大班教学计划【热选5篇】

大班教学计划【热选5篇】只有写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行。时间过得飞快，新学期的工作即将到来，教师们需要开始制定新学期的教学计划。那么，您会如何写出自己的学科教学计划呢？网友根据您的需求，已经为您准备了1篇题为“大班教学计划【热选5篇】”的文章，希望大家会喜欢本文！大班教学计划【第一篇】一：成立领导小组组长：张校长、业务园长组员：中班、大班教师二：指导思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障，本月的培训本着“层层落实，人人参与，连有所得，炼有之用，持之以恒”的基本方针，意在提高全体教师的业务素养，为提高包教质量打好基础。三、基本功训练原则：1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主，业务训练为主，集体教研与个人自学相结合，学习培训与实践锻炼相结合。3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。四、音乐基本培训内容有以下方面：1、声乐培训：掌握基本的歌唱技能，正确富有感情的教唱幼儿。歌曲，每位教师从教材中自选一首幼儿歌曲，要求：有普通话演唱，歌唱姿势、音准、节奏正确，吐字清楚，有较好的艺术表现力。2、视唱培训：具有一定的视唱能力，能熟练视唱教材中的歌曲，每位教师演唱一段曲谱（从教材中自选）要求：用自然的声音演唱，音准、节奏准确。3、乐理：掌握基础乐理知识，熟练把握幼儿教材音乐知识。4、键盘培训：。会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴）正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并能自弹自唱。演奏一手儿童歌曲，要求：弹奏准确，流畅，琴法无明显错误，自弹自唱。5、舞蹈培训：有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈、编排能力，自选一首乐曲（包括律动、幼儿体操、幼儿歌舞）进行舞蹈编排，其中不少于两个基本功。音乐培训方案：第一周：视唱培训：具有一定的视唱能力，能熟练视唱教材中的歌曲，每位教师演唱一段曲谱（从教材中自选）要求：用自然的声音演唱，音准、节奏准确。第二周：舞蹈培训：培训内容（一）理论培训内容：1、舞蹈的基本理论知识2、舞蹈的主要特征3、按风格划分：中国古典舞、中国民间舞、现代舞、群舞、组舞4、舞蹈基本技能培训4、幼儿律动创编5、幼儿集体舞蹈创编（二）技能培训主要内容为：1、成品民族舞2、教师阳光体操3、幼儿集体舞蹈、律动的指导与创编分阶段培训内容：主要分为四个阶段：第一阶段理论培训，集中学习。第二阶段学习1—2个成品舞第三阶段选取省编教材中的部分精品舞蹈和律动进行学习并进行创编。第四阶段以小组的形式教师编排舞蹈队形和自己创编一段幼儿舞蹈，通过过程中三次作业形式进行考核（附考核表），并进行一次舞蹈培训的舞蹈展演活动。大班教学计划【第二篇】竖笛教学计划棣丰明德小学张玲竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。现将本学期竖笛兴趣小组的活动计划安排如下：一、活动目的：为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、学情分析：小组成员还是上学期的学生及对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高。三、学期目标：1.掌握竖笛演奏的基本知识；2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。四、主要措施：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的趣味性。2.认真的做好每一次活动纪录，指导学生认真完成练习任务。3.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。五、进度安排：第2-5周学习c调的i、3两个基本音的演奏，节奏练习。学吹《茉莉花》。第5-10周学习c调的4、2、1三个基本音的演奏节奏训练，学吹《铃铛舞》。第10-15周熟练演奏c调乐曲，节奏练习，复习《铃铛舞》，学吹《可爱的家》。第15-18周复习以前吹奏的乐曲，学生自选乐曲吹奏。大班教学计划【第三篇】一、教学目标1.培养学生学习书法的兴趣；陶冶情操。2.掌握书写技法。3.培养市级书法特长生。二、临习范本1.基础楷书唐欧阳询《九成宫醴泉铭》帖。（必学书体）2.东晋王羲之行书《兰亭集序》、《圣教序》魏碑《张猛龙》魏碑《董美人》智永草书《千字文》等帖。（以上书体可选一种）三、理论学习1.清黄自元《间架结九十二法》2.《中国书法简史》3.唐孙过庭《书谱》4.历代碑帖善本四、课时计划第一阶段：结合“永字八法”学习楷书基本笔画和笔画饿变化共54课时。（初一第二学期、暑假）第二阶段：临帖创作四字楷书大字作品一幅共15课时。（暑假）第三阶段：楷书偏傍部首的组合规律，及《黄自元间架结构九十二法》共45课时。（初二第一学期）第四阶段：独立创作四十字楷书作品一幅共45课时。（寒假）第五阶段：深入研究楷书，提高审美能力，完成百字以上作品共60课时。（初二第二学期、暑假）第六阶段：学习《中国书法简史》，学习用第二书体创作二十字以上作品一幅共30课时。