参加数学活动。1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形、椭圆形等图形若干。2、颜色标记、大小标记、图形标记3、人手一份作业纸。师：你的小手在哪里？你的小手会做图形吗？师：我说你来做。变变变，变成圆形。（三角形、长方形、正方形。）（出示几张图形）老师这里也有几个图形，请你说一说是什么图形？要用好听的话说（个别幼儿说）师：你的箩筐里也有图形2/91看一看，说一说，你的是什么图形宝宝？（自由说一说，开火车说）2比一比两个图形有什么不一样？（与同伴的图形进行比较）（请个别幼儿回答）（这里能不能出示大、小标记，顺便用身体动作表示标记？）师：我要来找找我的图形朋友，谁是我的好朋友呢？1出示黄色标记，说一说，这是什么标记？相互打招呼2操作“谁是我的好朋友”，是我好朋友的请你站起来小结：黄标记的家里住的是黄色的图形。3红标记的好朋友是？（红色的图形）。蓝标记的呢？4出示大标记，大标记的好朋友呢？小标记呢？（教师出示两个大的图形，请幼儿找相同的地方，可以用大标记来表示5教师出示自己的小的黄色的三角形、大的蓝色的三角形，让幼儿找相同的地方（出示图形三角形标记），教师把图形标记贴在黑板上，谁是我的好朋友？请把你的图形贴在标记的下面。集体验证是否正确？小结：小朋友真棒，会按大小标记、颜色标记、形状标记给图形分家。老师这里有一些图形宝宝想回家，想请你来帮忙？重点讲，示范，请幼儿来说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的，引导幼儿观察他做的是否正确。2、表扬在活动中专心听，爱动脑的幼儿。3/9幼儿园数学教育活动教案中班【第二篇】1、参与情景游戏，能正确地进行4以内数的等量匹配。2、知道关心别人的生日，感受活动的快乐。1、活动课件一个，电视机、电脑。2、生日蛋糕图片人手一个，蜡烛图片大量。3、幼儿操作配对材料人手一份。4、小动物家操作大图四张。一、操作课件，引起幼儿兴趣。1、出示生日蛋糕图片，集体谈话。小朋友，你们看这是什么呀？对了，今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了，让我们一起来猜一猜都有谁？2、播放小动物叫声，出示小动物。幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏，提示小动物叫声或者特征，引起小动物。如请你猜猜我是谁？我有两只长耳朵。（兔子）1、猜猜小动物的年龄。那你知道他们都是过几岁生日吗？你是怎么知道的？（看小动物身上的圆点就知道了）2、集体点数小动物身上的圆点，知道小动物是几岁？1、请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕，在蛋糕上按小动物的年龄插上相应的蜡烛。你想为谁做蛋糕呢？那你要看清楚它几岁，然后再给它插4/9上几支蜡烛，然后给小动物送过去，在赠送时说上一句祝福的话。2、幼儿集体操作并送蛋糕。1、操作课件，出示更多的小动物。又来了很多的小动物，他们也想来过生日，但是呀，有一个要求，两岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日，三岁的小动物要到三岁的小兔家去过生日，四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日，小动物们想请我们小朋友用线来连一连，让他们走对家门，找到和自己一样大的好朋友，好吗？2、教师语言示范如何进行连线操作，明确每个小动物身上只要连一条线。3、幼儿集体进行操作。活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。幼儿园数学教育活动教案中班【第三篇】1、能按颜色标记给花朵分类。2、学习根据点和数匹配。3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。1、贴上颜色标记以及画上点数。2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。3、红、黄、蓝、三种颜色的花若干。三色筐各一只。5/9一、讨论活动1、送花导入今天包老师第一次来你们班，给你们带来了礼物呢。教师拿出一大束花。好香啊。我想把他送给小朋友，开心吗？2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的、有蓝的。你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花？有几朵？”4、请个别幼儿说一说幼儿a：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！幼儿b：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花二、区分颜色1、我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！老师这里有三个花篮，大家看看师：这些花篮是什么颜色的？幼儿：红色、黄色、蓝色师：那这些花篮告诉我们什么呢？幼儿：红花放到红花篮里，黄花放在黄花篮里，蓝花放在蓝花篮里。小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里。2、幼儿操作6/9三、插花1、你们收到了这么多的花，就这样放着会枯萎掉的多可惜啊！老师给小朋友准备了很多的花瓶，你们看教师出示五个标有1——5点数的红色花瓶，让幼儿观察师：这些花瓶什么颜色？幼：红色的师：这些花瓶有什么不同？幼儿：这些花瓶上都有圆点点。师：那你们看这些花上有什么？幼儿：数字2、老师这也有一束漂亮的花，那请谁帮我插到花瓶里呢？幼儿示范给老师插花小结：我们插花的时候要看看你的花是数字几，再数数和哪个花瓶上的圆点点一样多，最后把花插上去就可以了。3、幼儿操作四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。五、结束活动我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、黄的、蓝的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！幼儿园数学教育活动教案中班【第四篇】1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。7/92、巩固点数的方法，并能说出总数。3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。3、音乐一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果。出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数。师：小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树？幼：6棵。师：苹果是什么颜色的？幼：红色，绿色。师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。师：这些苹果都一样大吗？幼：不一样大。师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1、老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？8/9摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。2、老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果，3、小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。4、师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发现了没有？幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励。四、活动自然结束。小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建9/9构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到。