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精编资料,供您参考暑假社会实践总结精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“暑假社会实践总结精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑假社会实践心得1这次社会实践有幸参加了抗洪救灾和道路救援等工作。这使我深刻认识到了一线工作者的不易。在六月的某一天突降暴雨,发生洪灾,我们接到了任务,前去一居民楼抗洪救灾,居民楼由于处在地势低的位置,被湍急的雨水淹到了家里,居民家里还有一处在漏电,以及那时还有一位九旬老人在家养病。当时情况紧急,我们接到了任务。立马前去居民楼将老人转移至医院,并切断居民楼电源。再比如在七月中旬的每个星期三星期五的新街和老街晚上查酒驾,我们在老街新街设下卡点,每经过一辆车就用酒精检测仪检测一下驾驶员是否有饮酒行为,每每都会从早上八点到晚上一点左右才结束。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次印象深刻的人生经历。大学生个人暑期社会实践计划21。活动主题抗击金融危机,寻农业发展新道路-------探寻金融危机中的云南农业2。活动背景当下,国际金融危机不断蔓延,对我国经济的负面影响日益加深,对农业农村发展的冲击也在不断显现,日前,20__年一号文件《中共、国务院关于20__年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》公布,这是自__以来一号文件第六次聚焦农业发展与农村改革。文件紧紧围绕稳粮、增收、强基础、重民生,出台了一系列政策措施。在目前世界经济增长明显减退的大背景下,如何应对金融危机对农业农村发展的冲击,不仅事关“三农”事业,更关乎整个国民经济能否保持平稳较快发展。云南作为一个农业大省,农业在其经济份额中占了相当大的比重,那么到目前为止,云南省农业受到了多大伤害?哪些重点农业支撑项目受到冲击?这对以后的农业发展有哪些影响?危机当下当地政府部门又有哪些对农业的优惠措施出台?这些措施的效果发挥的如何呢?这些疑问都需要经过实地的调查取证才能得出结论。所以,此次实践我们以当下金融危机精编资料,供您参考为契机,探究云南在此背景下的农业现状,以及未来的发展之路。3。活动目的1)通过探寻金融危机中云南农业受到的冲击、农民收入和福利的变化,让深居象牙塔的大学生切实了解农业在金融危机的现状下的状况;2)通过探寻当地农民面对金融危机的反应和措施,了解和地方政府对危机的实施农业政策,学习解决危机的方法,坚定大学生战胜金融危机的信心。3)通过对云南农业的认真调查,结合我们自身的理论知识和对社会的认知,反映当地的问题,并对当地农业的发展、《促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》提出我们大学生的建议;4)通过对实际调查资料的整理和相关社会科学文献的阅读借鉴,写出1篇以金融危机为背景的,以云南农业的产业调整政策和发展道路为核心内容的社会科学论文。4。内容及主要形式(注:农业突破点先暂定为水果业,经过接下来实际调查了解,也许所选点会有微小修改,但大方向不变)内容:(1)金融危机对农业的冲击1)金融危机对成本的影响a。农机价格的影响;b。种子、化肥、农药成本影响;c。雇工工资的影响。2)金融危机对销售的影响a。对农产品价格(通过上网以及在市场中询问的方法调查农场品的价格);b。农产品销售量(通过在网上查一些政府公开的数据以及咨询相关部门的方法得到销售量的数据);c。农产品销售方式(具体调查一些相关的销售渠道以及这些销售渠道的变化)。(2)面对对金融危机的应对措施1)农民自身的措施a。生产方式的改变(对栽种作物品种的选择)b。技术的改变(使用新的科学生产理念、高科技农业机器的运用等)c。销售渠道的改变(在销售量减少的影响下努力去寻求新的销售渠道)2)政府的政策a。