幼儿园会计工作计划（通用5篇）

幼儿园会计工作计划（通用5篇）您知道如何写工作计划吗？为了更有效地实现将来的工作计划和应对工作压力，我们需要制定一份工作计划。工作计划可以帮助您更快地达成目标，如果您对“幼儿园会计工作计划（通用5篇）”感兴趣，那么这篇文章一定值得您一读。请参考下载，相信它对您很有帮助！幼儿园会计工作计划篇【第一篇】一、指导思想以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小连接活动的指导意见》、《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学进展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、老师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、主动性、实效性，促进幼儿进展。二、状况分析一、优势：(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。2家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。3家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了老师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与平安问题。二、不足：1一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣扬未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解，宣扬缺乏针对性。2家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。三、工作目标一、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，关心老师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略探讨》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。三、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化相宜本园家教指导的探讨，初步形成具有本园特色的家教工作模式。四、主要工作一、常规工作1依据不同年龄段幼儿进展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。2组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣扬幼儿园办园状况。3充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，准时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。二、重点工作1从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。2深化开展课题探讨，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。3针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣扬力度，鼓舞家长主动参与，进一步促进家校合作。五、具体措施一、连续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。二、连续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。幼儿园会计工作计划篇【第二篇】一、指导思想：幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。本学期，我们在原有家长工作的基础上，本着尊重、平等、合作的原则，继续以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。二、工作要点：提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。4、根据家长的需要，提供便利服务。5、每月定期向家长发放“家园通讯”小报。三、具体工作与措施：为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下具体工作和形式方法：1、开学前电话联系每位幼儿的家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。4、认真填写《幼儿成长档案》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。向家长宣传科学的育儿知识，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，每月定期向家长发放“家园通讯”小报。6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。选出一部分文章参加幼儿园家教论文评比。7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。四、主要工作安排：九月份：1、制定本班的第一学期家长工作计划。2、布置本班的“家长园地”。3、督促家长做好“甲型H1N1流感”预防工作。4、发放由大班组撰写的第一期“家园通讯”小报。十月份：1、向家长开放半日活动。2、动员家长帮助孩子一起收集有关秋天的动植物以及一些秋天成熟的种子等。3、亲子活动“硕果累累——————水果拼盘制作”。3、发放由中班组撰写的第二期“家园通讯”小报。十一月份：1、开展亲子制作《环保小布袋》活动2、发放由小班组撰写的第三期“家园通讯”小报。十二月份：1、发放家长问卷。2、发动家长撰写家教论文。3、迎新年家园同乐活动。4、发放由大班组撰写的第四期“家园通讯”小报。一月份：1、上交家长家教论文进行评比活动。2、撰写期末家长工作总结。3、发放由中班组撰写的第五期“家园通讯”小报。幼儿园会计工作计划篇【第三篇】一、介绍老师，并将班级计划告知家长。二、第一阶段重点：与老师、同伴建立信任、亲密、和谐的关系，逐步建立集体归属感，顺利实现家园过渡。《教育指南》-----托班幼儿年龄1、思维特点：(1)、“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。(2)、想象和现实易混淆。(3)、属于直觉形象思维，他们只对自己身边的事物感兴趣。对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。(4)、注意时间短，即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。(5)、只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。2、动作发展：托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜欢重复的做搭高积木类的游戏，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。3、语言发展：两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。4、情感发展：(1)、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。(2)、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小朋友玩耍时经常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。三、分享关于分离焦虑的经验：入园是幼儿初次离开父母独立进入社会生活的开始。他将独立面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴、陌生的生活习惯和要求，这时的恐惧是很正常的，我们家长应该理解和关心。这对孩子、家长和老师都是非常艰难和痛苦的一时期。幼儿园组织相应的活动：熟悉环境、快乐入园日等都是为了减少陌生感，帮助孩子尽快渡过这个艰难的时期。明确入园时间：7：45-9：00入园8：00早餐四、公开幼儿活动资料，照片展示，介绍幼儿现已达到的情况，还需改进的情况。五、新生入园需要注意的问题。1.坚持送幼儿来园。2.尽量不早接。3.家长早上起床后不要反复的叮嘱孩子，不要将家长紧张的情绪带给幼儿，那样会增加他的紧张，在孩子面前要放松开心。(叫起床的技巧)4.家长送到老师手中后道声再见(让孩子知道家长即将要离开，减少突然失踪带来的恐惧)，然后离开，不要表现出依依不舍。(不能让孩子独自进班，一定要和教师交接)5.坚持正面鼓励，不反面暗示，如：“上幼儿园别哭”6.回家后：①聊天(正面鼓励原则)②分散注意③多喝水、少进食7.关于幼儿间的抓咬：因2-3岁的孩子动作发展先于语言发展，在家时家长处处让着他，即使时与同伴相处时也有家长在旁守着，所以孩子没有机会表现出一些问题。一方面老师会尽心看护，在活动的安排和玩具材料的投放上都会考虑，尽量避免抓咬情况;另一方面我们的教育目标就是要逐步的教会孩子如何正确的与同伴相处、与人相处、与周围环境和谐共存。(这个年龄段的幼儿还不会交往，他们之间的打闹是无意识的，认为这是在与同伴交往，因为他们没有评判对错的自我意识，所以出现问题也是很好的教育契机，老师会把我这个机会教育孩子这是不可以的，应该怎么做，家长也要这么教育孩子，出现问题不要指责大骂，以教育为主)万一出现问题，我们先在这给家长道个歉，首先是我们照顾不周。家长有意见、心疼，我们都能理解，但希望家长谅解，信我们能很好的处理，幼儿园的问题，家长有意见直接找班上老师，希望家长间别发生矛盾。五、需要家长做的准备：1.幼儿力所能及的事情请鼓励孩子自己动手，如：提裤子、穿鞋，擦鼻涕等。2.不穿系带鞋，穿松紧裤，不带危险物品来园。3.坚持每周给幼儿剪指甲4.幼儿带入园的物品最好写名字。5.每名幼儿可以带一样玩具来幼儿园，中午放书包里给他们带回去。6、家园联系册最好要写，可以使家长了解幼儿在家庭中的表现表扬，进步、不足等，表扬个别写得好的家长：杭杭妈、乐乐爸、昕昕妈等。7、每周教的儿歌要回家复习，家园共同教育。六、请家长代表发言。七、对家长的要求：1.在园服饰整洁、举止文明、使用礼貌用语，做幼儿的表率。2.早上入园、离园时不和老师攀谈。3.家长最好不要入教室，以免影响幼儿情绪。4.通知栏、家长园地、生活情况表七、介绍半日活动，提出要求。八、公布班级、教师电话。九、欢迎家长们提出问题。幼儿园会计工作计划篇【第四篇】一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣传力度，重视与家长同步同向的合作教育，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作要点1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。教师保教工作用心，家长家庭教育配合上心。2、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。三、工作措施1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。(1)家访工作：家访前有计划有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随便找一个小朋友的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的兴趣、个性和发展现状，及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，避免家园教育出现分歧现象。(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成，有一定的文化素质，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督协助配合老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委