您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 小学数学复习计划【优秀4篇】
参考资料,少熬夜!小学数学复习计划【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学复习计划【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学复习计划【第一篇】一、班级实际情况本年级学生共有59人,整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷,有一定的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中。基础知识较差,口算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步加强,他们面对有难度的问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有3个学生在数学的学习上不知道怎么学习,基础知识很差,每次考试很难得到60分,经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。因此,复习时要抓补差工作,让全体学生都学到有价值的数学。二、复习的主要内容1、混合运算和乘除法计算(第1、4、6单元)。这部分内容包括整十、整百、整千数学乘(或除以)一位数的口算;两三位数乘一位数的笔算;两位数除以一位数的口算;乘除加减混合运算。2、加和减的计算(第3单元)。这部分内容主要是三位数连加、连减和加减混合运算的竖式计算,并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。3、观察物体与周长的理解、计算(第2、5单元)。这部分内容包括根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体;理解周长的含义,能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算,并能根据周长的含义求多边形的周长;掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。4、年月日的知识(第7单元)。掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、平年、大月和小月;知道一年有四个季度及每个季度的天数;能运用年、月、日的知识解决简单生活问题掌握;24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换。5、认识小数(第8单元)。借助元角分的情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数;掌握小数大小的比较方法;会计算一位小数的加减法运算,能解决一些相关的简单生参考资料,少熬夜!活问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行简单交流。三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率。5、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习巩固所学到的知识,了解常见题型的解题方法。6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。四、复习的重点与难点重点:混合运算、乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。难点:观察物体、年月日的知识、周长的计算。五、复习的具体措施1、错例让学生自己分析,设立错题小册子;2、选择适当的练习题型与题量,帮助学生在练习过程中,打开思路。3、重点抓好班级的后进生,力争期末时不让一个同学掉队。利用学优生的资源,成立“二帮一”学习小组。4、统观全册教材,帮助对知识点进行归纳、整理,总结方法。5、注意孩子细心方面的培养,养成良好的数学做题习惯。6、复习以基础为主,同时注意练习、作业精心设计,以帮助优等生拔高,差生补基础。对重点难点增加课时量,要讲深入一些。具体内容的复习措施:(一)乘除法计算(第1、4、6单元)。1、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。2、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。3、混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。4、能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。(三)观察物体与周长的理解、计算。1、通过实物演示,逐步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的,观察一个物体最多看到三个面,并根据参考资料,少熬夜!具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、理解周长的内涵,能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长,能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。小学数学复习计划【第二篇】一、班级学生情景分析:本班原有学生46名,男学生思维活跃,能够主动参加讨论,乐于表达,思路清晰,女同学反映相对较慢,理解本事不强。班上出现了快慢分裂现象。计算有了必须的速度,可是正确率不高,存在抄错题的现象,不善于检查,主动发现问题。个别同学学习习惯不好。二、教材分析:本册教材的教学资料有:(1)分数乘法;(2)长方体(一);(3)分数除法;(4)长方体(二);(5)分数混合运算;(6)百分数;(7)统计;(8)总复习。三、教学目的:1、结合具体情境,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。2、掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。3、理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。4、认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。5、掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。6、理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。