生产指导(政府部门配备农技师下乡为农民做专门的相关的技术指导)b。为农民提供的市场情形的咨询(通过采访相关的农民以及政府相关部门的人员以了解个中详情)c。为农民能够安然渡过金融危机提供的一些有利政策(通精编资料,供您参考过采访相关的农民以及政府相关部门的人员以了解个中详情)(3)分析实际数据,提出农业发展建议a。结合实际情况和理论知识,对农业发展提出建议;b。通过已学过的有关经济学的知识、阅读相关文献,做出一些与经济相关的结论;c。通过实际调查所得资料和社科文报刊文献查阅学习,反应云南农业的产业调整政策和发展道路为核心内容的社会科学问题,主要形式简介:(1)走访部分受金融危机影响的农村农户,加以问卷调查;(2)走访部分大耕户和农业企业,加以问卷调查;(3)采访政府部门(当地农业局、乡镇政府及粮管所),搜集借阅相关资料数据。5。活动意义1)对我们象牙塔内的大学生而言,此次活动让我们走近农村,贴近农民、走近社会、走近真实的金融危机,了解实际操作中的国家农业政策。并从中提高了我们的实践能力,培养我们关心农民问题的悲悯之心。2)对当地农民和政府而言,通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查,加深了对高校人才的了解,树立了华中科技大学学生关心社会,踏实肯干的良好形象;暑假社会实践报告3一、实践主题:走进公司,参观厂房,了解节能产品;深入社区,贴近市民,宣传低碳生活。二、实践目的:1、通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。2、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;3、建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。三、实践形式:1、对各年龄段人群进行询问。2、在小区草坪捡拾树叶垃圾。3、去公园社区进行实地访问4、上网查询][资料,制定宣传策划5、环保展板宣传:首先制作环保知识宣传展板,在会场展示,人们自由观看义工在旁边讲解;6、环保游戏:以游戏的形式进行宣传,吸引人们注意;精编资料,供您参考环保知识有奖问答,根据展板内容提出相关环保问题,答对给予环保文具、环保小布偶等奖品;7、问卷调查:用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;8、邀请电视新闻媒体参与环保宣传活动,小组成员与居民、学生交流环保宣传心得。四、实践时间:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx年来第一个暑假,应该要过十分充实而且有意义才对。因此我参加了华东师范大学的第二届芝加哥孔子学院中美学生暑期夏令营的志愿者活动,在这次暑期社会实践活动中我收获到了许多在学校里学习不到的知识,也锻炼了自我,加强了与不同人甚至是与外国朋友的交流能力。我参加的暑期社会实践活动是由华东师范大学和美国芝加哥学院联合举办的中美学生交流活动,从XX年六月二十九日至八月三日,历时五个星期。期间我的主要工作和实践活动内容是与美国学生一同学习、一同生活,为美国学生介绍中国博大精深的传统文化,相互交流中美之间不同的风俗习惯。美国的主办学校还为我们提供许多能代表上海发展和历史景点的参观以及上海周边城市的游览和北京的文化之旅,这一切活动不仅让美国学生更了解了中国,也让我们这些中国学生学习到了很多我们自己祖国的文化和历史。这次特别的社会实践活动,从六月二十九日开始,我作为中方的志愿者入住华东师大对外交流中心宾馆,与我同屋的美国学生是美国芝加哥大学的brendaha。我们会在接下来的五周里一起读书一起生活。与其它中外学生交流活动不同的是,上午中方学生会在全外教的课堂里提高自身的英语,这对身为英语专业的学生的我是个很好锻炼英语的机会,同时美方学生则学习中文课程,中午一同午饭过后,中美学生便会围坐在一起互相交流,这不仅让我对美国的文化和情况有更多的了解,而且由于中美学生的年龄相仿大家都会很多共同的话题,在其中也体会到了许多不一样的乐趣。