（暑假）结合学习及考前情况，30课时为机动课时。（初三第一学期）书法培训班教学计划三：书法培训班教学计划（808字）本学期总目标：训练学生学习练习柳体楷书，初步练习掌握柳体基本笔画的`起笔、运笔、收笔，有正确的执笔姿式，初步养成良好的练习书写习惯，逐渐对毛笔书法感兴趣。总练习安排思路：先用墨点字帖（沾水反复临写），临写柳体字，学习运笔，同时摹写柳体字（白纸蒙帖写基本笔画），每天临写一页字，上课教学生基本笔画，这是第一阶段，大约10次课；第二阶段就是每周选三、五个字临写，课上逐一指导、点评、纠正；课后反复练习，大约18次课；最后两周以比赛形式检验学生练习成绩，每人不少于2幅书写作品。第一周（9月19日——9月23日）准备阶段第二周（9月26日——9月30日）1、练习水写帖2页2、练习基本笔画：、—3、临写、教学这二种笔画第三周（10月10日——10月14日）1、练习水写帖4页2、练习基本笔画：乛、丨、亅3、教学临写这三种笔画第四周（10月17日——10月21日）1、练习水写帖2页（至23页）2、练习基本笔画：乚3、教学临写这两种笔画。第五周（10月24日——10月28日）1、练习水写帖2页（至25页）2、练习基本笔画：、丿3、教学、临写这几种笔画第六周（10月31日——11月4日）1、练习水写帖2页（至27页）2、练习基本笔画：亅、乼3、教学临写第七周（11月7日——11月11日）1、练习水写帖2页（至29页）2、练习基本笔画：┐、ㄥ、╪3、教学、临写第八周（11月21日——11月25日）1、练习水写帖至35页2、习字：日、自、世、可、未第十一周（12月5日——12月9日）1、练习水写帖至37页2、习字：以、比、玉、太、言、六第十二周（12月12日——12月16日）1、练习水写帖至39页2、练习：玄、矣、安、母、七、此第十三周（12月19日——12月23日）用习字纸练习写尺幅作品：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。第14周（12月26日——12月31日）1、练习尺幅作品2、评定成绩大班教学计划【第四篇】幼班教学计划1.项目介绍幼班教学计划是为了帮助年轻的孩子们尽早地开始学习，提供基本知识和技能，帮助他们适应校园生活。该计划旨在为幼儿提供有趣和有意义的学习体验，这有助于他们在未来的学习中保持积极和自信。2.教学目标本课程的教学目标是培养孩子们语言、认知、社交和其他关键领域的发展。同时还帮助孩子们获得基本的技能，包括识字、数学、艺术和科学等方面的知识。除此之外，我们还旨在:•鼓励孩子们探索和发现自己的天赋和兴趣•促进孩子们的好奇心和求知欲•建立孩子们与他们的同龄人和老师之间的牢固关系3.教学内容本课程的教学内容是从不同领域中选择出来的内容，旨在提供全面的知识和技能。我们的课程涵盖了以下方面：•语言和文学：包括语音、阅读、写作、故事阅读和作品展示等内容，以促进孩子们的语言和表达能力的发展；•数学：包括数数、计数、量测和几何等内容，以促进孩子们的数学能力的发展；•艺术：包括音乐、美术和手工艺术等内容，以培养孩子们的创造力和艺术审美；•科学和环境教育：包括自然、环境保护和社区服务等内容，以帮助孩子们理解自己周围的世界和参与社区活动。•游戏和体育：包括室内和室外的游戏和体育活动，以帮助孩子们培养协作精神、自我控制、坚持和团结等能力。4.教学方法本课程采用多种教学方法，包括游戏、观察、讨论、合作和实验等。我们相信每个孩子都有独特的学习方式和节奏，因此我们的教学方法注重个性化。同时，我们也会尽量与孩子们平等沟通，听取他们的想法和需求。5.教学评估本课程不会强调传统的分数评测体系。我们将采用多种评估方法，如学生说故事、参与游戏并展示自己的手工艺术作品等，来评估孩子们的学习进展和表现。每个孩子都会维护一个综合换成档案，用于记录他们的学习历程和成长。6.总结通过这个教学计划，我们希望能为孩子们提供一个循序渐进、有组织和全面的学习体验。我们将致力于帮助他们促进智力、情感和社交发展，从而为他们未来的学习奠定坚实的基础。在教师的引导下，孩子们将探索和发掘自己的天赋和兴趣，并逐渐成长为一个勇敢、自信和有才华的人。大班教学计划【第五篇】根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神，辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨，超越课本，提高优生，最终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验，特制定如下计划：一、总体思想：以课本为纲，本着超越课本，凌驾于课本之外为原则，使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型，通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时，开阔学生的视野，拓展学生思维的空间，为竞赛做好必要的准备。另外，为了确保下学期竞赛能出成绩，在辅导期间提早发现竞赛苗子，有意思地及早进行个别培养和锻炼。一、教学思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。三、教学措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。3.认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际