7、认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。8、经过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作本事。四、本册教材的重、难点资料:1、分数乘除运算意义及百分数意义的理解;应用分数运算及百分数解决实际问题(分数、百分数应用题)。2、探索长方体、正方体的特征、展开与折叠、探索不规则物体的体积。参考资料,少熬夜!五、教学措施:1、踏踏实实做好教学常规工作,以自我认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心学习各种资料,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。2、对重点教学资料进行科学合理的课件设计,从而吸引学生主动参与课堂教学实践,提高教学的效率。3、培养学生良好的学习习惯经过表扬、激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“优秀作业明星评比”、并发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得提高。小学数学复习计划【第三篇】教材分析:本次复习旨在对本册教材所涵盖知识进行总复习,使学生对获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。复习内容主要包括下面几个领域:(一)、数与代数1、第一单元《数一数与乘法》、2、第二单元《乘法口诀(一)》、第七单元《乘法口诀(二)》3、第四单元《分一分与除法》、第八单元《除法》4、第六单元《时、分、秒》以上几个单元属于数与代数领域,注重培养学生运用数与解决实际问题的意识和能力。在义务教育阶段的数学课程中占有重要的地位,有着重要的教育价值。(二)、空间与图形1、第三单元《观察物体》2、第五单元《方向与位置》以上几个单元属于空间与图形领域,在空间与图形的学习中,注重通过操作活动发展学生的空间观念。这几个单元的知识对于学生以后的空间观念的培养和以后学习几何图形打基础。(三)、统计与概率第九单元《统计》。此单元属于统计与概率领域,在学习统计的过程中,注重通过调查活动发展学生的统计观念。教学目标:1、能比较熟练地记住每一句口诀,能根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式,并能正确运用口诀计算表内乘法、除法。2、体会、理解乘法、除法的意义。发现、提出并解决一些简单的用乘法、除法解决的问题。3、能准确认读钟面上的时刻,理解和熟练运用1时=60分,1分=60秒,并能进行简单的单位换算。4、能根据钟面说出经过的时间。5、能正确辨认正面、侧面、上面观察到的物体的形状。参考资料,少熬夜!6、在实际情境中,给定一个方向(东、南、西或北),会辨认其余三个方向;会用这些词语描述物体所在的位置。7、知道地图上的方向,会看简单的路线图,并会描述图中的路线。8、能根据图表中的数据回答一些简单的问题;9、知道事情的可能性(确定的、不确定的)。教学重点:1、表内乘法、除法的口算。2、钟面时间的认读,计算所经过的时间。3、能正确辨认正面、侧面、上面观察到的物体的形状;4、描述物体的位置和描述简单的路线图。5、通过复习发现学生以前知识中的问题,及时帮助学生纠正,加深记忆,形成一定的知识网络。6、计算的速度、正确率以及解题方法的灵活运用。教学难点:1、运用表内乘法、除法解决简单的实际问题和计算所经过的时间。2、描述物体的位置、描述图中的路线。3、根据图表中的数据回答一些简单的问题。4、通过复习发现学生以前知识中的问题,及时帮助学生纠正,加深记忆,形成一定的知识网络。5、计算的速度、正确率以及解题方法的灵活运用。小学数学的复习计划【第四篇】数学复习计划1、全面系统地对所学知识知识体系进行梳理,查漏补缺。2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。3、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较,(如求乘法结合律与乘法分配律)使学生明确它们之间的联系和区别。4、强化应用题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法,能正确辨析乘、除法应用题,不断提高学生的分析能力与解题能力。5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。如,复习四则运算,在学生理解运算法则的基础上,经常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如,复习圆的周长和面积时,通过各种直观手段发展学生的空间观念,培养测量和画图的技能。6、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有参考资料,少熬夜!针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。7、适当补充设计练习题,强化训练,进一步发展他们思维的灵活性,提高综合应用知识解决实际问题的能力。8、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子,一帮一。在教师和学生的共同帮助下,使后进学生争取在期末达到合格。9、以说代做,以听代练,以练代讲,有重点、有系统的进行有效复习检查。10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷,让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时,注重激发学生竞争意识,以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖),调动学生的学习积极性。数学复习要求:1.使学生进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则,提高分数四则混合运算的能力。2.使学生进一步认识、理解分数乘、除法应用题的数量关系,更好地掌握分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律,提高思维能力和解答应用题的`能力。3.使学生进一步认识比的意义和基本性质,能正确地、比较熟练地求比值和化简比,能用比的知识解答有关应用题,进一步沟通比、分数和除法之间的关系,提高灵活解题能力。4.使学生进一步认识折线统计图的意义和特点,能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线,表示出
本文标题:小学数学复习计划【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11509488 .html