下午安排的活动是对中国传统文化的学习,中国的太极拳、武术、书法、国画、剪纸、京剧、孔雀舞让中美学生都乐在其中,更有意思的是,中美学生还一起动手体验包水饺,制作中国结,观看中国电影,教唱中国歌等等能体现中国传统文化的活动。作为一名志愿者,我就应该负责为美国学生讲解中国文化和西方文化之间的不同,有时这让我这名英语为专业的学生也感到为难,许多中国特有的习俗是很难用英语对美方学生叙述的,于是便会到处查资料来提升自己各方面的英语能力,虽然会感到辛苦,可却又是乐在其中。中美学生在华师大一起共住的两个星期里,除了一道学习,我们还安排了许多的外出参观游览的活动:精编资料,供您参考能代表上海商业商品交易蒸蒸日上的南京路步行街,繁华的步行街和琳琅满目的商品让美国学生流连忘返;能代表外国对中国的投资企业的可口可乐公司,现代一体化的可乐生产的流水线让我们感慨了外企的严谨的管理制度;能代表上海近现代史和传统文化的豫园,让美方学生沉浸在古色古香却又热闹且小吃繁多的豫园;能代表上海的历史文化和当代艺术气息的上海博物馆、上海工艺美术馆和上海当代美术馆,让我们遨游在古代和现代的艺术长廊中。此外我们还一起登东方明珠在上海最高处眺望,参观上海旧社会的历史陈列馆,体验了上海XX的世博会的上海城市规划展览馆,以及代表先进技术的上海科技馆,身临其境感受XX北京奥运会的北京文化之旅和体验江南特有的小桥流水寻常百姓人家的南浔之旅。无论是哪一段参观或者是游览之处,都无不让我与美国学生有了进一步的交流和了解。接下来额两个星期则是美方学生入住中方学生家的homestay,在这个两个礼拜里,我和我的roommate相处的特别的愉快,我们平时一块学习生活,周末则和父母一起外出游玩参观其他有特色的景点。最后一个礼拜也是最忙的一个,结束了四个礼拜的学习和生活,中美学生要一同策划一台文艺汇报演出,大家积极参加,演出不仅吸引了中方学生的家长更是吸引了双方学校的领导前来观摩,演出也大获成功。演出过后,美国学生就要回芝加哥,在唱响最后一首《朋友》后,中美学生相互拥抱,甚至落下了难舍的泪水。俗话说天下无不散之筵席,在这个短短的五个礼拜中,我不仅学习到了如何独立的生活,如何与不同的人相处,也学习到了美国学生那种勇敢又充满活力和求知欲的精神,或许这就是我们所说的美国精神吧,同样我作为中国学生的代表同样让美国学生感受到中国“有朋自远方来,不亦乐乎”的中国精神。这是一次值得我一生记忆的社会实践活动,活动结束到现在我还是和美国学生和中方学生的保持着联络和交流,他们让我感受到什么才是真正的“爱,无国界”。在这次活动中,由于我表现突出,主办学校还特颁发证书以资鼓励,更重要的是在这个看似普通的暑假我收获一份与众不同的人生财富!暑假社会实践报告4今天一早,我们队就直奔国家粮食储备库,前往在那里的“”咖啡农艺服务部暨采购站进行深入调研、访谈。穿过不算拥挤的市中心,我们拐进一条小土路,顺着曲曲折折的路径,景色也随之大变,不算繁华的城区变为两边郁郁葱葱的绿色。是茶是荫蔽树还是咖啡树?大家一路猜测着,不久“国家粮食储备库”的石碑便映入眼帘。公司的先生,也是这次调研主要访谈对象之一,热情接待了我们。先生是技术研究与培训、采购、出口业务等多项工作精编资料,供您参考负责人,从97年便开始在工作,至今已经是第16个年头,他与来自比利时的农艺部老板几乎走遍了所有种植咖啡的地方,从怒江到宝山再到版纳……农艺部办公室在国家粮食储备库里的一栋小楼内,工作人员只有八人,主要集中在二层。顺着狭窄的楼梯,我们来到访谈室。一进屋,迎面桌子上摆满了产的矿泉水、巧克力威化、软糖……那些我们熟悉的产品。而先生最先热情张罗着给我们制作的则是咖啡,虽然只是普通的速溶咖啡,但在浓郁的咖啡香中开始关于咖啡的调研自然是最合适不过的了。而那些摆在我们面前的食物则更好地拉近我们与对话者的距离,使访谈交流更顺利进行。首先先生利用PPT向我们详略得当地介绍了咖啡的发展。由咖啡基本知识作为引入,我们获取相关的知识储备,以此为之后具体到
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