2023年防溺水教案中班_消失的水教案中班【推荐4篇】

1/72023年防溺水教案中班_消失的水教案中班【推荐4篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友收集分享的“2023年防溺水教案中班_消失的水教案中班【推荐4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。防溺水教案中班消失的水教案中班【第一篇】1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性。2、了解水的用途，知道节约用水。3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉一、认识水是无色，无味，透明的（一）引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣“手抓不起，2/7刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”（二）基本活动1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?5、小结：水是无色，无味而且透明的二、水能溶解什么（一）引导活动1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?2、请个别的小朋友尝尝3、问：为什么这杯水会是甜的?（二）基本活动1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了?3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?3/74、再用盐做一次实验5、小结：水能溶解糖和盐（三）巩固活动1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?2、让幼儿把老师提供的`石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?3、提醒幼儿回家继续做类似的实验活动三、讨论水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。防溺水教案中班消失的水教案中班【第二篇】1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。2、学习运用相同句式结构创编诗歌。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、萌发对文学作品的兴趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4/7课件、图书、小字卡、水声音效1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的'音效，激起幼儿的好奇心。2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。你还见过什么样的水？启发幼儿说出自己的意见。教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看看一看吧。1、欣赏诗歌2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水？也可和同伴相互交流自己看到的内容。1.看图理解诗歌内容。依次说出图上有什么水，它是什么样子的2.问答游戏，加深幼儿印象3、整体阅读1．整体阅读诗歌，出示大字卡2．游戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。3．游戏：照相机4．送字宝宝回家1、课件提示，调动生活经验，拓展想象空间。2、小组交流，大组展示。（可引导幼儿先画后说）3、鼓励幼儿向爸爸妈妈朗诵创编的诗歌。5/7防溺水教案中班消失的水教案中班【第三篇】1、通过玩沙、玩石，比较了解石头与沙子的异同。2、了解石头、沙子的用处，懂得保护自然资源3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。1、课前同孩子一起收集石头，沙子2、筛子、沙网、铁罐（分别装有石头、沙子）大盆、矿泉水瓶（有石头、沙子）中号盆一、导入，1、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣师：“小朋友，看我今天给你们准备了什么？想玩吗？”2、提出要求：①“小朋友玩石头、沙子的时候，千万要注意安全，别用石头砸着小朋友，别让沙子迷着你的眼睛”②“玩的时候，石头和沙子不能举过肩膀和头。”③“玩的时候和身边的小朋友说一说，你玩的是什么，发现了什么小秘密？”二、幼儿操作，师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流1、“你玩的是什么？怎样玩的'？你发现了什么小秘密？”2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧！”3、“谁能说一说，你玩了什么？怎样玩的？发现了什么？”4、“教师小结：沙子小，石头大；沙子踩上去软，石头硬。”三、游戏：听声音猜东西6/7四、认识石头和沙子的用途。五、增强幼儿环保意识防溺水教案中班消失的水教案中班【第四篇】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关心自己的身体。1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。在观察图片的基础上，知道早睡早起的`重要性。培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。一、引导幼儿观察图片（一）、（二）。1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）二、引导幼儿观察图片（三）、（四）。1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该7/7向哪位小朋友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。三、请幼儿为操作材料（一）、（三）画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。